Đăng ký
Đăng nhập
+
Gửi câu hỏi
Trang chủ
Giới thiệu
Giải bài tập Online
Trắc nghiệm tri thức
Khảo sát ý kiến
Hỏi đáp tổng hợp
Đố vui
Quà tặng và trang trí
Truyện
Ca dao tục ngữ
Lazi Mall - Trung tâm mua sắm
Bảng xếp hạng
Bảng Huy hiệu
Thông báo
Xem thêm
Câu hỏi của
nguyễn PHƯƠNG LAN
nguyễn PHƯƠNG LAN
Tiếng Anh - Lớp 7
27/09/2025 13:14:39
Choose the correct answer
nguyễn PHƯƠNG LAN
Tiếng Anh - Lớp 7
27/09/2025 13:13:59
Choose the correct answer
nguyễn PHƯƠNG LAN
Tiếng Anh - Lớp 7
27/09/2025 13:03:20
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part is different from the other three in pronunciation
nguyễn PHƯƠNG LAN
Tiếng Anh - Lớp 7
13/08/2025 20:47:41
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
nguyễn PHƯƠNG LAN
Toán học - Lớp 6
04/08/2025 20:15:15
Bài 1. Số hữu tỉ \( \frac{2}{3} \) là tích của hai số hữu tỉ nào dưới đây? A. \( -3,5 \cdot \frac{4}{21} \) B. \( -3,5 \cdot \left( -\frac{4}{21} \right) \) C. \( 3,5 \cdot \left( -\frac{4}{21} \right) \) D. \( \frac{7}{4} \cdot \frac{2}{21} \) Bài 2. Kết quả của phép tính \( \left( -\frac{8}{5} \right) \cdot \left( -\frac{2}{5} \right) \) là: A. 3 B. \( \frac{19}{3} \) C. \( \frac{1}{3} \) D. \( \frac{19}{3} \) Bài 3. Kết quả của phép tính \( \left( -\frac{5}{11} \right) \cdot \left( \frac{11}{15} \right) \cdot \left( -5 \right) \cdot (-30) \) là: A. 14 B. -14 C. \( \frac{7}{2} \) D. \( -\frac{7}{2} \)
nguyễn PHƯƠNG LAN
Toán học - Lớp 6
04/08/2025 20:06:54
Cho 1/3 + 2/3 : x = 2. Giá trị của x là A. 1/2 B. 2 C. 5/2 D. 2/5
nguyễn PHƯƠNG LAN
Tiếng Anh - Lớp 6
21/06/2025 15:32:40
Read the passage and choose the best option to answer each of the following questions
Ẩn danh
Tiếng Anh - Lớp 6
21/06/2025 15:31:47
Odd one out
nguyễn PHƯƠNG LAN
Tiếng Anh - Lớp 6
21/06/2025 15:31:04
Find the word which has a different sound in the part underlined
nguyễn PHƯƠNG LAN
Tiếng Anh - Lớp 6
07/06/2025 14:20:54
Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the others
<<
<
1
2
3
4
5
>
2 5 5 5 3 2 3
