Đăng ký
Đăng nhập
+
Gửi câu hỏi
Trang chủ
Giới thiệu
Giải bài tập Online
Trắc nghiệm tri thức
Khảo sát ý kiến
Hỏi đáp tổng hợp
Đố vui
Quà tặng và trang trí
Truyện
Ca dao tục ngữ
Lazi Mall - Trung tâm mua sắm
Bảng xếp hạng
Bảng Huy hiệu
Thông báo
Xem thêm
Câu hỏi của
Phạm Văn Bắc
Phạm Văn Bắc
Toán học - Lớp 6
13/09/2024 10:20:11
Tính giá trị của biểu thức: a) [(33 – 3): 3]
3+3
; b) 2
5
+ 2.{12 + 2.[3.(5 – 2) + 1] + 1} + 1;
Phạm Văn Bắc
Toán học - Lớp 5
13/09/2024 10:20:08
Viết vào chỗ chấm. 4 giờ 30 phút - 3 giờ 15 phút = ? Đặt tính rồi tính: ..... giờ ..... phút - ..... giờ ..... phút ..... giờ ..... phút Vậy: 4 giờ 30 phút - 3 giờ 15 phút = ..... giờ ..... phút.
Phạm Văn Bắc
Toán học - Lớp 6
13/09/2024 10:20:08
Kết luận sau đúng hay sai? Không có số chính phương nào có chữ số hàng đơn vị là 2.
Phạm Văn Bắc
Toán học - Lớp 6
13/09/2024 10:20:00
Không đặt tính, hãy so sánh: a) a = 53. 571 và b = 57. 531 b) a = 25. 26 261 và b = 26. 25 251
Phạm Văn Bắc
Toán học - Lớp 5
13/09/2024 10:19:55
>, <, = 34 thế kỉ ........ 40 năm
Phạm Văn Bắc
Tiếng Việt - Lớp 3
13/09/2024 10:19:53
Giới thiệu với các bạn về đoạn văn hay
Phạm Văn Bắc
Ngữ văn - Lớp 6
13/09/2024 10:19:52
Dựa vào bài viết đã thực hiện ở bài tập 2 của Thực hành viết, tóm tắt nội dung chính chuẩn bị cho bài nói.
Phạm Văn Bắc
Ngữ văn - Lớp 6
13/09/2024 10:19:37
Hiểu biết của em về loại văn bản và nội dung của 3 loại văn bản đọc hiểu trong bài: Tên văn bản NỘI DUNG LOẠI VĂN BẢN VÀ HÌNH THỨC VĂN BẢN Loại văn bản Hình thức văn bản Văn bản thông tin Văn bản văn học Văn bản chỉ có kênh chữ Văn bản đa phương thức Trái Đất - cái nôi của sự sống Các loài chung sống với nhau như thế nào? Trái Đất
Phạm Văn Bắc
Sinh học - Lớp 9
13/09/2024 10:19:34
Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp như sau: Mạch 1: - A - T - G - X - T - A - G - T - X - A - G - Hãy viết đoạn mạch 2 bổ sung với nó?
Phạm Văn Bắc
Sinh học - Lớp 9
13/09/2024 10:19:33
Thường biến là gì? Ý nghĩa của thường biến? Phân biệt thường biến với đột biến?
<<
<
822
823
824
825
826
827
828
829
830
>
1 1 1 1 1 1 1 1
