Bản chất của mã di truyền là
Bản chất của mã di truyền là
 | Tôi yêu Việt Nam | Chat Online |
| 04/09 06:38:18 (Sinh học - Lớp 12) |
8 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. một bộ ba mã hoá cho một axit amin 0 % | 0 phiếu |
| B. ba nuclêôtit liền kề cùng loại hay khác loại đều mã hoá cho một axit amin 0 % | 0 phiếu |
| C. các axit amin đựơc mã hoá trong gen 0 % | 0 phiếu |
| D. trình tự sắp xếp các nulêôtit trong gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Mã di truyền là: (Sinh học - Lớp 12)
- Vùng kết thúc của gen nằm ở (Sinh học - Lớp 12)
- Vùng kết thúc của gen cấu trúc có chức năng (Sinh học - Lớp 12)
- Thành phần không thuộc Operon Lac ở vi khuẩn E.coli là: (Sinh học - Lớp 12)
- Cấu trúc chung của một gen cấu trúc theo chiều 3' đến 5' bao gồm những vùng theo thứ tự:(1). Vùng mã hóa (2). Vùng mở đầu(3). Vùng điều hòa (4). Vùng kết thúc (Sinh học - Lớp 12)
- Mỗi gen mã hoá prôtêin điển hình gồm vùng (Sinh học - Lớp 12)
- Trong thành phần cấu trúc của một gen điển hình gồm có các phần: (Sinh học - Lớp 12)
- Vùng mã hóa gồm các bộ ba có các đặc điểm: (Sinh học - Lớp 12)
- Ở vi khuẩn E. coli, giả sử có 5 chủng đột biến sau đây:Chủng I: Đột biến ở gen cấu trúc Z làm cho phân tử prôtêin do gen này quy định tổng hợp bị mất chức năng.Chủng II: Đột biến ở gen cấu trúc Y nhưng không làm thay đổi chức năng của prôtêin.Chủng ... (Sinh học - Lớp 12)
- Ở vi khuẩn E.coli, giả sử có 5 chủng đột biến sau đây:Chủng I: Đột biến ở gen cấu trúc Z làm cho phân tử prôtêin do gen này quy định tổng hợp bị mất chức năng.Chủng II: Đột biến ở gen cấu trúc Y nhưng không làm thay đổi chức năng của prôtêin.Chủng ... (Sinh học - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Yếu tố nền tảng của kiểm soát nội bộ là (Tổng hợp - Đại học)
- Tổ chức đầu tiên trên thế giới nghiên cứu về gian lận là: (Tổng hợp - Đại học)
- Tác giả của mô hình tam giác gian lận là ai? (Tổng hợp - Đại học)
- Mô hình tam giác gian lận trình bày về vấn đề gì? (Tổng hợp - Đại học)
- Theo Cressey, có bao nhiều nguyên nhân chính làm nảy sinh áp lực dẫn đến hành vi gian lận? (Tổng hợp - Đại học)
- d) Một nhà kho có diện tích là 475 m2. Người ta muốn chia khu vực này thành các ô nhỏ, mỗi ô có diện tích 9,5 m2. Hỏi có thể chia được bao nhiêu ô? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, các loại gian lận phổ biến gồm: (Tổng hợp - Đại học)
- c) Biểu thức nào sau đây có giá trị lớn nhất? (Toán học - Lớp 5)
- b) 5,2 không là thương của phép chia nào dưới đây? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, những ai là người phát hiện gian lận nhiều nhất: (Tổng hợp - Đại học)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
