+500k 
Phân ngành của GDH nghiên cứu về bản chất và những quy luật của quá trình sư phạm toàn vẹn, về mục đích và nội dung của quá trình đó, để từ đó tạo ra các ngành GDH khác đi sâu vào những vấn đề cụ thể, là:
 | Nguyễn Thu Hiền | Chat Online |
| 25/12/2024 21:15:44 (Tổng hợp - Đại học) |
9 lượt xem
Phân ngành của GDH nghiên cứu về bản chất và những quy luật của quá trình sư phạm toàn vẹn, về mục đích và nội dung của quá trình đó, để từ đó tạo ra các ngành GDH khác đi sâu vào những vấn đề cụ thể, là:
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Lý luận dạy học. 0 % | 0 phiếu |
| B. GDH đại cương. 0 % | 0 phiếu |
| C. Lý luận GD. 0 % | 0 phiếu |
| D. Lý luận quản lý nhà trường 0 % | 0 phiếu |
| E. E. Lý luận về các phương pháp giảng dạy bộ môn. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Vai trò chủ động, tích cực, năng động của người học trong quá trình học tập có ý nghĩa quyết định đối với: (Tổng hợp - Đại học)
- Trong quá trình dạy học, vai trò chủ thể của người học thể hiện ở chỗ: (Tổng hợp - Đại học)
- Trong quá trình dạy học, vai trò chủ đạo của người giáo viên thể hiện ở chỗ: (Tổng hợp - Đại học)
- Hãy ghép các khái niệm cho phù hợp: 1. GD theo nghĩa hẹp . 2. GD theo nghĩa rộng . 3. Dạy học . (Tổng hợp - Đại học)
- Các quá trình hoạt động nhằm tạo ra cơ sở khoa học của thế giới quan, lý tưởng đạo đức, thái độ thẩm mỹ, đối với hiện thực của con người, kể cả việc phát triển nâng cao thể lực là: (Tổng hợp - Đại học)
- Nhiệm vụ nghiên cứu của GDH là: (Tổng hợp - Đại học)
- Quá trình dạy học là sự thống nhất biện chứng của quá trình giảng dạy và quá trình học tập. Vì vậy, trong quá trình dạy học, người học đóng vai trò: (Tổng hợp - Đại học)
- Người sinh viên vừa phải học tri thức, vừa phải rèn luyện đạo đức vì: (Tổng hợp - Đại học)
- Chức năng trội của quá trình GD (nghĩa hẹp) là: (Tổng hợp - Đại học)
- Chức năng trội của quá trình ĐH là: (Tổng hợp - Đại học)
Trắc nghiệm mới nhất
- Điền vào câu ca dao tục ngữ sau: Lên non cho biết non cao, xuống biển cầm... cho biết cạn sâu? (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Điền vào câu ca dao tục ngữ sau: Chớ thấy sóng cả mà... tay chèo? (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Kể tên các loại rau được ăn cùng Canh chua cá kho tộ? (Tự nhiên & xã hội - Lớp 1)
- Kể tên 2 loại cá để làm món Canh chua cá kho tộ? (Địa lý - Lớp 5)
- Kể tên 3 loại lá để làm món Canh chua cá kho tộ? (Tự nhiên & xã hội - Lớp 1)
- Kể tên các nguyên liệu để làm món Canh chua cá kho tộ? (Tự nhiên & xã hội - Lớp 2)
- Đâu là tên một món ăn đặc sản ở miền Tây? (Khoa học - Lớp 4)
- Câu nào dưới đây không đúng với doanh nghiệp độc quyền: (Tổng hợp - Đại học)
- Đối với người tiêu dùng thì biện pháp điều tiết độc quyền nào của chính phủ mang lại lợi ích cho họ: (Tổng hợp - Đại học)
- So với giá cả và sản lượng cạnh tranh, nhà độc quyền sẽ định mức giá …… và bán ra số lượng ..... (Tổng hợp - Đại học)
Thưởng th.12.2024
Bảng xếp hạng
