Các quan chép sử nhà Tể có hành động giống như để viết đúng sự thật Thôi Trữ giết vua và sách
----- Nội dung ảnh -----
(Theo Khổng Tử, Xuân Thu tam truyền, Tập 4, NXB Thành phố Hồ Chí Minh, 2002, tr.168 - 170)
Câu 48:
a. Các quan chép sử nhà Tể có hành động giống như để viết đúng sự thật Thời Trú giết vua và sách cho tình huống.
b. Cách xử Bà, Thái sử Trọng có nguyên tắc ghi chép sự khác Thái sử Thái Sự Quý.
c. Thái sử Đinh, Thái sử Trọng có những cách chép sử khác nêu chính xác hình ảnh.
d. Câu chuyện cơ tác dụng đều, giúp lớn đối với những người như thế này.
"Dân ta phải biết sử."
( Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942)
Câu 49: Đọc đoạn tài liệu sau về chính trị văn hóa dân tộc.
Trình thức lịch sử rất rộng lớn và đa dạng. Muốn hiểu biết nguồn dân cần một quá trình lâu dài.
a. Tri thức lịch sử giúp người nhận ra văn hóa và xã hội.
b. Góp phần bảo tồn và phát triển những giá trị lịch sử, văn hóa của cộng đồng.
c. Giúp con người hiểu được những giá trị lịch sử, văn hóa của các dân tộc.
Câu 50: Đọc thông tin tài liệu sau.
Lịch sử cung cấp cho con người những kinh nghiệm quý báu về người dưới trong cuộc sống, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Học lịch sử là học được cách hay, cách đẹp, và ý nghĩa sâu sắc nhất những sự kiện lịch sử liên quan đến "văn hóa, trí tân".
Lịch sử chỉ về những giá trị truyền thống và văn hóa của mỗi quốc gia, dân tộc. Nó không cho những các thế hệ trước đã để lại.
Câu 51: Đọc thông tin tài liệu sau.
a. Giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn.
b. Góp phần giữ gìn, phát huy các giá trị lịch sử, văn hóa.
c. Dúc kết và vận dụng chúng vào thực tiễn góp phần tránh sai lầm lặp lại.
d. Ấy là điều thiết yếu mà vẫn có thể làm rung rinh mọi đầu sổ.
Câu 52: "Sự để dạy, mình dễ hay khó đều!"
(Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập I, Sđd, tr.101)
a. Góp phần giữ gìn phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.
b. Giúp con người khẳng định bản sắc dân tộc.
c. Góp phần giúp các nhà sử học tự bảo chính xác về những sự kiện trong tương lai.
(Theo Khổng Tử, Xuân Thu tam truyền, Tập 4, NXB Thành phố Hồ Chí Minh, 2002, tr.168 - 170)
Câu 48:
a. Các quan chép sử nhà Tể có hành động giống như để viết đúng sự thật Thời Trú giết vua và sách cho tình huống.
b. Cách xử Bà, Thái sử Trọng có nguyên tắc ghi chép sự khác Thái sử Thái Sự Quý.
c. Thái sử Đinh, Thái sử Trọng có những cách chép sử khác nêu chính xác hình ảnh.
d. Câu chuyện cơ tác dụng đều, giúp lớn đối với những người như thế này.
"Dân ta phải biết sử."
( Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942)
Câu 49: Đọc đoạn tài liệu sau về chính trị văn hóa dân tộc.
Trình thức lịch sử rất rộng lớn và đa dạng. Muốn hiểu biết nguồn dân cần một quá trình lâu dài.
a. Tri thức lịch sử giúp người nhận ra văn hóa và xã hội.
b. Góp phần bảo tồn và phát triển những giá trị lịch sử, văn hóa của cộng đồng.
c. Giúp con người hiểu được những giá trị lịch sử, văn hóa của các dân tộc.
Câu 50: Đọc thông tin tài liệu sau.
Lịch sử cung cấp cho con người những kinh nghiệm quý báu về người dưới trong cuộc sống, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Học lịch sử là học được cách hay, cách đẹp, và ý nghĩa sâu sắc nhất những sự kiện lịch sử liên quan đến "văn hóa, trí tân".
Lịch sử chỉ về những giá trị truyền thống và văn hóa của mỗi quốc gia, dân tộc. Nó không cho những các thế hệ trước đã để lại.
Câu 51: Đọc thông tin tài liệu sau.
a. Giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn.
b. Góp phần giữ gìn, phát huy các giá trị lịch sử, văn hóa.
c. Dúc kết và vận dụng chúng vào thực tiễn góp phần tránh sai lầm lặp lại.
d. Ấy là điều thiết yếu mà vẫn có thể làm rung rinh mọi đầu sổ.
Câu 52: "Sự để dạy, mình dễ hay khó đều!"
(Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập I, Sđd, tr.101)
a. Góp phần giữ gìn phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.
b. Giúp con người khẳng định bản sắc dân tộc.
c. Góp phần giúp các nhà sử học tự bảo chính xác về những sự kiện trong tương lai.