Cho ΔABC có ∠A=1100. Các đường trung trực của AB,AC cắt nhau tại D. Tính số đo ∠BDC
Cho ΔABC có ∠A=1100. Các đường trung trực của AB,AC cắt nhau tại D. Tính số đo ∠BDC
 | Đặng Bảo Trâm | Chat Online |
| 05/09 22:57:11 (Toán học - Lớp 9) |
7 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. ∠BDC=1400 0 % | 0 phiếu |
| B. ∠BDC=1200 0 % | 0 phiếu |
| C. ∠BDC=600 0 % | 0 phiếu |
| D. ∠BDC=550 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Viết số thập phân vô hạn tuần hoàn 0,(23) dưới dạng phân số tối giản (Toán học - Lớp 9)
- Viết biểu thức 164:27 dưới dạng lũy thừa của 2 (Toán học - Lớp 9)
- Cho m,n là các số nguyên dương;a,b là các số thực tùy ý. Đẳng thức nào sau đây sai ? (Toán học - Lớp 9)
- Cho tam giác ABC đều đồng dạng với tam giác MNP theo tỉ số k=32. Biết chu vi tam giác MNP bằng 12cm Tính độ dài cạnh AB (Toán học - Lớp 9)
- Phương trình 32x−1=22x+1−1+x4x2−1 có nghiệm x0. Khẳng định nào sau đây đúng ? (Toán học - Lớp 9)
- Tính tổng S các nghiệm của phương trình 2x−1=3 (Toán học - Lớp 9)
- Rút gọn đa thức x+1−xx+1 ta được đa thức nào sau đây: (Toán học - Lớp 9)
- Với a,b là các số thực tùy ý. Đẳng thức nào sau đây đúng ? (Toán học - Lớp 9)
- Cho một hình vuông ABCD cạnh 6cm. Goi M,N lần lượt là trung điểm của AB,CD. Quay hình vuông ABCD xung quanh MN .Tính thể tích V của hình trụ được tạo thành . (Toán học - Lớp 9)
- Gọi r,l,h lần lượt là bán kính đáy, độ dài đường sinh và chiều cao của một hình nón. Hệ thức nào sau đây đúng ? (Toán học - Lớp 9)
Trắc nghiệm mới nhất
- Xét các số tự nhiên gồm 3 chữ số khác nhau được lập từ các số \[0\,;\,\,3\,;\,\,5\,;\,\,7.\] Xác suất để tìm được một số có dạng \(\overline {3xy} \) là (Toán học - Lớp 9)
- III. Vận dụng Chọn ngẫu nhiên một số tự nhiên có 3 chữ số. Gọi \[A\] là biến cố “Số tự nhiên được chọn gồm 3 chữ số \[3\,;\,\,4\,;\,\,5\]”. Xác suất của biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một hộp có hai bi trắng được đánh số 1 và 2 ,viên bi xanh được đánh số 4 và 5 và 2 viên bi đỏ được đánh số từ 6 và 7. Lấy ngẫu nhiên lần lượt hai viên bi từ hộp. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo ngẫu nhiên hai con súc sắc cân đối, đồng chất. Xác suất của biến cố “Tổng số chấm của hai con xúc xắc bằng 6” là (Toán học - Lớp 9)
- Có hai hộp thẻ. Hộp thứ nhất chứa các thẻ được đánh số từ 1 đến 5, hộp thứ hai chứa các thẻ được đánh số từ 6 đến 9. Lần lượt lấy ngẫu nhiên ở mỗi hộp 1 thẻ và viết số tạo thành từ 2 thẻ đó. Không gian mẫu của phép thử có số phần tử là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo một đồng xu cân đối và đồng chất ba lần. Xét biến cố \[A:\] “Mặt ngửa xuất hiện ít nhất 1 lần”. Tập hợp mô tả kết quả thuận lợi cho biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một lô hàng có \[1\,\,000\] sản phẩm, trong đó có 50 sản phẩm không đạt yêu cầu. Lấy ngẫu nhiên từ lô hàng đó 1 sản phẩm. Xác suất để sản phẩm lấy ra là sản phẩm tốt là (Toán học - Lớp 9)
- Một xạ thủ bắn vào một tấm bia được chia thành các ô bằng nhau đánh số từ 1 đến 10. Xác suất để xạ thủ bắn được điểm tốt (từ 8 đến 10 điểm) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Lấy ngẫu nhiên hai viên bi từ một thùng có 4 bi xanh, 5 bi đỏ và 6 bi vàng. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Bạn An viết lên bảng một số tự nhiên có 2 chữ số và nhỏ hơn 50. Số kết quả thuận lợi của biến cố “Số được viết là số tròn chục” là (Toán học - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
