Mỗi nhóm học sinh thực hành đo chiều cao khi không thể đo trực tiếp. Cụ thể là: ‒ Lựa chọn một vật cần đo chiều cao trong thực tế mà không thể đo trực tiếp được. ‒ Tiến hành xác định chiều cao đó. ‒ Báo cáo kết quả của nhóm theo mẫu sau: Độ dài các đoạn thẳng đo được Chiều cao cần tính