Đọc đoạn văn sau và đánh dấu chữ cái A, B, C hoặc D trên giấy trả lời của bạn để chỉ ra câu trả lời đúng cho từng câu hỏi từ 27 đến 31
Giúp vs ạ
----- Nội dung ảnh -----
Đọc đoạn văn sau và đánh dấu chữ cái A, B, C hoặc D trên giấy trả lời của bạn để chỉ ra câu trả lời đúng cho từng câu hỏi từ 27 đến 31.
Trẻ em có thể hưởng lợi rất nhiều từ việc giúp đỡ ở nhà. Làm việc nhà giúp trẻ em học các kỹ năng mà chúng có thể sử dụng trong đời sống trưởng thành, như chuẩn bị bữa ăn, dọn dẹp nhà cửa hoặc làm vườn. Việc làm việc nhà cho trẻ em trải nghiệm về những kỹ năng quan hệ, như giao tiếp rõ ràng hoặc làm việc theo nhóm. Nó cho phép chúng cảm thấy được đánh giá cao và có khả năng. Chia sẻ công việc nhà cũng có thể giúp các gia đình làm việc hiệu quả hơn và giảm bớt căng thẳng gia đình. Khi trẻ em giúp đỡ, công việc được hoàn thành nhanh hơn và cha mẹ có ít việc hơn để làm. Điều này giải phóng thời gian cho gia đình để làm những việc thú vị khác với nhau. Kết quả là, cuộc sống gia đình trở nên dễ chịu hơn khi mọi người cùng chia sẻ công việc.
Tốt nhất là bắt đầu bằng cách chọn những công việc phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em. Việc đưa trẻ em vào thói quen làm việc nhà có thể bắt đầu từ khi chúng còn nhỏ, bằng cách hỏi chúng để cất đồ chơi của chúng khi chúng chơi xong. Trẻ lớn có thể giúp chuẩn bị hoặc nấu bữa tối, chăm sóc em bé hoặc đi chợ. Thanh thiếu niên có thể hỗ trợ trong việc chuẩn bị hoặc nấu nướng, giữ em nhỏ hoặc mua sắm đồ tạp hóa. Tuy nhiên, có những trẻ em khác có động lực để làm việc nhà để kiếm tiền. Điều này có thể là một ý tưởng tốt. Thay vì liên kết công việc với tiền tiêu vặt, cha mẹ có thể khen ngợi những hành vi tích cực của trẻ em và cho chúng phần thưởng nhỏ như chọn chương trình TV hoặc có một bữa ăn đặc biệt.
Câu hỏi 27: Ý tưởng chính của đoạn văn đầu tiên là gì?
A. Cha mẹ nên dạy trẻ em làm việc nhà.
B. Có nhiều lợi ích từ việc trẻ em chia sẻ công việc nhà.
C. Có nhiều công việc trong nhà mà trẻ em có thể làm.
D. Trẻ em có thể học nhiều kỹ năng bằng cách làm việc nhà.
Câu hỏi 28: Chia sẻ công việc nhà giúp giảm stress gia đình bằng cách _.
A. cho phép trẻ em làm việc theo nhóm
B. tạo thời gian cho các thành viên trong gia đình gặp nhau
C. dạy trẻ em cách giao tiếp rõ ràng
D. giúp trẻ em làm việc cùng nhau
Câu hỏi 29: Cái nào sau đây KHÔNG đúng theo đoạn văn?
A. Giao việc cho trẻ em có thể giúp giảm khối lượng công việc cho cha mẹ.
B. Trẻ 3 tuổi có thể giúp cha mẹ với một số công việc đơn giản.
C. Thanh thiếu niên thường làm công việc để họ có thể có kinh nghiệm.
D. Cha mẹ nên hỏi trẻ em làm những công việc phù hợp với độ tuổi của chúng.
Câu hỏi 30: Từ "valued" trong đoạn 1 gần nhất với nghĩa là _.
A. lớn B. đắt C. được đánh giá cao D. tốn kém
Câu hỏi 31: Từ "them" trong đoạn 2 chỉ đến _.
A. cha mẹ B. trẻ em C. thanh thiếu niên D. đồ chơi
--------- KẾT THÚC ---------
----- Nội dung ảnh -----
Đọc đoạn văn sau và đánh dấu chữ cái A, B, C hoặc D trên giấy trả lời của bạn để chỉ ra câu trả lời đúng cho từng câu hỏi từ 27 đến 31.
Trẻ em có thể hưởng lợi rất nhiều từ việc giúp đỡ ở nhà. Làm việc nhà giúp trẻ em học các kỹ năng mà chúng có thể sử dụng trong đời sống trưởng thành, như chuẩn bị bữa ăn, dọn dẹp nhà cửa hoặc làm vườn. Việc làm việc nhà cho trẻ em trải nghiệm về những kỹ năng quan hệ, như giao tiếp rõ ràng hoặc làm việc theo nhóm. Nó cho phép chúng cảm thấy được đánh giá cao và có khả năng. Chia sẻ công việc nhà cũng có thể giúp các gia đình làm việc hiệu quả hơn và giảm bớt căng thẳng gia đình. Khi trẻ em giúp đỡ, công việc được hoàn thành nhanh hơn và cha mẹ có ít việc hơn để làm. Điều này giải phóng thời gian cho gia đình để làm những việc thú vị khác với nhau. Kết quả là, cuộc sống gia đình trở nên dễ chịu hơn khi mọi người cùng chia sẻ công việc.
Tốt nhất là bắt đầu bằng cách chọn những công việc phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em. Việc đưa trẻ em vào thói quen làm việc nhà có thể bắt đầu từ khi chúng còn nhỏ, bằng cách hỏi chúng để cất đồ chơi của chúng khi chúng chơi xong. Trẻ lớn có thể giúp chuẩn bị hoặc nấu bữa tối, chăm sóc em bé hoặc đi chợ. Thanh thiếu niên có thể hỗ trợ trong việc chuẩn bị hoặc nấu nướng, giữ em nhỏ hoặc mua sắm đồ tạp hóa. Tuy nhiên, có những trẻ em khác có động lực để làm việc nhà để kiếm tiền. Điều này có thể là một ý tưởng tốt. Thay vì liên kết công việc với tiền tiêu vặt, cha mẹ có thể khen ngợi những hành vi tích cực của trẻ em và cho chúng phần thưởng nhỏ như chọn chương trình TV hoặc có một bữa ăn đặc biệt.
Câu hỏi 27: Ý tưởng chính của đoạn văn đầu tiên là gì?
A. Cha mẹ nên dạy trẻ em làm việc nhà.
B. Có nhiều lợi ích từ việc trẻ em chia sẻ công việc nhà.
C. Có nhiều công việc trong nhà mà trẻ em có thể làm.
D. Trẻ em có thể học nhiều kỹ năng bằng cách làm việc nhà.
Câu hỏi 28: Chia sẻ công việc nhà giúp giảm stress gia đình bằng cách _.
A. cho phép trẻ em làm việc theo nhóm
B. tạo thời gian cho các thành viên trong gia đình gặp nhau
C. dạy trẻ em cách giao tiếp rõ ràng
D. giúp trẻ em làm việc cùng nhau
Câu hỏi 29: Cái nào sau đây KHÔNG đúng theo đoạn văn?
A. Giao việc cho trẻ em có thể giúp giảm khối lượng công việc cho cha mẹ.
B. Trẻ 3 tuổi có thể giúp cha mẹ với một số công việc đơn giản.
C. Thanh thiếu niên thường làm công việc để họ có thể có kinh nghiệm.
D. Cha mẹ nên hỏi trẻ em làm những công việc phù hợp với độ tuổi của chúng.
Câu hỏi 30: Từ "valued" trong đoạn 1 gần nhất với nghĩa là _.
A. lớn B. đắt C. được đánh giá cao D. tốn kém
Câu hỏi 31: Từ "them" trong đoạn 2 chỉ đến _.
A. cha mẹ B. trẻ em C. thanh thiếu niên D. đồ chơi
--------- KẾT THÚC ---------