a) Thảo luận - Sân trường có dạng hình gì? · Nếu sân trường có dạng hình vuông hay hình chữ nhật thì cần biết các số đo nào? · Nếu sân trường không có dạng hình vuông hay hình chữ nhật thì đo chu vi sân trường bằng cách nào? - Thống nhất đo các khoảng cách bằng bước chân. - Phân công nhiệm vụ: đo, tính toán, chuẩn bị các nội dung sẽ trình bày trước lớp. b) Thực hiện các nhiệm vụ được phân công. c) Trình bày nội dung đã thực hiện trước lớp. Kết quả giữa các nhóm có giống nhau không? Vì sao?