Hai ống dây được bố trí như hình vẽ. Cuộn dây 1 được nối với điện kế G, cuộn dây 2 nối với nguồn. Trong những trường hợp nào sau đây kim điện kế G không bị lệch?
Hai ống dây được bố trí như hình vẽ. Cuộn dây 1 được nối với điện kế G, cuộn dây 2 nối với nguồn. Trong những trường hợp nào sau đây kim điện kế G không bị lệch?
 | Nguyễn Thị Thảo Vân | Chat Online |
| 05/09 17:00:21 (Vật lý - Lớp 9) |
8 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Đưa ống dây 2 lại gần ống dây 1 (1). 0 % | 0 phiếu |
| B. Đưa ống dây 2 ra xa ống dây 1 (2). 0 % | 0 phiếu |
| C. Cả (1) và (2). 0 % | 0 phiếu |
| D. Để ống 1 và 2 đứng yên (3). 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Hiện tượng cảm ứng điện từ được ứng dụng trong trường hợp nào sau đây? (Vật lý - Lớp 9)
- Một ống dây dẫn được mắc với điện kế G để nhận biết dòng điện và một thanh nam châm. Trong những trường hợp nào sau đây, kim điện kế G bị lệch? (Vật lý - Lớp 9)
- Bố trí hai ống dây 1 và 2 đứng yên cạnh nhau như hình vẽ. Với K là ngắt điện, R là biến trở trong những trường hợp nào sau đây, điện kế G bị lệch? (Vật lý - Lớp 9)
- Một ống dây dẫn được mắc với điện kế G để nhận biết dòng điện và một thanh nam châm. Trong những trường hợp nào sau đây, kim điện kế G không bị lệch? (Vật lý - Lớp 9)
- Quấn quanh phần ngang của một nam châm móng ngựa một sợi dây dẫn bằng đồng, nối hai đầu dây với điện kế G, dùng một ngàm sắt non bịt hai cực của nam châm. Những trường hợp nào sau đây kim điện kế G không bị lệch? (Vật lý - Lớp 9)
- Cách để tạo ra được dòng điện cảm ứng trong đinamô xe đạp? (Vật lý - Lớp 9)
- Đặt nam châm nằm yên trước cuộn dây dẫn sao cho lõi sắt lồng vào trong lòng cuộn dây như hình vẽ. Trường hợp nào dưới đây thì trong cuộn dây có xuất hiện dòng điện? (Vật lý - Lớp 9)
- Cách nào dưới đây có thể tạo ra dòng điện cảm ứng trong một cuộn dây dẫn kín? (Vật lý - Lớp 9)
- Trong hiện tượng cảm ứng điện từ ta nhận biết được điều gì? (Vật lý - Lớp 9)
- Cách làm nào dưới đây có thể tạo ra dòng điện cảm ứng? (Vật lý - Lớp 9)
Trắc nghiệm mới nhất
- Vợ chồng anh X hằng tháng đều lập kế hoạch thu chi trong gia đình. Anh chị phân bổ các khoản chi theo tỉ lệ 50/20/30. Việc làm của vợ chồng anh X thực hiện bước nào dưới đây trong lập kế hoạch, thu chi của gia đình? (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 12)
- Nhân vật nào dưới đây chi tiêu hợp lí? (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 12)
- Trong quá trình thực hiện các khoản thu, chi theo kế hoạch cần (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 12)
- Việc sử dụng các khoản thu và chỉ nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất, tinh thần ác thành viên sao cho phù hợp với các nguồn thu nhập là nội dung của khái niệm nào dưới đây? (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 12)
- Việc doanh nghiệp đầu tư tối ưu quy trình vận hành để tiết kiệm chi phí; sản xuất hàng hoá, dịch vụ mà xã hội cần với mức giá hợp lí; tạo công ăn việc làm cho người lao động với mức thù lao xứng đáng; đảm bảo chất lượng, an toàn sản phẩm cho người ... (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 12)
- Đâu là biểu hiện vi phạm đạo đức và pháp luật, biểu hiện thiếu văn hóa. (Tin học - Lớp 8)
- Nhân vật nào trong tình huống sau đây đã vi phạm trách nhiệm pháp lí trong quá trình sản xuất, kinh doanh? Tình huống. Ông X mua chiếc tài có tổng dung tích trên 40 m3, máy nổ và các phụ tùng để hút cát từ lòng sông Hồng lên khoang ... (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 12)
- Các chủ thể sản xuất, kinh doanh không được thực hiện hành vi nào sau đây? (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 12)
- Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Không có gì tự đến đâu con, Quả muốn ngọt phải tháng ngày tích nhựa. Hoa sẽ thơm khi trải qua nắng lửa Mùa bội thu phải một nắng hai sương. Không có gì tự đến dẫu bình thường. Phải bằng cả bàn tay và nghị lực ... (Ngữ văn - Lớp 8)
- Nội dung nào sau đây không đúng khi nói về trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp? (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 12)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
