Question 11-15 A. Old Ice Clues B. History Repeating Itself. C. Super Fast Melt D. Accurate Predictors E. Fresh Input When the climate began to warm during the last Ice Age about 23,000 years ago, much of the Northern Hemisphere was covered I in ice. In two new studies published this week in Nature Geoscience, researchers describe how ice sheets behaved in the past could help scientists better predict what might happen to them in a warmer world of our future. (11) ...
Nguyễn Thu Hiền | Chat Online | |
06/09 06:24:31 (Tiếng Anh - Lớp 9) |
Question 11-15
A. Old Ice Clues
B. History Repeating Itself.
C. Super Fast Melt
D. Accurate Predictors
E. Fresh Input
When the climate began to warm during the last Ice Age about 23,000 years ago, much of the Northern Hemisphere was covered I in ice.
In two new studies published this week in Nature Geoscience, researchers describe how ice sheets behaved in the past could help scientists better predict what might happen to them in a warmer world of our future.
(11) ___________
University of Wisconsin geologist Anders Carlson studies ice sheet melt from land and ocean sediment cores. His study describes what prehistoric Earth was like in North America and Northern Europe some 140,000 years ago.
“What we found in this paper was that ice that’s resting on land it responded very quickly to the warming climate, but then it didn’t retreat really rapidly. It kind of chugged along and slowly melted like an ice cube if you put a hairdryer on it,” Carlson says, adding that was not the case with ice sheets floating on the ocean. “Marine based ice sheets behave unpredictably. They may not do anything for a while, and then they all of a sudden respond very abruptly. They can rapidly disappear.”
(12) ___________
Greenland and Antarctica hold the Earth’s last remaining ice sheets. In July, satellite data showed that 97 percent of the surface of the Greenland ice sheet had turned to slush over four days, a rate faster than at any time in recorded history. According to Carlson, it might be responding rapidly to small changes in temperature, similar to what he saw in the prehistoric record of ice sheets on land.
(13) ___________
A paper in Nature Geoscience looks back 12,000 to 7,000 years to when massive ice sheets still covered the high latitudes of the Northern Hemisphere. At that time, the global climate was roughly comparable to what it is today and glaciers were melting. The study describes abrupt sea level jumps - from one-half to two meters - from melting glaciers.
(14) ___________
“What happens when you suddenly drain these massive amounts of fresh water into the ocean? It’s going to change ocean circulation,” says co-author Torbjorn Tornqvist, an Earth scientist at Tulane University in Louisiana. Today, rapid melting from the Greenland ice sheet would send massive amounts of fresh water into the North Atlantic Ocean, changing the marine environment. “But it will also lead to potentially higher precipitation rates in the same region, which could also lead to fresher surface waters in the North Atlantic,” Tornqvist says. “So we need to understand whether those types of changes could potentially be capable of triggering these kinds of abrupt climate events.”
(15) ___________
Tornqvist adds that understanding how abrupt climate changes affected Earth’s geologic past can help design climate models that can better predict the future.
When the climate began to warm during the last Ice Age about 23,000 years ago, much of the Northern Hemisphere was covered I in ice.
In two new studies published this week in Nature Geoscience, researchers describe how ice sheets behaved in the past could help scientists better predict what might happen to them in a warmer world of our future.
(11) ___________
University of Wisconsin geologist Anders Carlson studies ice sheet melt from land and ocean sediment cores. His study describes what prehistoric Earth was like in North America and Northern Europe some 140,000 years ago.
Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi |
A. Old Ice Clues 0 % | 0 phiếu |
B. History Repeating Itself 0 % | 0 phiếu |
C. Super Fast Melt 0 % | 0 phiếu |
D. Accurate Predictors 0 % | 0 phiếu |
E. Fresh Input 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 0 trả lời |
Trắc nghiệm liên quan
- Question 11-15 A. Old Ice Clues B. History Repeating Itself. C. Super Fast Melt D. Accurate Predictors E. Fresh Input When the climate began to warm during the last Ice Age about 23,000 years ago, much of the Northern Hemisphere was ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Question 11-15 A. Old Ice Clues B. History Repeating Itself. C. Super Fast Melt D. Accurate Predictors E. Fresh Input When the climate began to warm during the last Ice Age about 23,000 years ago, much of the Northern Hemisphere was ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Question 6-10 A. Humans are valued less B. Privacy issues have increased C. Intellectual property theft and piracy D. There is a lack of human relations E. Technology: A double-edged sword (6) __________ As online social networking ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Question 6-10 A. Humans are valued less B. Privacy issues have increased C. Intellectual property theft and piracy D. There is a lack of human relations E. Technology: A double-edged sword (6) __________ As online social networking ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Question 6-10 A. Humans are valued less B. Privacy issues have increased C. Intellectual property theft and piracy D. There is a lack of human relations E. Technology: A double-edged sword (6) __________ As online social networking ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Question 6-10 A. Humans are valued less B. Privacy issues have increased C. Intellectual property theft and piracy D. There is a lack of human relations E. Technology: A double-edged sword (6) __________ As online social networking ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Question 6-10 A. Humans are valued less B. Privacy issues have increased C. Intellectual property theft and piracy D. There is a lack of human relations E. Technology: A double-edged sword (6) __________ As online social networking ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Choose the correct heading for each paragraph from the list of heading below. (Chọn tiêu đề phù hợp cho từng đoạn văn từ những tiêu đề cho sẵn dưới đây.) Question 1-5 A. Reason for the growth in tourism B. Economic Importan C. Ecotourism D. Types ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Choose the correct heading for each paragraph from the list of heading below. (Chọn tiêu đề phù hợp cho từng đoạn văn từ những tiêu đề cho sẵn dưới đây.) Question 1-5 A. Reason for the growth in tourism B. Economic Importan C. Ecotourism D. Types ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Choose the correct heading for each paragraph from the list of heading below. (Chọn tiêu đề phù hợp cho từng đoạn văn từ những tiêu đề cho sẵn dưới đây.) Question 1-5 A. Reason for the growth in tourism B. Economic Importan C. Ecotourism D. Types ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
Trắc nghiệm mới nhất
- Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: SỰ DŨNG CẢM Con đang đứng cheo leo trên hàng rào bằng kim loại, trông thật nguy hiểm. Thấy vậy mẹ cảnh báo: - Này, đừng làm vậy. Đứng ở đó không an toàn đâu! Và con miễn cưỡng vâng lời mẹ, leo thấp xuống ... (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Đọc đoạn văn sau: QUÊ HƯƠNG NGHĨA NẶNG Từ lúc thoát li gia đình cho đến ngày về yên nghỉ trên đất mẹ, Đại tướng Võ Nguyên Giáp luôn tâm niệm: “Quảng Bình là nhà tôi, khi nào rảnh việc nước thì tôi về nhà.”. Lần đầu tiên Đại tướng về thăm nhà sau ... (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Cho hai đường tròn \[\left( {O;5{\rm{\;cm}}} \right)\] và \(\left( {I;R} \right)\) với \(R < 5{\rm{\;cm}}.\) Biết \(OI = 3{\rm{\;cm}},\) giá trị của \(R\) để hai đường tròn tiếp xúc trong là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( {O;1{\rm{\;cm}}} \right)\) và \(\left( {I;3{\rm{\;cm}}} \right)\) cắt nhau, đoạn thẳng \(OI\) có độ dài là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( O \right)\) đường kính \(7{\rm{\;cm}}\) và \(\left( {I;\,4{\rm{\;cm}}} \right).\) Biết \(OI = 1{\rm{\;cm,}}\) vị trí tương đối của hai đường tròn \(\left( O \right)\) và \(\left( I \right)\) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Cho hình chữ nhật \[ABCD\] có \[AC = 16{\rm{\;cm}}.\] Biết rằng bốn điểm \[A,B,C,D\] cùng thuộc một đường tròn. Gọi \[O\] là giao điểm của hai đường chéo \[AC\] và \[BD.\] Tâm và bán kính của đường tròn đó là (Toán học - Lớp 9)
- Cho đường tròn \[\left( O \right)\] đường kính \[AB\] và dây \[CD\] không đi qua tâm. Khẳng định nào sau đây là đúng? (Toán học - Lớp 9)
- Cho đường tròn \[\left( {O;R} \right).\] Từ một điểm \[M\] nằm ngoài đường tròn kẻ các tiếp tuyến \[ME,MF\] đến đường tròn (với \[E,F\] là các tiếp điểm). Đoạn \[OM\] cắt đường tròn \[\left( O \right)\] tại \[I.\] Kẻ đường kính \[ED\] của đường tròn ... (Toán học - Lớp 9)
- Một họa tiết trang trí có dạng hình tròn bán kính \[5{\rm{\;dm}}\] được chia thành nhiều hình quạt tròn (hình vẽ), mỗi hình quạt tròn có góc ở tâm là \[7,5^\circ .\] Diện tích tất cả các hình quạt tròn được tô màu ở hình vẽ trên là bao nhiêu ... (Toán học - Lớp 9)
- Hình vẽ dưới đây mô tả vị trí tương đối giữa mỗi cặp đường tròn trong hình chụp bộ cồng chiêng Tây Nguyên:Hai đường tròn của cặp cồng chiêng ở hình nào tiếp xúc trong với nhau? (Toán học - Lớp 9)