Tìm x biết
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
a) (-5)+x=7
c) (-14)-x+(-15)=-10
b) 12+x+(-5)=-18
d) x-(-19)-(-11)=0
Bài 13. Ba bạn An, Bình, Cam tranh luận về kí hiệu — như sau:
An nói: " —a luôn là số nguyên âm vì nó có dấu "-" đằng trước"
Bình nói khác: “ —a là số đối của anên a là số nguyên dương”.
Cam tranh luận lại: " —a có thể là bất kì số nguyên nào, vì –a là số đối của a nên nếu a là
số nguyên dương thì Ta là số nguyên âm, nếu –a=0 thì a=0"
Bạn đồng ý với ý kiến nào?
Bài 14. Ba bạn Quyết, Thắng, Trung tranh luận về các số hạng của phép trừ như sau:
Quyết nói: “Trong một phép trừ thì số bị trừ luôn không nhỏ hơn số trừ và hiệu số"
Thắng tranh luận: “Chưa đúng, tớ có thể tìm được một phép trừ trong đó số bị trừ nhỏ hơn
số trừ và hiệu số"
Trung nói thêm: “Theo tớ, phép trừ hai số nguyên luôn thực hiện được và số bị trừ có thể lớn
hơn, bằng hoặc nhỏ hơn số trừ và hiệu"
Bạn đồng ý với ý kiến của ai? Vì sao? Cho ví dụ?
Bài 15. Tính nhanh
a) (2354-45)-2354
c) (16+23)+(153-16-23)
Bài 16. Tính nhanh
a)-3752-(29-3632)-51
c) 4524-(864-999)-(36+3999)
Bài 17. Bỏ dấu ngoặc rồi tính
a) (1267-196)-(267+ 304)
c) (2002-79+15)-(-79+15)
Bài 18. Tính nhanh
a) (1456+23)-1456
c) (116+124)-(215-116-124)
(435-167-89)-(435-89)
Bài 19. Thu gọn các tổng sau:
b) (-2009)-(234-2009)
d) (134-167+45)-(134+45)
b) 321+ + {-15+ [30+ (-3
+(-321)]}
d) 1000-(137+572)+(263-291)
b) (3965-2378)-(437-1378)-528
d)-329-(15-101)-(25-440)
b) (-1999)-(-234-1999)
d)
a) (a+b+c)-(a-b+c)
b) (a+b-c)+(a-b)-(a-b-c)
c) -(a-b-c)-(-a+b+c)-(a−b+c)
Bài 20. Thu gọn các tổng sau:
a) (a-b+c-d)-(a+b+c+d)
b) (-a+b-c)+(a-b)-(a-b+c)
c) -(a-b-c)+(b-c+d)-(-a+b+d)
Bài 21. Cho X=-53, y=45, z=−15. Tính giá trị của biểu thức sau
a) x+8-y
b) x+y+ z-y
Bài 22. Cho a=–13; b= 25; c=−30. Tính giá trị biểu thức
c) 16+x-(y+ z)-x
=
a) (-5)+x=7
c) (-14)-x+(-15)=-10
b) 12+x+(-5)=-18
d) x-(-19)-(-11)=0
Bài 13. Ba bạn An, Bình, Cam tranh luận về kí hiệu — như sau:
An nói: " —a luôn là số nguyên âm vì nó có dấu "-" đằng trước"
Bình nói khác: “ —a là số đối của anên a là số nguyên dương”.
Cam tranh luận lại: " —a có thể là bất kì số nguyên nào, vì –a là số đối của a nên nếu a là
số nguyên dương thì Ta là số nguyên âm, nếu –a=0 thì a=0"
Bạn đồng ý với ý kiến nào?
Bài 14. Ba bạn Quyết, Thắng, Trung tranh luận về các số hạng của phép trừ như sau:
Quyết nói: “Trong một phép trừ thì số bị trừ luôn không nhỏ hơn số trừ và hiệu số"
Thắng tranh luận: “Chưa đúng, tớ có thể tìm được một phép trừ trong đó số bị trừ nhỏ hơn
số trừ và hiệu số"
Trung nói thêm: “Theo tớ, phép trừ hai số nguyên luôn thực hiện được và số bị trừ có thể lớn
hơn, bằng hoặc nhỏ hơn số trừ và hiệu"
Bạn đồng ý với ý kiến của ai? Vì sao? Cho ví dụ?
Bài 15. Tính nhanh
a) (2354-45)-2354
c) (16+23)+(153-16-23)
Bài 16. Tính nhanh
a)-3752-(29-3632)-51
c) 4524-(864-999)-(36+3999)
Bài 17. Bỏ dấu ngoặc rồi tính
a) (1267-196)-(267+ 304)
c) (2002-79+15)-(-79+15)
Bài 18. Tính nhanh
a) (1456+23)-1456
c) (116+124)-(215-116-124)
(435-167-89)-(435-89)
Bài 19. Thu gọn các tổng sau:
b) (-2009)-(234-2009)
d) (134-167+45)-(134+45)
b) 321+ + {-15+ [30+ (-3
+(-321)]}
d) 1000-(137+572)+(263-291)
b) (3965-2378)-(437-1378)-528
d)-329-(15-101)-(25-440)
b) (-1999)-(-234-1999)
d)
a) (a+b+c)-(a-b+c)
b) (a+b-c)+(a-b)-(a-b-c)
c) -(a-b-c)-(-a+b+c)-(a−b+c)
Bài 20. Thu gọn các tổng sau:
a) (a-b+c-d)-(a+b+c+d)
b) (-a+b-c)+(a-b)-(a-b+c)
c) -(a-b-c)+(b-c+d)-(-a+b+d)
Bài 21. Cho X=-53, y=45, z=−15. Tính giá trị của biểu thức sau
a) x+8-y
b) x+y+ z-y
Bài 22. Cho a=–13; b= 25; c=−30. Tính giá trị biểu thức
c) 16+x-(y+ z)-x
=