Trắc nghiệm: I. Nhận biết,I. Nhân biết,I.Nhận biết | Gửi trắc nghiệm |
Nội dung bạn tìm "
I. Nhận biết, I. Nhân biết, I.Nhận biết
" có trong những liên kết dưới đây, nhấp chuột để xem chi tiết:I. Nhận biết Cho hàm số \[f\left( x \right)\] có đồ thị như hình bên. Giá trị lớn nhất của hàm số \[f\left( x \right)\] trên đoạn \[\left[ { - 3;2} \right]\] đạt tại \(x\) bằng (Toán học - Lớp 12)
Tôi yêu Việt Nam - 16/10 10:59:06
I. Nhận biết Cho hàm số \(y = f\left( x \right)\) có đồ thị như hình vẽ. Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng nào? (Toán học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Sen - 16/10 10:59:03
I. Nhận biết Chọn mệnh đề đúng trong các mệnh đề dưới đây. (Toán học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Thương - 14/10 14:04:50
I. Nhận biết Cho đồ thị hàm số bậc ba \[f(x) = a{x^3} + b{x^2} + cx + d\] có bảng xét dấu như hình vẽ bên dưới. Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng nào sau đây? (Toán học - Lớp 12)
Phạm Văn Phú - 14/10 14:04:45
I. Nhận biết Trong không gian \[Oxyz\], mặt cầu tâm \[I\left( {{x_0};{y_0};{z_0}} \right)\] bán kính \[R\] có phương trình là: (Toán học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Thảo Vân - 14/10 14:04:42
I. Nhận biết Trong hệ tọa độ \[Oxyz\], góc giữa đường thẳng \[Ox\] và đường thẳng \[Oy\] là (Toán học - Lớp 12)
Nguyễn Thu Hiền - 14/10 14:04:39
I. Nhận biết Trong hệ tọa độ \[Oxyz\], cho đường thẳng \[d:\frac{{ - 1}} = \frac{2} = \frac{z}{1}\]. Đường thẳng \[d\] có một vectơ chỉ phương là (Toán học - Lớp 12)
Phạm Văn Phú - 14/10 14:04:37
I. Nhận biết Cho hình lập phương \[ABCD.A'B'C'D'\]. Vectơ nào là vectơ pháp tuyến của mặt phẳng \[\left( {ABCD} \right)\]? (Toán học - Lớp 12)
Đặng Bảo Trâm - 14/10 14:04:34
I. Nhận biết Thể tích \[V\] của khối tròn xoay giới hạn bởi đồ thị hàm số \[y = f\left( x \right)\], trục \[Ox\] và hai đường thẳng \[x = a,x = b{\rm{ }}\left( {a < b} \right)\] khi quay quanh trục \[Ox\] là: (Toán học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Thảo Vân - 14/10 14:04:31
I. Nhận biết Cho hàm số \[y = f\left( x \right)\] liên tục trên đoạn \[\left[ {a;b} \right]\]. Gọi \[F\left( x \right)\] là một nguyên hàm của hàm số \[f\left( x \right)\] trên đoạn \[\left[ {a;b} \right]\]. Chọn mệnh đề đúng. (Toán học - Lớp 12)
Phạm Minh Trí - 14/10 14:04:26
I. Nhận biết Hàm số \[F\left( x \right)\] là một nguyên hàm của hàm số \[f\left( x \right)\] trên khoảng \[K\] nếu (Toán học - Lớp 12)
Phạm Minh Trí - 14/10 14:04:21
I. Nhận biết Một mẫu số liệu ghép nhóm có độ lệch chuẩn bằng 4 thì có phương sai bằng (Toán học - Lớp 12)
Phạm Văn Phú - 14/10 14:04:16
I. Nhận biết Gọi \({Q_1},{Q_2},{Q_3}\) là tứ phân vị thứ nhất, tứ phân vị thứ hai và thứ ba của mẫu số liệu ghép nhóm. Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là: (Toán học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Sen - 14/10 14:04:12
I. Nhận biết Trong không gian \(Oxyz\), cho vectơ \(\overrightarrow a = \left( { - 2;6;2} \right)\). Vectơ \(\frac{3}{2}\overrightarrow a \) có tọa độ là (Toán học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Thương - 14/10 14:04:10
I. Nhận biết Trong không gian \(Oxyz\), hình chiếu vuông góc của điểm \(A\left( {3;4;1} \right)\) lên trục \(Ox\) có tọa độ là (Toán học - Lớp 12)
Tô Hương Liên - 14/10 14:04:06
I. Nhận biết Cho hình hộp chữ nhật \(ABCD.A'B'C'D'\). Vectơ nào sau đây cùng phương với \(\overrightarrow {BC} \) ? (Toán học - Lớp 12)
Phạm Minh Trí - 14/10 14:04:03
I. Nhận biết Cho hàm số y = f(x), nếu x thay đổi từ x1 đến x2 thì: (Toán học - Lớp 12)
CenaZero♡ - 14/10 14:04:00
I. Nhận biết Đường cong trong hình bên là đồ thị của một hàm số trong bốn hàm số được liệt kê ở bốn phương án A, B, C, D dưới đây. Hỏi hàm số đó là hàm số nào? (Toán học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Sen - 14/10 14:03:56
I. Nhận biết Cho hàm số y = f(x) có đồ thị như hình vẽ Đồ thị hàm số đã cho có tiệm cận đứng bằng (Toán học - Lớp 12)
Nguyễn Thị Thương - 14/10 14:03:51
I. Nhận biết Cho hàm số \[f\left( x \right)\] có đồ thị như hình bên. Giá trị lớn nhất của hàm số \[f\left( x \right)\] trên đoạn \[\left[ { - 3;2} \right]\] đạt tại \(x\) bằng (Toán học - Lớp 12)
Tôi yêu Việt Nam - 14/10 14:03:47
I. Nhận biết Cho hàm số \(y = f\left( x \right)\) có đồ thị như hình vẽ. Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng nào? (Toán học - Lớp 12)
Đặng Bảo Trâm - 14/10 14:03:43
I. Nhận biết Cho tam giác \[DEF\] vuông tại \[E\] có góc nhọn \[F\] bằng \[\alpha .\] Khi đó \[\sin \alpha \] bằng (Toán học - Lớp 9)
Tô Hương Liên - 14/10 14:03:40
I.Nhận biết Giác kế là một dụng cụ dùng để (Toán học - Lớp 9)
Nguyễn Thị Sen - 14/10 14:03:38
I. Nhận biết Cho hình vẽ dưới đây. Hệ thức nào sau đây đúng? (Toán học - Lớp 9)
Tôi yêu Việt Nam - 14/10 14:03:35
I. Nhân biết Cho tam giác \[MNP\] vuông tại \[M\] có góc nhọn \[P\] bằng \[\alpha .\] Khi đó \[\cos \alpha \] bằng (Toán học - Lớp 9)
Phạm Văn Phú - 14/10 14:03:33
I. Nhận biết Cho \[a > b\] và các khẳng định sau: (I) \[a - 5 > b - 5.\] (II) \[a - 5 > b.\] (III) \[a + 3 > b + 2.\] Có bao nhiêu khẳng định đúng trong các khẳng định sau: (Toán học - Lớp 9)
CenaZero♡ - 13/10 10:26:06
I. Nhận biết Bất đẳng thức mô tả phát biểu “\[x\] là số không âm” là (Toán học - Lớp 9)
Phạm Văn Phú - 13/10 10:26:00
I. Nhận biết Điều kiện xác định của phương trình \[\frac{1}{x} - \frac{2}{3} = \frac{{5{x^2}}}\] là (Toán học - Lớp 9)
Phạm Văn Phú - 13/10 10:25:58
I. Nhận biết Cặp số nào sau đây là nghiệm của hệ phương trình \[\left\{ \begin{array}{l}x + y = 5\\x - y = 1\end{array} \right.\]? (Toán học - Lớp 9)
Nguyễn Thị Sen - 13/10 10:25:55
I. Nhận biết Trong các hệ thức sau, hệ thức nào không phải là phương trình bậc nhất hai ẩn? (Toán học - Lớp 9)
CenaZero♡ - 13/10 10:25:52
I. Nhận biết Trong các phương trình sau, phương trình nào có dạng là phương trình tích? (Toán học - Lớp 9)
Nguyễn Thị Sen - 13/10 10:25:49
I. Nhận biết Cho tam giác \[DEF\] vuông tại \[E\] có góc nhọn \[F\] bằng \[\alpha .\] Khi đó \[\sin \alpha \] bằng (Toán học - Lớp 9)
Tô Hương Liên - 11/10 22:43:10
I. Nhận biết Cho hình vẽ dưới đây. Hệ thức nào sau đây đúng? (Toán học - Lớp 9)
Nguyễn Thị Sen - 11/10 22:43:06
I. Nhận biết Điều kiện xác định của phương trình \(\frac{1}{{{x^2} + 4}} = \frac{1}\) là (Toán học - Lớp 9)
Tô Hương Liên - 11/10 22:42:56
I. Nhân biết Bất phương trình nào sau đây là bất phương trình bậc nhất một ẩn? (Toán học - Lớp 9)
Nguyễn Thị Thảo Vân - 11/10 22:42:53
I. Nhận biết Bất đẳng thức mô tả phát biểu “\[x\] là số không âm” là (Toán học - Lớp 9)
CenaZero♡ - 11/10 22:42:50
I. Nhận biết Phương trình nào sau đây là phương trình tích? (Toán học - Lớp 9)
Tôi yêu Việt Nam - 11/10 18:05:15
I. Nhân biết Trong các hệ thức sau, hệ thức nào không phải là phương trình bậc nhất hai ẩn? (Toán học - Lớp 9)
Nguyễn Thị Sen - 11/10 18:04:59
I. Nhận biết Cho các hoạt động sau: (1) Lập hệ phương trình và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. (2) Kiểm tra điều kiện của nghiệm. (3) Giải hệ phương trình vừa tìm được. (4) Kết luận. Để giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình, ta thực hiện các ... (Toán học - Lớp 9)
Phạm Minh Trí - 11/10 18:04:51
I. Nhận biết Trong các phương trình sau, phương trình nào không phải là phương trình bậc nhất hai ẩn? (Toán học - Lớp 9)
Nguyễn Thị Sen - 11/10 09:55:42