Phương thức quản lý đặc trưng của Nhà nước để quản lý dân cư được thực hiện như thế nào?
Phương thức quản lý đặc trưng của Nhà nước để quản lý dân cư được thực hiện như thế nào?
 | Nguyễn Thị Thảo Vân | Chat Online |
| 08/10 21:56:59 (Tổng hợp - Đại học) |
9 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Chia dân theo huyết thống để quản lý 0 % | 0 phiếu |
| B. Chia dân theo từng giai cấp để quản lý 0 % | 0 phiếu |
| C. Chia dân theo từng đơn vị hành chính lãnh thổ để quản lý 0 % | 0 phiếu |
| D. Cả dân theo chính kiến để quản lý 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Phương án nào không thể hiện chức năng đối nội của nhà nước tư sản (Tổng hợp - Đại học)
- Phương án nào dưới đây không thể hiện chức năng đối nội của nhà nước XHCN? (Tổng hợp - Đại học)
- Phương án nào dưới đây không thể hiện chức năng đối nội của nhà nước XHCN? A. Củng cố và bảo vệ chế độ công hữu và làm chủ tập thể đối với tư liệu sản xuất chủ yếu của xã hội; (Tổng hợp - Đại học)
- Phương án nào dưới đây không thể hiện chức năng đối ngoại của nhà nước XHCN? (Tổng hợp - Đại học)
- Phương án nào dưới đây không thể hiện chức năng đối ngoại của nhà nước tư sản? (Tổng hợp - Đại học)
- Nhận định nào sau đây không đúng? (Tổng hợp - Đại học)
- Nhận định nào dưới đây về Nhà nước phong kiến là đúng? (Tổng hợp - Đại học)
- Nhận định nào dưới đây về hình thức chính thể quân chủ tuyệt đối là không chính xác? (Tổng hợp - Đại học)
- Nhận định nào dưới đây là đúng? (Tổng hợp - Đại học)
- Nhận định nào dưới đây không đúng? (Tổng hợp - Đại học)
Trắc nghiệm mới nhất
- Xét các số tự nhiên gồm 3 chữ số khác nhau được lập từ các số \[0\,;\,\,3\,;\,\,5\,;\,\,7.\] Xác suất để tìm được một số có dạng \(\overline {3xy} \) là (Toán học - Lớp 9)
- III. Vận dụng Chọn ngẫu nhiên một số tự nhiên có 3 chữ số. Gọi \[A\] là biến cố “Số tự nhiên được chọn gồm 3 chữ số \[3\,;\,\,4\,;\,\,5\]”. Xác suất của biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một hộp có hai bi trắng được đánh số 1 và 2 ,viên bi xanh được đánh số 4 và 5 và 2 viên bi đỏ được đánh số từ 6 và 7. Lấy ngẫu nhiên lần lượt hai viên bi từ hộp. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo ngẫu nhiên hai con súc sắc cân đối, đồng chất. Xác suất của biến cố “Tổng số chấm của hai con xúc xắc bằng 6” là (Toán học - Lớp 9)
- Có hai hộp thẻ. Hộp thứ nhất chứa các thẻ được đánh số từ 1 đến 5, hộp thứ hai chứa các thẻ được đánh số từ 6 đến 9. Lần lượt lấy ngẫu nhiên ở mỗi hộp 1 thẻ và viết số tạo thành từ 2 thẻ đó. Không gian mẫu của phép thử có số phần tử là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo một đồng xu cân đối và đồng chất ba lần. Xét biến cố \[A:\] “Mặt ngửa xuất hiện ít nhất 1 lần”. Tập hợp mô tả kết quả thuận lợi cho biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một lô hàng có \[1\,\,000\] sản phẩm, trong đó có 50 sản phẩm không đạt yêu cầu. Lấy ngẫu nhiên từ lô hàng đó 1 sản phẩm. Xác suất để sản phẩm lấy ra là sản phẩm tốt là (Toán học - Lớp 9)
- Một xạ thủ bắn vào một tấm bia được chia thành các ô bằng nhau đánh số từ 1 đến 10. Xác suất để xạ thủ bắn được điểm tốt (từ 8 đến 10 điểm) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Lấy ngẫu nhiên hai viên bi từ một thùng có 4 bi xanh, 5 bi đỏ và 6 bi vàng. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Bạn An viết lên bảng một số tự nhiên có 2 chữ số và nhỏ hơn 50. Số kết quả thuận lợi của biến cố “Số được viết là số tròn chục” là (Toán học - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
