Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới
Đọc bài rồi làm hết hộ cái
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN NGỮ VĂN 9
De 1:
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
TRUYỆN NGẮN – TIỂU THUYẾT
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới :
Mùa hè năm đó là mùa hè quê ngoại.
Cuối năm lớp chín, tôi học bù đầu, người xanh như tàu lá. Ngày nào mẹ tôi cũng mua bí đỏ về nấu
canh cho tôi ăn. Mẹ bảo bị đỏ bổ óc, ăn vào học bài sẽ mau thuộc. Trước nay, tôi vốn thích món này. Bí đỏ
nấu với đậu phộng thêm vài cọng rau om, ngon hết biết. Nhưng ngày nào cũng phải buộc ăn món đó, tôi
đâm ngán. Hơn nữa, dù dạ dày tôi bấy giờ tuyển một màu đỏ, trí nhớ tôi vẫn chẳng khá lên chút nào. Tôi
học trước quên sau, học sau quên trước. Vì vậy tôi phải học gấp đôi những đứa khác.
tôi bảo :
Tối, tôi thức khuya lơ khuya lắc. Sáng, tôi dậy từ lúc trời còn tỏ mở. Mắt tôi lúc nào cũng đỏ kè. Ba
- Nhất định đầu thằng Chương bị hở một chỗ nào đó. Chữ nghĩa đổ vô bao nhiêu rớt ra bấy nhiêu.
Thế nào sang năm cũng phải hàn lại.
Mẹ tôi khác ba tôi. Mẹ không phải là đàn ông. Mẹ không nỡ bảng phòng trước thân hình còm nhom
của tôi. Mẹ xích lại gần tôi, đưa tay nắn nắn khớp xương đang lồi ra trên vai tôi, bùi ngùi nói :
- Mày học hành cách sao mà càng ngày mày càng giống con mắm vậy Chương ơi !
Giọng mẹ tôi như một lời than. Tôi mỉm cười trấn an mẹ:
- Mẹ đừng lo! Qua kỳ thi này, con lại mập lên cho mẹ coi!
Không hiểu mẹ có tin lỗi tôi không mà tôi thấy mắt mẹ rưng rưng. Thấy mẹ buồn, tôi cũng buồn lây.
Nhưng tôi chẳng biết cách nào an ủi mẹ. Tôi đành phải nín thở nuốt trọn một tô canh bí đỏ cho mẹ vui
lòng.
Dù sao, cộng của tôi không phải là công cốc. Những ngày thức khuya dậy sớm đã không phản bội
lại tôi. Kỳ thi cuối năm, tôi xếp hạng khá cao.
Ba tôi hào hứng thông báo:
- Sang năm ba sẽ mua cho con một chiếc xe đạp.
Mẹ tôi chẳng hứa hẹn gì. Mẹ chỉ "thưởng" tôi một cái cốc trên trận
Cha mày! Từ nay lo mà ăn ngủ cho lại sức nghe chưa!
Ba tôi vui. Mẹ tôi vui. Nhưng tôi mới là người vui nhất. Tôi dàng hoàng chia tay với những tổ canh
bí đỏ mà không sợ mẹ tôi thở dài. Dù sao thì cũng cảm ơn mày, cơn ác mộng của tao, nhưng bây giờ xin
tạm biệt nhé! Tôi củi đầu nói thầm với trái bị cuối cùng đang nằm lăn lóc trong góc bếp trước khi cung tay
cốc cho nó một phát.
Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu:
(Trích Hạ đỏ, Nguyễn Nhật Ánh, Nxb Trẻ, 2019)
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?
Câu 2: Câu chuyện được kể theo ngôi thứ mấy?
Câu 3: Kết quả của nhân vật tôi trong kì thi cuối năm ra sao?
Câu 4: Trong đoạn trích, người mẹ lo lắng điều gì cho đứa con khi phải học hành vất vả?
Câu 5: Nội dung đoạn trích thể hiện điều gì?
Câu 6: Việc nhân vật tôi học trước quên sau, học sau quên trước nên đã học gấp đôi những đứa khác thể
hiện phẩm chất gì của nhân vật tôi?
Câu 7: Chi tiết “Tôi đàng hoàng chia tay với những tô canh bí đỏ mà không sợ mẹ tôi thở dài" ẩn chứa
những cảm xúc gì của nhân vật tôi?
Câu 8: Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu “Cuối năm lớp chín, tôi học bù
đầu, người xanh như tàu lá”.
Câu 9: Chi tiết “Thấy mẹ buồn, tôi cũng buồn lây. Nhưng tôi chẳng biết cách nào an ủi mẹ. Tôi đành phải
nín thở nuốt trọn một tô canh bí đỏ cho mẹ vui lòng" gợi cho anh, chị suy nghĩ gì về tình cảm của nhân vật
tôi đối với người mẹ của mình?
Câu 10: Anh/chị rút ra được thông điệp tích cực gì sau khi đọc văn bản? Vì sao?
IL VIÉT (4.0 điểm)
GIÁO VIÊN: VŨ THỊ ÁNH – THCS TT THANH MIỆN
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN NGỮ VĂN 9
De 1:
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
TRUYỆN NGẮN – TIỂU THUYẾT
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới :
Mùa hè năm đó là mùa hè quê ngoại.
Cuối năm lớp chín, tôi học bù đầu, người xanh như tàu lá. Ngày nào mẹ tôi cũng mua bí đỏ về nấu
canh cho tôi ăn. Mẹ bảo bị đỏ bổ óc, ăn vào học bài sẽ mau thuộc. Trước nay, tôi vốn thích món này. Bí đỏ
nấu với đậu phộng thêm vài cọng rau om, ngon hết biết. Nhưng ngày nào cũng phải buộc ăn món đó, tôi
đâm ngán. Hơn nữa, dù dạ dày tôi bấy giờ tuyển một màu đỏ, trí nhớ tôi vẫn chẳng khá lên chút nào. Tôi
học trước quên sau, học sau quên trước. Vì vậy tôi phải học gấp đôi những đứa khác.
tôi bảo :
Tối, tôi thức khuya lơ khuya lắc. Sáng, tôi dậy từ lúc trời còn tỏ mở. Mắt tôi lúc nào cũng đỏ kè. Ba
- Nhất định đầu thằng Chương bị hở một chỗ nào đó. Chữ nghĩa đổ vô bao nhiêu rớt ra bấy nhiêu.
Thế nào sang năm cũng phải hàn lại.
Mẹ tôi khác ba tôi. Mẹ không phải là đàn ông. Mẹ không nỡ bảng phòng trước thân hình còm nhom
của tôi. Mẹ xích lại gần tôi, đưa tay nắn nắn khớp xương đang lồi ra trên vai tôi, bùi ngùi nói :
- Mày học hành cách sao mà càng ngày mày càng giống con mắm vậy Chương ơi !
Giọng mẹ tôi như một lời than. Tôi mỉm cười trấn an mẹ:
- Mẹ đừng lo! Qua kỳ thi này, con lại mập lên cho mẹ coi!
Không hiểu mẹ có tin lỗi tôi không mà tôi thấy mắt mẹ rưng rưng. Thấy mẹ buồn, tôi cũng buồn lây.
Nhưng tôi chẳng biết cách nào an ủi mẹ. Tôi đành phải nín thở nuốt trọn một tô canh bí đỏ cho mẹ vui
lòng.
Dù sao, cộng của tôi không phải là công cốc. Những ngày thức khuya dậy sớm đã không phản bội
lại tôi. Kỳ thi cuối năm, tôi xếp hạng khá cao.
Ba tôi hào hứng thông báo:
- Sang năm ba sẽ mua cho con một chiếc xe đạp.
Mẹ tôi chẳng hứa hẹn gì. Mẹ chỉ "thưởng" tôi một cái cốc trên trận
Cha mày! Từ nay lo mà ăn ngủ cho lại sức nghe chưa!
Ba tôi vui. Mẹ tôi vui. Nhưng tôi mới là người vui nhất. Tôi dàng hoàng chia tay với những tổ canh
bí đỏ mà không sợ mẹ tôi thở dài. Dù sao thì cũng cảm ơn mày, cơn ác mộng của tao, nhưng bây giờ xin
tạm biệt nhé! Tôi củi đầu nói thầm với trái bị cuối cùng đang nằm lăn lóc trong góc bếp trước khi cung tay
cốc cho nó một phát.
Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu:
(Trích Hạ đỏ, Nguyễn Nhật Ánh, Nxb Trẻ, 2019)
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?
Câu 2: Câu chuyện được kể theo ngôi thứ mấy?
Câu 3: Kết quả của nhân vật tôi trong kì thi cuối năm ra sao?
Câu 4: Trong đoạn trích, người mẹ lo lắng điều gì cho đứa con khi phải học hành vất vả?
Câu 5: Nội dung đoạn trích thể hiện điều gì?
Câu 6: Việc nhân vật tôi học trước quên sau, học sau quên trước nên đã học gấp đôi những đứa khác thể
hiện phẩm chất gì của nhân vật tôi?
Câu 7: Chi tiết “Tôi đàng hoàng chia tay với những tô canh bí đỏ mà không sợ mẹ tôi thở dài" ẩn chứa
những cảm xúc gì của nhân vật tôi?
Câu 8: Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu “Cuối năm lớp chín, tôi học bù
đầu, người xanh như tàu lá”.
Câu 9: Chi tiết “Thấy mẹ buồn, tôi cũng buồn lây. Nhưng tôi chẳng biết cách nào an ủi mẹ. Tôi đành phải
nín thở nuốt trọn một tô canh bí đỏ cho mẹ vui lòng" gợi cho anh, chị suy nghĩ gì về tình cảm của nhân vật
tôi đối với người mẹ của mình?
Câu 10: Anh/chị rút ra được thông điệp tích cực gì sau khi đọc văn bản? Vì sao?
IL VIÉT (4.0 điểm)
GIÁO VIÊN: VŨ THỊ ÁNH – THCS TT THANH MIỆN