Mỗi nhóm học sinh thực hành đo chiều cao khi không thể đo trực tiếp. Cụ thể là:
‒ Lựa chọn một vật cần đo chiều cao trong thực tế mà không thể đo trực tiếp được.
‒ Tiến hành xác định chiều cao đó.
‒ Báo cáo kết quả của nhóm theo mẫu sau:
Độ dài các đoạn thẳng đo được | Chiều cao cần tính |
Bằng cách nhấp vào Đăng nhập, bạn đồng ý Chính sách bảo mật và Điều khoản sử dụng của chúng tôi. Nếu đây không phải máy tính của bạn, để đảm bảo an toàn, hãy sử dụng Cửa sổ riêng tư (Tab ẩn danh) để đăng nhập (New Private Window / New Incognito Window).
‒ Chọn cột cờ ở sân trường.
‒ Tiến hành xác định chiều cao cột cờ:
+ Cắm cọc DK cố định, vuông góc với mặt đất.
+ Điều chỉnh cọc EF (cao hơn cọc DK) sao cho hai đầu cọc K, F và điểm (đỉnh cột cờ) thẳng hàng.
+ Các khoảng cách: DE = 1,5 m, EA = 9 m; đo độ dài hai cọc DK = 2,5 m, EF = 3 m.
+ Tỉ số DEEA=1,59=16. Áp dụng công thức (2) (được chứng minh ở câu b, mục 2, trang 97 SGK Toán 8, Tập hai), ta có: AB=16+116⋅3−116⋅2,5=6 m.
‒ Báo cáo kết quả:
Độ dài các đoạn thẳng đo được | Chiều cao cần tính |
DE = 1,5 m | AB = 6 m |
EA = 9 m | |
DK = 2,5 m | |
EF = 3 m |
Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi
Vui | Buồn | Bình thường |