Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu dưới đây
.
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
18:52 O
93
Đề đọc hiểu luyện HK2 - Chỉ đọc
Đăng nhập để chỉnh sửa và lưu thay đổ...
Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu dưới đây:
I. PHÀN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
BỆNH “CON BẬN HỌC"
Xã hội thi cử khoa bảng nên nhiều bạn cứ ưu tiên việc học và không
chịu làm cái gì khác ngoài học. Khi giao cho trồng một cái cây, vì chỉ
biết học, nên không tưới cây, cây chết. Khi giao thêm việc ngoài việc học,
họ cảm thấy phiền toái. Cuối cùng, giải pháp là: không nuôi con gì,
không trồng cây gì. Để dành tập trung cho học. Câu cửa miệng là “đang
bận học". Họ dành quá nhiều thời gian cho một động từ. Rồi thành một
chứng bệnh trầm kha khó chữa, di chứng để lại suốt đời là “chẳng biết
gì ngoài học".
Một người giỏi thực sự là họ tập trung học thật nhanh, vì còn nhiều
động từ khác. [..]. Người có đầu óc, họ sẽ vừa làm vừa học, học thông
qua làm, learning by doing. Học cũng giỏi, chơi cũng giỏi, mà làm cũng
giỏi. Một ngày của họ có nhiều trải nghiệm chứ không lặp đi lặp lại một
cái gì.
Năng lực tự học, quán xuyến đa nhiệm, sắp xếp thời gian là bỉ mật
của một người “muốn gì được nấy". Lớn lên họ sẽ làm được nhiều thứ
mà với người thông thường, người ta sẽ tự hỏi “không biết ông/bà ấy lấy
đầu ra thời gian mà làm được nhiều việc như thế? "
Tất cả là do mình có năng lực LÀM đẩy thôi. Học, rốt cục là để LÀM,
chứ không phải chỉ đề BIẾT
(Tony buổi sáng, 29/5/2020, http://www6.khongco.org)
Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu dưới đây:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2. Theo tác giả, xã hội thi cử khoa bảng đã tạo nên những hệ lụy, di
chứng gì?
Câu 3. Anh / chị hiểu tác giả muốn gửi gắm điều gì qua ý kiến: “Một
người giỏi thực sự là họ tập trung học thật nhanh, vì còn nhiều động từ
khác".
Câu 4. Tác giả cho rằng: Học, rốt cục là để LÀM, chứ không phải chỉ để
BIẾT. Anh / chị có đồng tình không? Vì sao?
II. PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm). Dựa vào đoạn trích phần Đọc hiểu, anh / chị viết đoạn
văn (khoảng 200 chữ) bàn về ý nghĩa của việc “sắp xếp thời gian" đối
với cuộc sống mỗi người.
•..
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
18:52 O
93
Đề đọc hiểu luyện HK2 - Chỉ đọc
Đăng nhập để chỉnh sửa và lưu thay đổ...
Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu dưới đây:
I. PHÀN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
BỆNH “CON BẬN HỌC"
Xã hội thi cử khoa bảng nên nhiều bạn cứ ưu tiên việc học và không
chịu làm cái gì khác ngoài học. Khi giao cho trồng một cái cây, vì chỉ
biết học, nên không tưới cây, cây chết. Khi giao thêm việc ngoài việc học,
họ cảm thấy phiền toái. Cuối cùng, giải pháp là: không nuôi con gì,
không trồng cây gì. Để dành tập trung cho học. Câu cửa miệng là “đang
bận học". Họ dành quá nhiều thời gian cho một động từ. Rồi thành một
chứng bệnh trầm kha khó chữa, di chứng để lại suốt đời là “chẳng biết
gì ngoài học".
Một người giỏi thực sự là họ tập trung học thật nhanh, vì còn nhiều
động từ khác. [..]. Người có đầu óc, họ sẽ vừa làm vừa học, học thông
qua làm, learning by doing. Học cũng giỏi, chơi cũng giỏi, mà làm cũng
giỏi. Một ngày của họ có nhiều trải nghiệm chứ không lặp đi lặp lại một
cái gì.
Năng lực tự học, quán xuyến đa nhiệm, sắp xếp thời gian là bỉ mật
của một người “muốn gì được nấy". Lớn lên họ sẽ làm được nhiều thứ
mà với người thông thường, người ta sẽ tự hỏi “không biết ông/bà ấy lấy
đầu ra thời gian mà làm được nhiều việc như thế? "
Tất cả là do mình có năng lực LÀM đẩy thôi. Học, rốt cục là để LÀM,
chứ không phải chỉ đề BIẾT
(Tony buổi sáng, 29/5/2020, http://www6.khongco.org)
Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu dưới đây:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2. Theo tác giả, xã hội thi cử khoa bảng đã tạo nên những hệ lụy, di
chứng gì?
Câu 3. Anh / chị hiểu tác giả muốn gửi gắm điều gì qua ý kiến: “Một
người giỏi thực sự là họ tập trung học thật nhanh, vì còn nhiều động từ
khác".
Câu 4. Tác giả cho rằng: Học, rốt cục là để LÀM, chứ không phải chỉ để
BIẾT. Anh / chị có đồng tình không? Vì sao?
II. PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm). Dựa vào đoạn trích phần Đọc hiểu, anh / chị viết đoạn
văn (khoảng 200 chữ) bàn về ý nghĩa của việc “sắp xếp thời gian" đối
với cuộc sống mỗi người.
•..