Danh sách câu hỏi của Phạm Minh Trí | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi câu hỏi

Phạm Minh Trí

Địa lý - Lớp 12

14/11/2024 16:24:05

Thu thập thông tin về hoạt động khai thác di sản Không gian văn hoá Cồng chiêng Tây Nguyên cho phát triển du lịch tại một địa điểm cụ thể và hoàn thành thông tin theo các gợi ý dưới đây: 1. Thời gian, địa điểm tổ chức 2. Con người, phương tiện 3. Cách thức tiến hành 4. Hiệu quả kinh tế – xã hội

1

+ Trả lời +3đ

Phạm Minh Trí

Địa lý - Lớp 12

14/11/2024 16:24:02

2. Tỉnh nào của Tây Nguyên nằm ở “ngã ba Đông Dương”? A. Gia Lai. B. Đắk Nông. C. Kon Tum. D. Đắk Lắk.

1

+ Trả lời +3đ

Phạm Minh Trí

Địa lý - Lớp 12

14/11/2024 16:24:01

Hãy giải ô chữ hàng ngang theo gợi ý để tìm ra ô chữ hàng dọc. Câu hỏi gợi ý cho từ hàng ngang (ô chữ sử dụng là chữ tiếng Việt, không dấu): 1. Mỏ nước khoáng Vĩnh Hảo nằm ở tỉnh nào của Duyên hải Nam Trung Bộ? 2. Trong khai thác và nuôi trồng hải sản ở Duyên hải Nam Trung Bộ, hoạt động nào chiếm ưu thế? 3. Duyên hải Nam Trung Bộ là cửa ngõ ra biển của vùng nào ở nước ta? 4. Quảng Ngãi có đồng muối nào nổi tiếng? 5. Huyện đảo Hoàng Sa thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương nào của Duyên ...

1

+ Trả lời +3đ

Phạm Minh Trí

Địa lý - Lớp 12

14/11/2024 16:24:01

Sử dụng các từ hoặc cụm từ thích hợp cho sẵn để viết một đoạn thông tin về hướng phát triển các ngành kinh tế biển của Duyên hải Nam Trung Bộ. phát triển mạnh các ngành kinh tế biển bảo đảm an ninh quốc phòng trung tâm du lịch biển, đảo biến đổi khí hậu khoa học – công nghệ công nghiệp chế biến bảo vệ môi trường biển bền vững

1

+ Trả lời +3đ

Phạm Minh Trí

Địa lý - Lớp 12

14/11/2024 16:24:00

6. Dựa vào bảng 28.1 trang 122 SGK, cho biết dạng biểu đồ nào thích hợp nhất để thể hiện sản lượng hải sản khai thác và nuôi trồng ở Duyên hải Nam Trung Bộ, giai đoạn 2010 – 2021. A. Biểu đồ miền. B. Biểu đồ cột. C. Biểu đồ đường. D. Biểu đồ kết hợp.

1

+ Trả lời +3đ

Phạm Minh Trí

Địa lý - Lớp 12

14/11/2024 16:23:58

Thu thập và hoàn thành thông tin về phát triển mô hình quản lí rừng bền vững ở Bắc Trung Bộ theo các gợi ý dưới đây: 1. Một số địa phương áp dụng mô hình quản lí rừng bền vững 2. Mục tiêu của quản lí rừng bền vững 3. Một số tiêu chuẩn của quản lí rừng bền vững 4. Hiệu quả kinh tế – xã hội và môi trường từ quản lí rừng bền vững

1

+ Trả lời +3đ

Phạm Minh Trí

Tiếng Việt - Lớp 5

14/11/2024 16:23:48

Tìm các từ dùng để xưng hô trong mỗi đoạn dưới đây. Nhận xét về thái độ của người nói qua các từ đó. a. Trông thấy tôi theo mẹ vào đến cổng, bà buông cái chổi, chạy ra nắm tay tôi. – Cu Dũng lớn ngần này rồi ư? [...] Bà xăng xái xuống bếp lấy dao ra vườn chặt mía đem vào. – Mía ngọt lắm, mẹ con ăn đi cho đỡ khát. Bà róc, bà tiện, bà chẻ từng khẩu mía đưa cho tôi: – Ăn đi! Cháu ăn đi! Răng bà yếu rồi, bà chả nhai được đâu. (Theo Vũ Tú Nam) b. Cánh cam vùng chạy, nhớn nhác tìm lối thoát. Chuột ...

1

+ Trả lời +3đ

Phạm Minh Trí

Tiếng Việt - Lớp 5

14/11/2024 16:23:33

Tự đánh giá (trang 86 VBT Tiếng Việt 5 Tập 2 – Chân trời sáng tạo)

1

+ Trả lời +3đ

Phạm Minh Trí

Hóa học - Lớp 12

14/11/2024 16:23:26

Ở điều kiện chuẩn, cho bột Cu dư vào dung dịch Fe₂(SO₄)₃ tới khi phản ứng hoàn toàn, thu được chất rắn X và dung dịch Y Cho biết: Cặp oxi hoá - khử Fe²⁺/Fe Cu²⁺/Cu Fe³⁺/Fe²⁺ Thế điện cực chuẩn (V) -0,44 +0,340 +0,771 a) X gồm hai kim loại. b) Cu có tính khử mạnh hơn Fe²⁺ ở điều kiện chuẩn. c) Y gồm hai chất tan là CuSO₄ và FeSO₄. d) Trong điều kiện ...

1

+ Trả lời +3đ

Phạm Minh Trí

Hóa học - Lớp 12

14/11/2024 16:23:23

Trong pin điện hoá Zn - Cu, ở anode (cực âm) xảy ra quá trình A. oxi hoá Zn thành ion Zn²⁺. B. khử ion Cu²⁺ thành Cu. C. khử Cu thành ion Cu²⁺. D. oxi hoá ion Zn²⁺ thành Zn.

1

+ Trả lời +3đ

192193194195196197198199200