Xác định chủ đề của văn bản? Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn sau:
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN NGỮ VĂN
“Tôi lớn lên giữa mùi rơm rạ quê hương, mấy đứa bạn tôi giờ mỗi đứa một nơi. Có đứa qua xứ Tây,
Đô lập nghiệp, có đứa đi làm dâu tận vùng miệt thứ Cà Mau. Còn tôi ... sống và làm việc ở phố thị xa hoa,
đêm đêm nhớ nhà, nhớ mùi rơm rạ mà bật khóc. Chao ôi, cái mùi rạ nồng nồng khó tả ".
Câu 6: (0,5 điểm) Xác định chủ đề của văn bản? Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn sau:
“Tôi thương cái mùi rơm rạ quê mình. Nó cứ thoang thoảng rồi loang dần, quấn chặt vào sống mũi.
Mùi rơm rạ là mùi của đồng ruộng, mùi của mồ hôi ba ngày vác cuốc ra đồng, mùi của niềm vui mùa lúa
trúng, mùi nỗi buồn nơi khoé mắt mẹ sau mỗi vụ thất thu
Câu 8: (0,75 điểm) Bài học học sâu sắc nhất sau khi đọc xong văn bản?
Câu 9: (0,75 điểm) Anh/chị có đồng tình với quan điểm của tác giả rằng: những ký ức “chỉ tạm lắng lại
trong tâm thức mỗi người” bởi “đã là tuổi thơ, là quê hương thì làm sao mà quên cho được "? Vì sao?
Câu 10: (1,0 điểm) Trong văn bản, tác giả đã đã gửi vào ký ức tuổi thơ “những khát khao, những ước mơ”
để “thấy ấm áp, góp nhặt yêu thương cho riêng mình”. Còn với anh/chị, kí ức tuổi thơ có ý nghĩa gì trong
cuộc sống con người? Hãy viết câu trả lời trong một đoạn văn từ 8 – 10 dòng.
II. VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của văn bản "Mùi rơm rạ quê
mình” của tác giả Ngọc Bích.
HÉT
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị coi thì không giải thích gì thêm.)
BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN NGỮ VĂN
“Tôi lớn lên giữa mùi rơm rạ quê hương, mấy đứa bạn tôi giờ mỗi đứa một nơi. Có đứa qua xứ Tây,
Đô lập nghiệp, có đứa đi làm dâu tận vùng miệt thứ Cà Mau. Còn tôi ... sống và làm việc ở phố thị xa hoa,
đêm đêm nhớ nhà, nhớ mùi rơm rạ mà bật khóc. Chao ôi, cái mùi rạ nồng nồng khó tả ".
Câu 6: (0,5 điểm) Xác định chủ đề của văn bản? Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn sau:
“Tôi thương cái mùi rơm rạ quê mình. Nó cứ thoang thoảng rồi loang dần, quấn chặt vào sống mũi.
Mùi rơm rạ là mùi của đồng ruộng, mùi của mồ hôi ba ngày vác cuốc ra đồng, mùi của niềm vui mùa lúa
trúng, mùi nỗi buồn nơi khoé mắt mẹ sau mỗi vụ thất thu
Câu 8: (0,75 điểm) Bài học học sâu sắc nhất sau khi đọc xong văn bản?
Câu 9: (0,75 điểm) Anh/chị có đồng tình với quan điểm của tác giả rằng: những ký ức “chỉ tạm lắng lại
trong tâm thức mỗi người” bởi “đã là tuổi thơ, là quê hương thì làm sao mà quên cho được "? Vì sao?
Câu 10: (1,0 điểm) Trong văn bản, tác giả đã đã gửi vào ký ức tuổi thơ “những khát khao, những ước mơ”
để “thấy ấm áp, góp nhặt yêu thương cho riêng mình”. Còn với anh/chị, kí ức tuổi thơ có ý nghĩa gì trong
cuộc sống con người? Hãy viết câu trả lời trong một đoạn văn từ 8 – 10 dòng.
II. VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của văn bản "Mùi rơm rạ quê
mình” của tác giả Ngọc Bích.
HÉT
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị coi thì không giải thích gì thêm.)