Đăng ký
Đăng nhập
+
Gửi câu hỏi
Trang chủ
Giới thiệu
Giải bài tập Online
Trắc nghiệm tri thức
Khảo sát ý kiến
Hỏi đáp tổng hợp
Đố vui
Quà tặng và trang trí
Truyện
Ca dao tục ngữ
Lazi Mall - Trung tâm mua sắm
Bảng xếp hạng
Bảng Huy hiệu
Thông báo
Xem thêm
Câu hỏi của
Phạm Văn Bắc
Phạm Văn Bắc
Ngữ văn - Lớp 8
13/09/2024 23:35:54
Phần (1) kể về tuyến nhân vật nào?
Phạm Văn Bắc
Ngữ văn - Lớp 8
13/09/2024 23:35:45
Nghe và tóm tắt nội dung của bài thuyết trình về một tập thơ tự chọn.
Phạm Văn Bắc
Ngữ văn - Lớp 8
13/09/2024 23:35:41
Xác định biện pháp tu từ đảo ngữ trong những câu dưới đây. Nêu tác dụng của mỗi biện pháp tu từ đó. Đã tan tác những bóng thù hắc ám Đã sáng lại trời thu tháng Tám (Tố Hữu)
Phạm Văn Bắc
Ngữ văn - Lớp 8
13/09/2024 23:35:38
Bài Mời trầu thể hiện tâm trạng của tác giả với nhiều cung bậc cảm xúc. Theo em, đó là những cảm xúc gì? Hãy làm sáng tỏ điều đó.
Phạm Văn Bắc
Ngữ văn - Lớp 8
13/09/2024 23:35:35
Sự thay đổi của con người nơi “cố hương” biểu hiện cụ thể ở một số nhân vật như thế nào? Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự thay đổi ở các nhân vật ấy?
Phạm Văn Bắc
Toán học - Lớp 11
13/09/2024 23:35:35
Dùng đồ thị hàm số, tìm giá trị của x trên đoạn [‒2π; 2π] để: Hàm số y = cosx nhận giá trị bằng ‒1;
Phạm Văn Bắc
Toán học - Lớp 11
13/09/2024 23:35:32
Bằng cách dịch chuyển đồ thị hàm số y = cotx trên khoảng (0; π) song song với trục hoành sang phải theo đoạn có độ dài π, ta nhận được đồ thị hàm số y = cotx trên khoảng (π; 2π) hay không? Hàm số y = cotx có tuần hoàn hay không?
Phạm Văn Bắc
Ngữ văn - Lớp 8
13/09/2024 23:35:26
Phần (3) là những lời tâm sự của An-tư-nai vào thời điểm nào?
Phạm Văn Bắc
Toán học - Lớp 11
13/09/2024 23:35:26
Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, hãy biểu diễn các điểm (x; y) trong bảng giá trị ở câu a. Bằng cách làm tương tự, lấy nhiều điểm (x; cotx) với x ∈ (0; π) và nối lại ta được đồ thị hàm số y = cotx trên khoảng (0; π) (Hình 30).
Phạm Văn Bắc
Ngữ văn - Lớp 8
13/09/2024 23:35:23
Việc tái hiện sự khác nhau trong cách nhìn những bức tranh liên quan chặt chẽ đến ý nghĩa của đoạn trích. Em có đồng ý với quan điểm này không? Vì sao? (Trình bày thành một đoạn văn khoảng 8 – 10 dòng)
<<
<
405
406
407
408
409
410
411
412
413
>
1 1 1 1 1 1 1 1 1
