Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
."Ngoài sách vở, dụng cụ học tập đầy đủ; quần áo giản dị, sạch sẽ; mước uống
thường xuyên; khẩu hiệu 5k..., các em hãy thiết lập giúp cô một đường truyền. Đường
truyền của niềm tin, của đam mê, của bản lĩnh và trí tuệ. Mỗi chúng ta sẽ là một "sợi
truyền" để giữ lửa.
Hãy nhìn sang bên cạnh các em, những bạn chưa có máy tinh, không có smartphone,
nếu vẫn chưa đến trường được, hãy hỗ trợ các bạn ấy. Bên cạnh chúng ta, nếu có bạn
nào từ vùng dịch trở về, hãy tìm cách kết nối an toàn, để bạn không bị lỡ nhịp... Vốn dĩ,
cô biết các em là những đứa trẻ biết nhường cơm sẻ áo, biết yêu thương những ai khốn
khổ hơn mình.. Đó là cách để các em, các thầy cô thiết lập những đường truyền đẩy
các em ạ.
Khi chúng ta đã thiết lập đường truyền rồi, cô tin rằng chẳng có một con virus nào
có thể hạ gục nổi chúng ta. Hãy là những chiến sĩ yêu nước trên mặt trận văn hóa. Hãy
không ngừng học tập và sáng tạo... chúng ta nhất định sẽ có một đường truyền bất tận
và không cỏ con virus nào có thể xâm nhập được".
(Trích từ lá thư của cô giáo Phan Thị Hồng Cẩm, Báo Giáo dục thời đại,
ngày 24/8/2021).
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích.
Câu2 "Ngoài sách vở, dụng cụ học tập đầy đủ; quần áo giản dị, sạch sẽ; nước uống
thường xuyên; khẩu hiệu Sk... " thì tác giả bài viết còn mong muốn điều gì ở các em học
sinh?
Câu3 Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến: “Hãy là những chiến sĩ yêu nước trên mặt
trận văn hóa. Hãy không ngừng học tập và sảng tạo... chúng ta nhất định sẽ có một
đường truyền bất tận và không có con virus nào có thể xâm nhập được".?
Câu 4 Nêu thông điệp mà anh/chị tâm đắc nhất từ đoạn trích.
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
."Ngoài sách vở, dụng cụ học tập đầy đủ; quần áo giản dị, sạch sẽ; mước uống
thường xuyên; khẩu hiệu 5k..., các em hãy thiết lập giúp cô một đường truyền. Đường
truyền của niềm tin, của đam mê, của bản lĩnh và trí tuệ. Mỗi chúng ta sẽ là một "sợi
truyền" để giữ lửa.
Hãy nhìn sang bên cạnh các em, những bạn chưa có máy tinh, không có smartphone,
nếu vẫn chưa đến trường được, hãy hỗ trợ các bạn ấy. Bên cạnh chúng ta, nếu có bạn
nào từ vùng dịch trở về, hãy tìm cách kết nối an toàn, để bạn không bị lỡ nhịp... Vốn dĩ,
cô biết các em là những đứa trẻ biết nhường cơm sẻ áo, biết yêu thương những ai khốn
khổ hơn mình.. Đó là cách để các em, các thầy cô thiết lập những đường truyền đẩy
các em ạ.
Khi chúng ta đã thiết lập đường truyền rồi, cô tin rằng chẳng có một con virus nào
có thể hạ gục nổi chúng ta. Hãy là những chiến sĩ yêu nước trên mặt trận văn hóa. Hãy
không ngừng học tập và sáng tạo... chúng ta nhất định sẽ có một đường truyền bất tận
và không cỏ con virus nào có thể xâm nhập được".
(Trích từ lá thư của cô giáo Phan Thị Hồng Cẩm, Báo Giáo dục thời đại,
ngày 24/8/2021).
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích.
Câu2 "Ngoài sách vở, dụng cụ học tập đầy đủ; quần áo giản dị, sạch sẽ; nước uống
thường xuyên; khẩu hiệu Sk... " thì tác giả bài viết còn mong muốn điều gì ở các em học
sinh?
Câu3 Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến: “Hãy là những chiến sĩ yêu nước trên mặt
trận văn hóa. Hãy không ngừng học tập và sảng tạo... chúng ta nhất định sẽ có một
đường truyền bất tận và không có con virus nào có thể xâm nhập được".?
Câu 4 Nêu thông điệp mà anh/chị tâm đắc nhất từ đoạn trích.