Tinh tỉ số phần trăm giữa số học šinH 10p
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
số xoài và 1 trái thì còn lại 50 tr
b) Tinh tỉ số phần trăm giữa số học šinH 10p
a) Tin
số xoài và 1 trải thì còn lại 50
Bài 11: Một người có xoài đem bán. Sau khỉ bản được
Bài 11: C
xoài. Hồi lúc đầu người bán có bao nhiều trải xoài
m. PHẦN HÌNH HỌC
D thuộc d
a) C
b) 7
Bài 1: Vẽ ba điểm A, B, C thẳng hàng sao cho:
Bài 12:
a) Điểm A nằm giữa hai điểm B và C.
b) Điểm A, B nằm cùng phía đối với điểm C.
c) Điểm A không nằm giữa hai điểm B và C.
Bài 2: Cho ba điểm A, B, C không thẳng hàng, hãy vẽ:
Bài 1
Gọi
a) Tia CB.
b) Tia CA.
c) Đường thắng AB.
Bài
Bài 3: Cho bốn điểm phân biệt A, B, C, D trong đó có ba điểm A, B, C thăng hàng. Cứ qua hai
điểm ta vẽ được một đoạn thẳng. Hỏi có tất cả bao nhiều đoạn thắng
Bài 4: Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời trong mỗi trường hợp sau đây:
a) Vē môn không phải là góc bęt.
b) Vẽ xOy là góc nhọn có điểm A nằm trong góc đó.
c) Vẽ ABC, ABF sao cho điểm C nằm bên trong ABF.
Bài 5: Cho trước 5 điểm trong đó không có ba điểm nào thăng hàng. Vẽ các đường thắng đi
qua hai điểm.
a) Hỏi vẽ được bao nhiêu đường thẳng?
b) Nếu thay 5 điểm bằng n điểm (ne N,n22) thì vẽ được bao nhiêu đường thẳng?
Bài 6: Trên tia Ox lấy 2 điểm M và N sao cho OM = 3cm, cm.
=
a) Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao?
b) Tính MN?
c) Trên tia NM lấy điểm P sao cho NP = 4 cm. Điểm M có là trung điểm của đoạn NP
không? Vì sao?
2/5
số xoài và 1 trái thì còn lại 50 tr
b) Tinh tỉ số phần trăm giữa số học šinH 10p
a) Tin
số xoài và 1 trải thì còn lại 50
Bài 11: Một người có xoài đem bán. Sau khỉ bản được
Bài 11: C
xoài. Hồi lúc đầu người bán có bao nhiều trải xoài
m. PHẦN HÌNH HỌC
D thuộc d
a) C
b) 7
Bài 1: Vẽ ba điểm A, B, C thẳng hàng sao cho:
Bài 12:
a) Điểm A nằm giữa hai điểm B và C.
b) Điểm A, B nằm cùng phía đối với điểm C.
c) Điểm A không nằm giữa hai điểm B và C.
Bài 2: Cho ba điểm A, B, C không thẳng hàng, hãy vẽ:
Bài 1
Gọi
a) Tia CB.
b) Tia CA.
c) Đường thắng AB.
Bài
Bài 3: Cho bốn điểm phân biệt A, B, C, D trong đó có ba điểm A, B, C thăng hàng. Cứ qua hai
điểm ta vẽ được một đoạn thẳng. Hỏi có tất cả bao nhiều đoạn thắng
Bài 4: Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời trong mỗi trường hợp sau đây:
a) Vē môn không phải là góc bęt.
b) Vẽ xOy là góc nhọn có điểm A nằm trong góc đó.
c) Vẽ ABC, ABF sao cho điểm C nằm bên trong ABF.
Bài 5: Cho trước 5 điểm trong đó không có ba điểm nào thăng hàng. Vẽ các đường thắng đi
qua hai điểm.
a) Hỏi vẽ được bao nhiêu đường thẳng?
b) Nếu thay 5 điểm bằng n điểm (ne N,n22) thì vẽ được bao nhiêu đường thẳng?
Bài 6: Trên tia Ox lấy 2 điểm M và N sao cho OM = 3cm, cm.
=
a) Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao?
b) Tính MN?
c) Trên tia NM lấy điểm P sao cho NP = 4 cm. Điểm M có là trung điểm của đoạn NP
không? Vì sao?
2/5