Câu số: 2
Giá trị x thỏa mãn: \[x - \frac{1} = \frac{3}\] là:
![]() | Bạch Tuyết | Chat Online |
04/09 23:19:33 (Toán học - Lớp 6) |
2 lượt xem
Giá trị x thỏa mãn: \[x - \frac{1} = \frac{3}\] là:
![](https://lazi.vn/uploads/icon/loading.gif)
Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi
|
Số lượng đã trả lời:
A. \[\frac\]; 0 % | 0 phiếu |
B. \[\frac\]; 0 % | 0 phiếu |
C. \[\frac\]; 0 % | 0 phiếu |
D. Đáp án khác. 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Phân số tiếp theo của dãy: \[\frac{7}\]; \[\frac{2}{3}\]; \[\frac{3}{4}\]; … là: (Toán học - Lớp 6)
- Cho bốn điểm M; N; P; Q cùng nằm trên một đường thẳng và hai điểm M; N nằm cùng phía đối với điểm Q còn hai điểm N, P nằm khác phía đối với điểm Q. Một hình vẽ đúng là: (Toán học - Lớp 6)
- Kể tên các điểm nằm giữa A và D. (Toán học - Lớp 6)
- Kết quả của phép tính: \[\frac{{{3^3}.4 + {3^3}.16}}{{{3^3}.21}}\] là: (Toán học - Lớp 6)
- Cho hình vẽ sau: Có bao nhiêu điểm nằm giữa N và D? (Toán học - Lớp 6)
- Cho ba điểm M; N; P thẳng hàng với P nằm giữa M và N. Chọn hình vẽ đúng. (Toán học - Lớp 6)
- Cho 3 phân số: \[\frac{1}{2}\]; \[\frac{5}\]; \[\frac{2}{7}\]. Khẳng định sai là: (Toán học - Lớp 6)
- Kết quả của phép tính \[\frac{9} - \frac{2} + \frac{1}{3}\] là: (Toán học - Lớp 6)
- Kết quả của phép tính \[\frac{9} - \frac{1}\] là: (Toán học - Lớp 6)
- Phát biểu nào sau đây là đúng? (Toán học - Lớp 6)
Trắc nghiệm mới nhất
- Cặp phán đoán “Người VN yêu nước” và “Người VN không yêu nước” bị chi phối trực tiếp bởi quy luật nào? (Khác - Đại học)
- Cặp phán đoán ”Người VN yêu nước” và “Vài người VN không yêu nước” bị chi phối trực tiếp bởi quy luật nào? (Khác - Đại học)
- “Không được thay đổi đối tượng tư tưởng; tư tưởng lập lại phải giống tư tưởng ban đầu; ngôn ngữ diễn đạt tư tưởng phải chính xác” là yêu cầu của quy luật nào? (Khác - Đại học)
- Trong logic học, thuật ngữ “đồng nhất trừu tượng” được hiểu như thế nào? (Khác - Đại học)
- Quy luật đồng nhất là quy luật cơ bản của môn học nào? (Khác - Đại học)
- Quy luật đồng nhất đảm bảo cho tư duy có được tính chất gì? (Khác - Đại học)
- Những quy luật nào làm cho tư duy mang tính hình thức? (Khác - Đại học)
- Tư tưởng “Có thương thì nói là thương. Không thương thì nói một đường cho xong” bị chi phối bởi quy luật gì? (Khác - Đại học)
- Quy luật phi mâu thuẫn là cơ sở của thao tác logic nào? (Khác - Đại học)
- Quy luật loại trừ cái thứ ba còn được phát biểu như thế nào trong lịch sử Logic học? (Khác - Đại học)