Hệ số Sharpe, còn gọi là Chỉ số Sharpe (SHP) thể hiện:
Hệ số Sharpe, còn gọi là Chỉ số Sharpe (SHP) thể hiện:
 | Nguyễn Thu Hiền | Chat Online |
| 31/10 18:10:00 (Tổng hợp - Đại học) |
4 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Một thước đo kết quả đầu tư danh mục đã được điều chỉnh theo rủi ro 0 % | 0 phiếu |
| B. Lợi nhuận vượt mức (so với lãi suất phi rủi ro) tính trên 1 đơn vị rủi ro (độ lệch chuẩn) 0 % | 0 phiếu |
| C. Mức độ nhạy cảm của thị trường chứng khoán quốc gia theo biến động trên thị trường chứng khoán toàn cầu 0 % | 0 phiếu |
| D. Cả A và BC đều đúng 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Rủi ro Hệ thống: (Tổng hợp - Đại học)
- Công ty cổ phần giao dịch đại chúng được Ủy ban Chứng khoán Nhà nước quản lý, thuộc phạm vi điều chỉnh của Luật Chứng khoán nên phải? (Tổng hợp - Đại học)
- Những thuận lợi chính trong việc tách bạch quyền quản lý và quyền sở hữu của công ty cổ phần ngoại trừ: (Tổng hợp - Đại học)
- Sự tách bạch vấn về sở hữu và quản lý, điều hành doanh nghiệp sẽ đem đến thuận lợi gì? (Tổng hợp - Đại học)
- Mô hình tối đa hóa giá trị cổ đông Shareholder Wealth Maximmization model – SWM nói về: (Tổng hợp - Đại học)
- Rủi ro khi tách bạch giữa sở hữu và quản lí là gì? (Tổng hợp - Đại học)
- Nguyên nhân gây suy giảm của niêm yết cổ phiếu đại chúng? (Tổng hợp - Đại học)
- Điều nào sau đây được coi là mục tiêu của các công ty tư nhân? (Tổng hợp - Đại học)
- Điều nào sau đây không được coi là mục tiêu hoạt động của một công ty? (Tổng hợp - Đại học)
- Loại rủi ro nào sau đây không thể giảm thiểu bằng việc đa dạng hóa dạng hóa danh mục đầu tư? (Tổng hợp - Đại học)
Trắc nghiệm mới nhất
- Các trung tâm công nghiệp lớn tạo nên “chuỗi đô thị” ở đảo Hôn-su của Nhật Bản là (Địa lý - Lớp 11)
- d) Một hình chữ nhật có chiều dài là 15 cm và chiều rộng là 10 cm. Tính diện tích của hình chữ nhật đó. (Toán học - Lớp 5)
- c) 1 km = .?. M, 1 kg = .?. G, 1l = .?. Ml Số thích hợp điền vào .?. Là: (Toán học - Lớp 5)
- b) Trang trại A thu hoạch được 120 tạ lúa, trang trại B thu hoạch được 12 tấn lúa. Hỏi trang trại nào thu hoạch được nhiều lúa hơn (Toán học - Lớp 5)
- a) 12 530 m2 = …?..... Ha (Toán học - Lớp 5)
- Thành phần dân cư có số lượng đứng thứ hai ở Hoa Kì là người (Địa lý - Lớp 11)
- Phát biểu nào sau đây không đúng với hoạt động thông tin liên lạc của Hoa Kì? (Địa lý - Lớp 11)
- d) Một thửa ruộng dạng hình chữ nhật có chiều dài 300 m, chiều rộng 120 m. Hỏi diện tích của thửa ruộng đó là bao nhiêu héc-ta? (Toán học - Lớp 5)
- Gió mùa mùa đông từ lục địa Á - Âu thổi đến Nhật Bản trở nên ẩm ướt do đi qua (Địa lý - Lớp 11)
- c) Một hình chữ nhật có chiều dài 35 cm và chiều rộng 20 cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó. (Toán học - Lớp 5)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
