Tính chu vi hình bình hành
và N= {xeN/x<6}
Bài 5: (2,0 điểm) Cho hai tập hợp
M={xeN/15x<10}
a) Viết các tập hợp M và tập hợp N bằng cách liệt kê các phần tử?
b) Tập hợp M có bao nhiêu phần tử?
c) Điền các kí hiệu c; C ; C vào các ô vuông sau:
60 N
2 M;
10 M;
0 N;
Bài 6: (2,0 điểm) Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)
a) 19.63 +36.19 + 19
b) 7²-36:3²
d) 476 - {5.[409- (8.3-21)2] - 1724).
c) 4.17.25
Bài 7(2 đ) Tìm x e N, biết:
a) 2.x + 17 = 35:3²
b) (19-x).2 - 20= 4
Bài 8: (2,0 điểm) Học sinh của một trường THCS khi xếp hàng 10, hàng 12, hàng 15 đều vừa đủ. Tính
số học sinh của trường đó biết rằng số học sinh trong khoảng từ 4000 đến 450 học sinh.
Bài 9: (1,5 điểm) a) Vẽ hình bình hành ABCD có AB = 5cm, BC = 3cm.
b )Tính chu vi của hình bình hành trên
Bài 5: (2,0 điểm) Cho hai tập hợp
M={xeN/15x<10}
a) Viết các tập hợp M và tập hợp N bằng cách liệt kê các phần tử?
b) Tập hợp M có bao nhiêu phần tử?
c) Điền các kí hiệu c; C ; C vào các ô vuông sau:
60 N
2 M;
10 M;
0 N;
Bài 6: (2,0 điểm) Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)
a) 19.63 +36.19 + 19
b) 7²-36:3²
d) 476 - {5.[409- (8.3-21)2] - 1724).
c) 4.17.25
Bài 7(2 đ) Tìm x e N, biết:
a) 2.x + 17 = 35:3²
b) (19-x).2 - 20= 4
Bài 8: (2,0 điểm) Học sinh của một trường THCS khi xếp hàng 10, hàng 12, hàng 15 đều vừa đủ. Tính
số học sinh của trường đó biết rằng số học sinh trong khoảng từ 4000 đến 450 học sinh.
Bài 9: (1,5 điểm) a) Vẽ hình bình hành ABCD có AB = 5cm, BC = 3cm.
b )Tính chu vi của hình bình hành trên