Tính (bằng cách hợp lý nếu có thể):
Làm theo cách lớp 6 ạ
làm gấp mik đánh giá 5s + xu
----- Nội dung ảnh -----
PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 1: (2 điểm) Tính (bằng cách hợp lý nếu có thể):
a) \(-\frac{5}{7} + \frac{3}{4} - \frac{1}{5} - \frac{2}{7} + \frac{1}{4}\)
b) \(\frac{-\frac{7}{10}}{\frac{4}{15}} + \frac{-\frac{3}{10}}{\frac{4}{15}}\)
c) \(4,18 + 1,58 + 6,82 - 2,58\)
Câu 2: (3 điểm) So sánh
a) \(\frac{5}{9}\) và \(\frac{8}{9}\)
b) \(\frac{-2}{5}\) và \(\frac{-3}{4}\)
c) \(-23,09\) và \(-19,2\)
Câu 3: (1 điểm) Sau đợt “Kế hoạch nhỏ của em” vừa qua, cả khối 6 thu được 2 tạ giấy vụn, trong đó lớp 6A thu được 65kg. Hỏi tỷ số phần trăm giữa khối lượng giấy vụn thu được của lớp 6A so với cả khối là bao nhiêu?
Câu 4: (1 điểm) Nhân dịp 8-3, một siêu thị giảm giá 50% đối với \(\frac{1}{4}\) tổng số mặt hàng hiện có; giảm 30% đối với \(\frac{3}{4}\) mặt hàng còn lại. Biết siêu thị có 2000 mặt hàng đang được giảm giá 50% trong đợt này. Hãy cho biết, siêu thị này có bao nhiêu mặt hàng không được giảm giá trong đợt này?
làm gấp mik đánh giá 5s + xu
----- Nội dung ảnh -----
PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 1: (2 điểm) Tính (bằng cách hợp lý nếu có thể):
a) \(-\frac{5}{7} + \frac{3}{4} - \frac{1}{5} - \frac{2}{7} + \frac{1}{4}\)
b) \(\frac{-\frac{7}{10}}{\frac{4}{15}} + \frac{-\frac{3}{10}}{\frac{4}{15}}\)
c) \(4,18 + 1,58 + 6,82 - 2,58\)
Câu 2: (3 điểm) So sánh
a) \(\frac{5}{9}\) và \(\frac{8}{9}\)
b) \(\frac{-2}{5}\) và \(\frac{-3}{4}\)
c) \(-23,09\) và \(-19,2\)
Câu 3: (1 điểm) Sau đợt “Kế hoạch nhỏ của em” vừa qua, cả khối 6 thu được 2 tạ giấy vụn, trong đó lớp 6A thu được 65kg. Hỏi tỷ số phần trăm giữa khối lượng giấy vụn thu được của lớp 6A so với cả khối là bao nhiêu?
Câu 4: (1 điểm) Nhân dịp 8-3, một siêu thị giảm giá 50% đối với \(\frac{1}{4}\) tổng số mặt hàng hiện có; giảm 30% đối với \(\frac{3}{4}\) mặt hàng còn lại. Biết siêu thị có 2000 mặt hàng đang được giảm giá 50% trong đợt này. Hãy cho biết, siêu thị này có bao nhiêu mặt hàng không được giảm giá trong đợt này?