Chỉ ra và nếu tác dụng của các từ lay được dùng trong câu vẫn sau
Một người ăn xin đã già. Đôi mắt đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt áo quần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi
Tôi lục hết túi nọ đến tui kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết, Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay của ông.
Xin ông đừng giận cháu ! cháu không có gì cho ông cả. Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cười.
Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi. Khi ấy tôi chợt hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông."
( Theo Tuốc-ghê nhép. Ngữ văn 9, tập 1, trang 22 NXB Giáo dục, 2013) Cầu 1 Văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? (0,5đ)
Câu 2. Chỉ ra và nếu tác dụng của các từ lay được dùng trong câu vẫn sau : “Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông" (1đ)
Câu 3, Phẩm chất đáng quý nào của cậu bé được thể hiện qua đoạn truyện ? (1)
Câu 4. Từ nội dung của văn bản đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 7câu) nếu suy nghĩ của em về tinh thương yêu con người (2.5d)
Tôi lục hết túi nọ đến tui kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết, Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay của ông.
Xin ông đừng giận cháu ! cháu không có gì cho ông cả. Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cười.
Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi. Khi ấy tôi chợt hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông."
( Theo Tuốc-ghê nhép. Ngữ văn 9, tập 1, trang 22 NXB Giáo dục, 2013) Cầu 1 Văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? (0,5đ)
Câu 2. Chỉ ra và nếu tác dụng của các từ lay được dùng trong câu vẫn sau : “Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông" (1đ)
Câu 3, Phẩm chất đáng quý nào của cậu bé được thể hiện qua đoạn truyện ? (1)
Câu 4. Từ nội dung của văn bản đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 7câu) nếu suy nghĩ của em về tinh thương yêu con người (2.5d)