Nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại là các cuộc chiến tranh nào?
Nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại là các cuộc chiến tranh nào?
 | Trần Đan Phương | Chat Online |
| 29/08 20:58:55 (Lịch sử - Lớp 12) |
6 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Đấu tranh dân tộc và đấu tranh giai cấp. 0 % | 0 phiếu |
| B. Đấu tranh giữa các nước đế quốc. 0 % | 0 phiếu |
| C. Đấu tranh của công nhân ở các nước chính quốc. 0 % | 0 phiếu |
| D. Đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Một trong những thách thức đối với Việt Nam trong xu thế toàn cầu hoá là (Lịch sử - Lớp 12)
- Việt Nam đã tận dụng được cơ hội đặc biệt nào trong xu thế toàn cầu hoá để có thể “đi tắt đón đầu” nhằm rút ngắn thời gian xây dựng và phát triển đất nước? (Lịch sử - Lớp 12)
- Hiện nay thế giới đang bước vào cuộc cách mạng khoa học - công nghệ lần thứ mấy? (Lịch sử - Lớp 12)
- Đặc điểm lớn nhất của cách mạng khoa học - công nghệ là (Lịch sử - Lớp 12)
- Quê hương của cách mạng khoa học - kĩ thuật lần thứ hai là ở nước nào? (Lịch sử - Lớp 12)
- Sau Chiến tranh lạnh, hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển, đó là (Lịch sử - Lớp 12)
- Từ sau Chiến tranh lạnh, nguy cơ chiến tranh thế giới như thế nào? (Lịch sử - Lớp 12)
- Từ những năm 70, cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật chủ yếu diễn ra trên lĩnh vực nào? (Lịch sử - Lớp 12)
- Thúc đẩy sự phát triển và xã hội hoá của lực lượng sản xuất, đưa lại sự tăng trưởng cao, góp phần chuyển biến cơ cấu kinh tế... Đó là mặt tích cực của (Lịch sử - Lớp 12)
- Làm trầm trọng thêm bất công xã hội, đào sâu hố ngăn cách giàu - nghèo trong từng nước và giữa các nước. Đó là nội dung không mong muốn của (Lịch sử - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Yếu tố nền tảng của kiểm soát nội bộ là (Tổng hợp - Đại học)
- Tổ chức đầu tiên trên thế giới nghiên cứu về gian lận là: (Tổng hợp - Đại học)
- Tác giả của mô hình tam giác gian lận là ai? (Tổng hợp - Đại học)
- Mô hình tam giác gian lận trình bày về vấn đề gì? (Tổng hợp - Đại học)
- Theo Cressey, có bao nhiều nguyên nhân chính làm nảy sinh áp lực dẫn đến hành vi gian lận? (Tổng hợp - Đại học)
- d) Một nhà kho có diện tích là 475 m2. Người ta muốn chia khu vực này thành các ô nhỏ, mỗi ô có diện tích 9,5 m2. Hỏi có thể chia được bao nhiêu ô? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, các loại gian lận phổ biến gồm: (Tổng hợp - Đại học)
- c) Biểu thức nào sau đây có giá trị lớn nhất? (Toán học - Lớp 5)
- b) 5,2 không là thương của phép chia nào dưới đây? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, những ai là người phát hiện gian lận nhiều nhất: (Tổng hợp - Đại học)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
