Trong các cách tăng, giảm áp suất sau đây, cách nào là không đúng?
 | Trần Bảo Ngọc | Chat Online |
| 06/09 23:39:49 (Khoa học tự nhiên - Lớp 8) |
6 lượt xem
Trong các cách tăng, giảm áp suất sau đây, cách nào là không đúng?
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Muốn tăng áp suất thì tăng áp lực, giảm diện tích bị ép. 0 % | 0 phiếu |
| B. Muốn tăng áp suất thì giảm áp lực, tăng diện tích bị ép. 0 % | 0 phiếu |
| C. Muốn giảm áp suất thì phải giảm áp lực, giữ nguyên diện tích bị ép. | 1 phiếu (100%) |
| D. Muốn giảm áp suất thì phải giữ nguyên áp lực, tăng diện tích bị ép. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 1 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Điền vào chỗ trống: "Khi biết khối lượng riêng của một vật, ta có thể biết vật đó được cấu tạo bằng chất gì bằng cách đối chiếu với bảng ... của các chất". (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
- Khối lượng riêng của dầu ăn vào khoảng 800 kg/m3. Do đó 2 lít dầu ăn sẽ có khối lượng khoảng (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
- Cho các quá trình biến đổi hóa học sau: (1) Đốt cháy củi, than đá, than cốc. (2) Phân hủy đá vôi ở nhiệt độ cao (900 oC - 1000 oC) thành vôi sống. Phát biểu nào sau đây đúng? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
- Dấu hiệu nào giúp ta có khẳng định có phản ứng hoá học xảy ra? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
- Quá trình nào sau đây là sự biến đổi vật lí? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
- Khi đun nóng hoá chất trong ống nghiệm, cách làm nào sau đây là sai? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
- Dụng cụ nào dùng để đựng trộn các hóa chất rắn với nhau hoặc nung các chất ở nhiệt độ cao? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
- Cầu chì (fuse) được sử dụng để (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
Trắc nghiệm mới nhất
- Xét các số tự nhiên gồm 3 chữ số khác nhau được lập từ các số \[0\,;\,\,3\,;\,\,5\,;\,\,7.\] Xác suất để tìm được một số có dạng \(\overline {3xy} \) là (Toán học - Lớp 9)
- III. Vận dụng Chọn ngẫu nhiên một số tự nhiên có 3 chữ số. Gọi \[A\] là biến cố “Số tự nhiên được chọn gồm 3 chữ số \[3\,;\,\,4\,;\,\,5\]”. Xác suất của biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một hộp có hai bi trắng được đánh số 1 và 2 ,viên bi xanh được đánh số 4 và 5 và 2 viên bi đỏ được đánh số từ 6 và 7. Lấy ngẫu nhiên lần lượt hai viên bi từ hộp. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo ngẫu nhiên hai con súc sắc cân đối, đồng chất. Xác suất của biến cố “Tổng số chấm của hai con xúc xắc bằng 6” là (Toán học - Lớp 9)
- Có hai hộp thẻ. Hộp thứ nhất chứa các thẻ được đánh số từ 1 đến 5, hộp thứ hai chứa các thẻ được đánh số từ 6 đến 9. Lần lượt lấy ngẫu nhiên ở mỗi hộp 1 thẻ và viết số tạo thành từ 2 thẻ đó. Không gian mẫu của phép thử có số phần tử là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo một đồng xu cân đối và đồng chất ba lần. Xét biến cố \[A:\] “Mặt ngửa xuất hiện ít nhất 1 lần”. Tập hợp mô tả kết quả thuận lợi cho biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một lô hàng có \[1\,\,000\] sản phẩm, trong đó có 50 sản phẩm không đạt yêu cầu. Lấy ngẫu nhiên từ lô hàng đó 1 sản phẩm. Xác suất để sản phẩm lấy ra là sản phẩm tốt là (Toán học - Lớp 9)
- Một xạ thủ bắn vào một tấm bia được chia thành các ô bằng nhau đánh số từ 1 đến 10. Xác suất để xạ thủ bắn được điểm tốt (từ 8 đến 10 điểm) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Lấy ngẫu nhiên hai viên bi từ một thùng có 4 bi xanh, 5 bi đỏ và 6 bi vàng. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Bạn An viết lên bảng một số tự nhiên có 2 chữ số và nhỏ hơn 50. Số kết quả thuận lợi của biến cố “Số được viết là số tròn chục” là (Toán học - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
