Cho biết trạng ngữ của câu trên có tác dụng gì?
Giup minh cau 3,4 dc ko
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
lều tranh dột nát nhưng đó là một bẻ gái võ cùng hiểu
thảo. Thật không may mẹ của có bẻ lại bị bệnh rất
nặng nhưng vì nhà nghèo nên ko có tiền mua thuốc
chữu, có bẽ vỏ cùng buồn bã một lần đang ngồi khóc
bên đường bỏng có một ông lão đi qua thấy lạ bèn
đừng lại hỏi khi biết sự tình ông giả nói với có bẻ:
- Châu hãy vào rìng và đến bên gốc cây cổ thụ to nhất
trong rìng hải lây một bóng hoa duy nhất trên đó,
bông hoa ấy có bao nhiêu cảnh thì tức là mẹ cháu sống
được bằng đấy ngày.
Cô bé liền vào rèng va rất lâu sau mới tìm thấy
bông hoa trắng đó, phải khó khăn lắm có mới trèo lên
được để lấy bóng hoa. Có bẻ vội cân thận đếm từng
cảnh hoa: "Một, hai, ba., hai mươi cảnh. Trời ơi!
Chẳng lẽ mẹ mình chỉ còn sống được hai mươi ngày
nữa thôi sao?". Sau một hồi đau khổ suy nghĩ, có bé
chợt ngồi sụp xuống bên bông hoa, nhẹ nhàng xé từng
cảnh hoa thành nhiễu sợi nhỏ. La thay, mỗi sợi nhỏ ấy
lại trở thành một cảnh hoa dài mướt, mềm mại. Từ một
bóng hoa có hai mươi cảnh, giờ đã trở thành bông hoa
có vỏ vàn cảnh.
Có bé sung sưởng mang hoa trở về, vùu gặp cụ già,
có nhận được tin vui: "Mẹ châu đã khỏi bệnh rồi. Đây
là phần thưởng cho lòng hiểu thảo của cháu!". Từ đổ,
người đời gọi bóng hoa ấy là bông hoa cúc trắng để
nói về lòng hiểu thảo của cô bé đó dành cho mẹ mình.
(Sự tích hoa cúc trắng – Truyện đân gian Việt Nam)
Câu 1. (1 điểm) Văn bản trên mang đặc điểm của thể
loại nào mà em đã được học? Em hãy cho biết văn bản
ấy viết về chủ đề gi?
Câu 2. (1 điểm) Xác định yếu tố kỉ áo trong văn bản
trên. Theo em yếu tố kỉ áo ấy có tác dụng gi đối với
việc giúp mẹ chữa bệnh của nguời con gái?
Câu 3. (1 điểm) Tim trạng ngữ trong câu sau: "Từ đó,
người đời gọi bông hoa ấy là bông hoa cúc trắng để
nói về lông hiểu thảo của cô bé đó dành cho mẹ minh."
Em hãy cho biết trạng ngữ trong câu trên có tác dụng
gi?
Câu 4. (15 điểm) Từ hành động của người con gái
trong văn bản trên, em cảm thấy cô bé là một người
con như thế nào? (Trá lời khoảng 2 dòng).
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
lều tranh dột nát nhưng đó là một bẻ gái võ cùng hiểu
thảo. Thật không may mẹ của có bẻ lại bị bệnh rất
nặng nhưng vì nhà nghèo nên ko có tiền mua thuốc
chữu, có bẽ vỏ cùng buồn bã một lần đang ngồi khóc
bên đường bỏng có một ông lão đi qua thấy lạ bèn
đừng lại hỏi khi biết sự tình ông giả nói với có bẻ:
- Châu hãy vào rìng và đến bên gốc cây cổ thụ to nhất
trong rìng hải lây một bóng hoa duy nhất trên đó,
bông hoa ấy có bao nhiêu cảnh thì tức là mẹ cháu sống
được bằng đấy ngày.
Cô bé liền vào rèng va rất lâu sau mới tìm thấy
bông hoa trắng đó, phải khó khăn lắm có mới trèo lên
được để lấy bóng hoa. Có bẻ vội cân thận đếm từng
cảnh hoa: "Một, hai, ba., hai mươi cảnh. Trời ơi!
Chẳng lẽ mẹ mình chỉ còn sống được hai mươi ngày
nữa thôi sao?". Sau một hồi đau khổ suy nghĩ, có bé
chợt ngồi sụp xuống bên bông hoa, nhẹ nhàng xé từng
cảnh hoa thành nhiễu sợi nhỏ. La thay, mỗi sợi nhỏ ấy
lại trở thành một cảnh hoa dài mướt, mềm mại. Từ một
bóng hoa có hai mươi cảnh, giờ đã trở thành bông hoa
có vỏ vàn cảnh.
Có bé sung sưởng mang hoa trở về, vùu gặp cụ già,
có nhận được tin vui: "Mẹ châu đã khỏi bệnh rồi. Đây
là phần thưởng cho lòng hiểu thảo của cháu!". Từ đổ,
người đời gọi bóng hoa ấy là bông hoa cúc trắng để
nói về lòng hiểu thảo của cô bé đó dành cho mẹ mình.
(Sự tích hoa cúc trắng – Truyện đân gian Việt Nam)
Câu 1. (1 điểm) Văn bản trên mang đặc điểm của thể
loại nào mà em đã được học? Em hãy cho biết văn bản
ấy viết về chủ đề gi?
Câu 2. (1 điểm) Xác định yếu tố kỉ áo trong văn bản
trên. Theo em yếu tố kỉ áo ấy có tác dụng gi đối với
việc giúp mẹ chữa bệnh của nguời con gái?
Câu 3. (1 điểm) Tim trạng ngữ trong câu sau: "Từ đó,
người đời gọi bông hoa ấy là bông hoa cúc trắng để
nói về lông hiểu thảo của cô bé đó dành cho mẹ minh."
Em hãy cho biết trạng ngữ trong câu trên có tác dụng
gi?
Câu 4. (15 điểm) Từ hành động của người con gái
trong văn bản trên, em cảm thấy cô bé là một người
con như thế nào? (Trá lời khoảng 2 dòng).