Trí Trung Nguyễn

Chào mừng bạn đến với Duolingo! Bạn có thể học cùng Duolingo qua ứng dụng iOS, ứng dụng Android và giao diện web (di động hoặc máy tính) của chúng tôi.

Dù bạn muốn dùng Duolingo để giải trí một lúc hay mới bắt đầu sử dụng, có thể bạn sẽ tự hỏi cách tốt nhất để học các khóa học trên Duolingo là gì. Chúng tôi sử dụng Các cấp độ vương miện để giúp bạn cá nhân hóa hành trình học tập, nhưng rất nhiều bạn sẽ thắc mắc về cách tốt nhất để học cùng Duolingo: khi nào bạn nên nâng cấp độ của một kỹ năng (hoặc lấy thêm vương miện!) và khi nào bạn nên bắt đầu học một kỹ năng mới? Không có một mô hình chung-cho-tất-cả người học, vì mỗi người học có nhu cầu, mục tiêu và kinh nghiệm học tập khác nhau, nhưng chúng tôi vẫn biết nhiều kinh nghiệm để giúp mọi người học tập thành công hơn!

Mỗi khóa học ngôn ngữ sẽ có nhiều kỹ năng hữu ích khác nhau (những vòng tròn nhiều màu). Mỗi kỹ năng sẽ có 5 cấp độ, bắt đầu từ cấp độ 0. Mỗi cấp độ lại có những bài học cụ thể. 

Khi bạn vượt qua các bài học, bằng cách học từng bài một hoặc bằng cách thi vượt kỹ năng (biểu tượng chìa khóa), bạn sẽ nhận đượcVương Miện. Với 5 cấp độ của mỗi kỹ năng, bạn sẽ nhận được 5 Vương Miện khi hoàn thành và nắm vững kỹ năng đó. Bạn muốn luyện tập lại sau khi đạt cấp độ 5? Đừng lo, bạn có thể chọn 'Luyện tập' để ôn luyện lại những kỹ năng cụ thể.

Bạn cũng sẽ nhận được KN (điểm kinh nghiệm) khi hoàn thành các hoạt động khác nhau trong ứng dụng. Để tìm hiểu thêm về KN, hãy đọc bài viết này.

Bạn cần trợ giúp?

• Một vài kỹ năng sẽ có những mẹo hữu ích. Hãy ấn vào kỹ năng đó, rồi chọn biểu tượng bóng đèn.
• Trong bài học, các từ sẽ có dấu gạch chấm bên dưới. Hãy ấn vào từ đó và bạn sẽ thấy các gợi ý nghĩa của từ. Lưu ý: Những gợi ý này sẽ không có trong phần thi vượt kỹ năng. 
• Hãy ghé thăm diễn đàn của chúng tôi nhé! Cộng đồng Duolingo với những người đam mê học ngôn ngữ sẽ sẵn lòng đưa ra những lời khuyên giúp bạn giải quyết rắc rối và động viên bạn sớm đạt mục tiêu học tập!

Duolingo có cực nhiều những tính năng vui nhộn chờ bạn khám phá! Hãy ghé Kho truyện Duolingo (mới có ở một vài ngôn ngữ) và chương trình Duolingo podcast (mới có tiếng Tây Ban Nha và tiếng Pháp) của chúng tôi nhé. 

daydreamt

daydreamt

interweaved

interweaved

mislearnt

mislearnt

rebroadcasted

rebroadcasted

Xã hội nguyên thủy tan rã là một đề tài mà đến tận bây giời vẫn luôn là đề tài nghiên cứu của rất nhiều người. Tuy nhiên, có rất ít người có những kiến thức liên quan đến sự tan rã của xã hội nguyên thủy.

Chính vì thế, trong bài viết hôm nay chúng tôi sẽ cung cấp tới quý bạn đọc một số nội dung liên quan đến vấn đề: Vì sao xã hội nguyên thủy tan rã?

Cuộc sống của Người tinh khôn ở buổi ban đầu tuy có khá hơn so với Người tối cổ song họ cũng chỉ mới biết dùng đá để chế tạo công cụ lao động. Công cụ đá, dù được cải tiến không ngừng, không thể đem lại năng suất lao động cao được. Mãi đến khoảng thiên niên kỉ thứ IV TCN, con người mới phát hiện ra kim loại và dùng kim loại để chế tạo công cụ. 

Nhờ công cụ bằng kim loại, con người có thể khai phá đất hoang, tăng diện tích trồng trọt, có thể xẻ gỗ đóng thuyền, xẻ đá làm nhà.

Người ta có thể làm ra một lượng sản phẩm không chỉ đủ nuôi sống mình mà còn dư thừa. Một số người, do có khả năng lao động hoặc do chiếm đoạt một phần của cải dư thừa của người khác, đã ngày càng trở nên giàu có. Những người trong thị tộc giờ đây không thể cùng làm chung, hưởng chung. Xã hội nguyên thủy dần dần tan rã, nhường chỗ cho xã hội có giai cấp.

Công xã nguyên thủy là giai đoạn đầu tiên và cũng là giai đoạn dài nhất trong lịch sử phát triển của xã hội loài người, từ khi có con người sản xuất hiện trên trái đất cho tới khi xã hội bắt đầu phân chia thành giai cấp và xuất hiện Nhà nước.

+ Nguyên nhân của tình trạng trì trệ đó là do sự phát triển hết sức thấp kém và chậm chạp của điều kiện lao động kiếm sống của con người. Gần như trong suốt quá trình phát triển của chế độ công xã nguyên thủy, nguyên liệu chủ yếu để chế tạo công cụ lao động là đá, một thứ nguyên liệu vừa cứng vừa giòn mà từ đó con người chỉ có thể chế tạo được những công cụ thô sơ nhất và muốn hoàn thiện nó cũng gặp rất nhiều khó khăn.

+ Kỹ thuật ghè đẽo tiến tới kỹ thuật mài đá đòi hòi sự tích lũy kinh nghiệm hàng vạn năm. Do trình độ kỹ thuật còn thấp kém, người nguyên thủy phải hoàn toàn phụ thuộc vào thiên nhiên. Hoàn cảnh đã bắt buộc họ phải liên kết với nhau trong lao động tập thể và trong đấu tranh sinh tồn.

Do đó, trong xã hội nguyên thủy không có chiếm hữu tư nhân, không xó người bóc lột và không có bộ máy chính quyền dưới bất cứ hình thức nào. Đó là một xã hội chưa có giai cấp, chưa có nhà nước nên được gọi là chế độ công xã nguyên thủy.

– Các giai đoạn của công xã nguyên thủy gồm:

Người tinh khôn có khả năng ăn tạp, ban đầu sống dựa theo hái lượm cây trái và săn bắt các con thú. Bên cạnh kỹ năng tự kiếm ăn, họ đã biết hợp ức nhau săn đuổi, tức là dùng số dông người bao vây lấy bầy động vật, dồn cho chúng lao xuống vực, sau đó mới ném đá, phóng lao xuống cho chúng chết hẳn. Do đó, những công việc như thế đòi hỏi sự phối hợp ăn ý với nhau.Người tinh khôn với số lượng nhất định, kế thừa lối sống trưởng tổ tiên, đã tổ chức thành thị tộc là những nhóm người gồm vài chục gia đình, có quan hệ gần gũi với nhau, thậm chí do cùng một bà mẹ đẻ ra (còn gọi là có quan hệ huyết thông với nhau), sống quây quần cùng làm chung ăn chung.

Sự phát hiện ra kim loại để làm công cụ lao động có ý nghĩa hết sức to lớn. Trước kia con người chỉ biết sử dụng đá để làm công cụ. Cho tới khoảng 4000 năm Trước công nguyên, con người đã phát hiện ra đồng kim loại. Đồng kim loại rất mềm, nên chủ yếu dùng làm đồ trang sức. Sau đó, họ biết pha đồng với thiếc và chì cho đồng cứng hơn gọi là đồng thau.Từ đó, người ta đã đúc ra được các loại rìu, cuốc, thương giáo, lao, mũi tên, trống đồng. Nhờ có công cụ kim khí, con người có thể khai phá thêm đất hoang, tăng năng suất lao động, sản phẩm làm ra ngày càng nhiều, không chỉ đủ ăn mà còn dư thừa.

Do có công cụ lao động mới – tức sự xuất hiện các công cụ kim loại, một số người có khả năng lao động giỏi hơn, tạo ra nhiều của cải hơn dẫn tới sự dư thừa hoặc lợi dụng vị trí hay uy tín của mình để chiếm đoạt một phần của cải dư thừa của người khác và trở nên giàu có, còn một số người khác lại khổ cực thiếu thốn.Chế độ làm chung, ăn chung, hưởng chung ở thời kỳ công xã thị tộc bị phá vỡ. Xã hội nguyên thủy dần tan ra, nhường chỗ cho xã hội có giai cấp.

Khi xã hội nguyên thuỷ tan rã, vì điều kiện tự nhiên thuận lợi nên cư dân phương Đông đã tập trung khá đông trên lưu vực các con sông lớn để sinh sống. Các con sông đó như sông Nin ở Ai Cập, Ơ-phơ-rat và Ti-gơ-rơ ở Lưỡng Hà, sống Ấn, sông Hằng ở Ấn Độ, Hoàng Hà ở Trung Quốc.

Trên đây là những chia sẻ của chúng tôi về Vì sao xã hội nguyên thủy tan rã. Chúng tôi hi vọng rằng những chia sẻ từ bài viết sẽ hữu ích và giúp quý bạn đọc hiểu rõ được nội dung này. Nếu có thắc mắc về vấn đề này xin vui lòng liên hệ chúng tôi để được giải đáp. Xin cảm ơn!

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

Phần I: Trắc nghiệm

1. Chủ đề nấm:

Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây không phải của giới Nấm?

A. Nhân thực

B. Dị dưỡng

C. Đơn bào hoặc đa bào

D.Có sắc tố quang hợp

Câu 2: Vòng cuống nấm và bao gốc nấm là đặc điểm có ở loại nấm nào?

A. Nấm độc

B.  Nấm mốc

C. Nấm đơn bào

D. Nấm ăn được

Câu 3: Trong các loại nấm sau, loại nấm nào là nấm đơn bào?

A. Nấm rơm

B. Nấm men

C. Nấm bụng dê

D. Nấm mộc nhĩ

Câu 4: Loại nấm nào dưới đây không phải đại diện của nấm đảm?

A. Nấm hương

B. Nấm độc đỏ

C. Nấm cốc

D. Nấm sò

Câu 5: Loại nấm nào dưới đây không phải đại diện của nấm túi?

A. Nấm mộc nhĩ

B. Đông trùng hạ thảo

C. Nấm bụng dê

D. Nấm mốc

Câu 6: Loại nấm nào dưới đây được sử dụng để sản xuất rượu vang?

A. Nấm hương

B. Nấm men

C. Nấm cốc

D. Nấm mốc

Câu 7: Cho các vai trò sau:

(1) Cung cấp thực phẩm (2) Sản xuất thuốc trừ sâu sinh học

(3) Gây hư hỏng thực phẩm (4) Phân hủy xác sinh vật và chất thải hữu cơ

(5) Sản xuất các loại rượu, bia, đồ uống có cồn

(6) Gây bệnh cho người và các loài sinh vật khác

Những vai trò nào không phải là lợi ích của nấm trong thực tiễn?

A. (1), (3), (5)

B. (2), (4)

C. (1), (2), (5) , (6)

D. (3), (4), (6)

Câu 8: Loại nấm nào được sử dụng để sản xuất penicillin?

A. Nấm men

B.Nấm mốc

C. Nấm cốc

D. Nấm sò

Câu 9: Con đường nào dưới đây không phải là con đường lây truyền các bệnh do nấm?

A. Vệ sinh cá nhân chưa đúng cách

B. Tiếp xúc trực tiếp với mầm bệnh

C. Truyền dọc từ mẹ sang con

D. Ô nhiễm môi trường

Câu 10: Khi trồng nấm rơm, người ta thường chọn vị trí có điều kiện như thế nào?

A. Nơi quang đãng, có ánh sáng mạnh

B. Nơi ẩm ướt, không cần ánh ánh

C. Nơi khô ráo, có ánh sáng trực tiếp

D. Nơi thoáng mát, tránh ánh sáng trực tiếp

II. Chủ đề thực vật.

Câu 1: Đại diện nào dưới đây không thuộc ngành Thực vật?

A. Rêu tường

B. Dương xỉ

C.Tảo lục

D. Rong đuôi chó

Câu 2: Cơ quan sinh sản của ngành Hạt trần được gọi là gì?

A. Bào tử

B. Nón

C. Hoa

D. Rễ

Câu 3: Đại diện nào dưới đây không thuộc ngành hạt kín?

A. Bèo tấm

B. Nong tằm

C. Rau bợ

D. Rau sam

Câu 4: Đặc điểm nào dưới đây không phải của các thực vật thuộc ngành Hạt kín?

A. Sinh sản bằng bào tử

B. Hạt nằm trong quả

C. Có hoa và quả

D. Thân có hệ mạch dẫn hoàn thiện

Câu 5: Cây rêu thường mọc ở nơi có điều kiện như thế nào?

A. Nơi khô ráo

B. Nơi ẩm ướt

C. Nơi thoáng đãng

D. Nơi nhiều ánh sáng

Câu 6: Ở dương xỉ, ổ túi bào tử thường nằm ở đâu?

A. Trên đỉnh ngọn

B. Trong kẽ lá

C. Mặt trên của lá

D. Mặt dưới của lá

Câu 7: Cho các vai trò sau:

(1) Cung cấp thức ăn, nơi ở cho một số loài động vật

(2) Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người

(3) Cung cấp nguyên liệu, vật liệu cho các ngành sản xuất

(4) Cân bằng hàm lượng oxygen và carbon dioxide trong không khí

(5) Làm cảnh (6) Chứa độc tố gây hại cho sức khỏe con người

Đâu là những vai trò của thực vật trong đời sông?

A. (1), (3), (5)

B. (2), (4), (6)

C.(2), (3), (5)

D. (1), (4), (6)

Bản IPA gồm 44 âm cơ bản trong đó có: 20 nguyên âm và 24 phụ âm.

• 1. Đại từ nhân xưng (Personal Pronouns)
• 2. Thì hiện tại đơn (Present Simple)
•  
• 3. Thì hiện tại tiếp diễn (Present Continuous)
•  
• 4. Thì tương lai gần (Near Future)
•  
• 5. Cách đổi câu từ số ít sang số nhiều
• 6. Đại từ sở hữu (Possessive Pronouns)
• 7. Tính từ sở hữu (Possessive adjective)
• 8. Đại từ chỉ định – This/ That/ These/ Those
• 9. Giới từ chỉ thời gian – On/ In/ At
• 10. Giới từ chỉ nơi chốn
•  
• 11. Những mẫu câu hỏi và câu trả lời
• 12. Tính từ mô tả
• 13. So sánh hơn và so sánh nhất
• 14. Câu hỏi Wh- Question & Yes/No question

Bài viết dưới đây Newshop sẽ tóm tắt lại toàn bộ những công thức tiếng Anh lớp 6. Nhằm giúp các bạn học sinh hệ thống lại những điểm ngữ pháp cơ bản. Cùng điểm qua một số kiến thức ngữ pháp đó nhé!
 

Đại từ nhân xưng được dùng để xưng hô khi giao tiếp.
Gồm 3 ngôi (ngôi I, ngôi II, ngôi III) và có 8 đại từ.

2.1 Cách dùng thì hiện tại đơn
Thì hiện tại đơn diễn tả một chân lý, một sự thật hiển nhiên, một hành động chung chung, lặp đi lặp lại nhiều lần.
Ex:

• Diễn tả một sự thật hiển nhiên:The Sun rises at East. (Mặt trời mọc ở hướng Đông.)
• Diễn tả một lịch trình, thời khóa biểu:The train leaves the station at 7.am every morning. (Tàu rời ga lúc 7h mỗi sáng.)
• Diễn tả một thói quen, hành động lặp đi lặp lại nhiều lần:He often does morning exercises in the morning. (Anh ấy thường tập thể dục vào buổi sáng.)

2.2 Dấu hiệu nhận biết

+ Trong câu có xuất hiện trạng từ tần xuất: Always, usually, often, sometimes, rarely, seldom, never,…

+ Các cụm từ: every time, every day, every month, twice a week, once a year,…

3.1 Cách dùng

Thì hiện tại tiếp diễn diễn tả một hành động đang diễn ra hoặc xung quanh thời điểm nói.
Ex: She is talking with Alice at present. (Hiện tại, cô ấy đang nói chuyện với Alice)
Diễn tả một kế hoạch.
Ex: We are going to London for John’s wedding on Saturday. (Chúng tôi dự định đến London tham dự đám cưới của John vào thứ 7)

4.1 Cách dùng

Diễn tả một kế hoạch, một dự định trong tương lai gần.
Ex: She is going to visit Danang at weekend. (Cô ấy sẽ đến Đà Nẵng vào cuối tuần.)
Diễn tả một dự đoán dựa trên bằng chứng, căn cứ.
Ex: Are they going to have a holiday? They are booking the air tickets. (có phải họ sẽ có một kỳ nghỉ? Họ đang đặt vé máy bay.)

• next day, next Monday, next month, next year,…

• tomorrow: ngày mai

• in + khoảng thời gian gần (in 5 minutes: trong 5 phút nữa)

5.1 Đổi đại từ.

5.2 Đổi động từ “to be”

5.3 Đổi danh từ số ít sang danh từ số nhiều

Là những từ chỉ sự sở hữu.

Vị trí đứng của đại từ sở hữu.
Ex: His watch is expensive. Mine is cheap.

• Đứng làm chủ ngữ (Subject). Ví dụ: His watch is expensive. Mine is cheap.

• Đứng làm tân ngữ (Object). Ví dụ: He bought his watch a week ago. I bought mine 2 days ago.

• Đứng sau giới từ (trong cụm giới từ). Ví dụ: I could tackle her issue easily but I don’t know what to do with mine.

​

Tính từ sở hữu đứng trước danh từ để chỉ ra rằng danh từ đó thuộc về ai. Tính từ sở hữu dùng để bổ nghĩa cho danh từ. Các tính từ sở hữu cùng với các đại từ nhân xưng có tương quan như sau:

This: Dùng để chỉ sự vật, người, số ít, ở cự ly gần.
Ex: This is my notebook. (Đây là sổ tay của tôi.)
That: Dùng để chỉ sự vật, người, số ít, ở cự ly xa.
Ex: That is my grandparents’ house. (Kia là nhà của ông bà tôi.)

These: Dùng để chỉ sự vật, người, số nhiều, ở cự ly gần.
Ex: These are a lot of students on the schoolyard. (Đây là các sinh viên trên sân trường)
Those: Dùng để chỉ sự vật, người, số nhiều, ở cự ly xa.
Ex: Those are many vehicles on the road. (Kia là nhiều xe cộ trên đường)

On: Vào (chỉ điểm thời gian), dùng để chỉ thứ trong tuần, và ngày trong tháng.
Ex: We have Literature on Friday. The meeting is organized on 2nd October. (Chúng tôi có môn Văn vào thứ Sáu. Cuộc họp được tổ chức vào ngày 2 tháng 10.)

In: Vào (chỉ khoảng thời gian), dùng để chỉ tháng, năm, mùa trong năm, hay buổi trong ngày.
Ex: The weather is hot in summer. (Thời tiết nóng bức vào mùa hè.)

At: Vào (Chỉ điểm thời gian), dùng để chỉ giờ cụ thể.
Ex: He gets up at 6 o’clock. (Anh ấy thức dậy vào lúc 6 giờ.)

Dùng để diễn tả diện mạo và tính cách của con người, tính chất của sự vật, sự việc.

13.1 So sánh hơn

13.2 So sánh nhất.

14.1 Wh – Question.

Câu hỏi bắt đầu bằng các từ nghi vấn được liệt kê trong bảng sau:

14.2 Yes/ No Question.

Câu hỏi dạng đảo tiếp tục được chia làm 2 dạng: câu hỏi xác định và câu hỏi phủ định. Cách thành lập câu hỏi này như sau: