Gửi câu hỏi

BÌNH GIỮ NHIỆT CAO CẤP TOPGIA INOX 304, Dung Tích Lớn 500ML Thiết Kế Nắp Thông Minh Tiện Lợi Có Dây Xách Ly Giữ Nhiệt - ĐẠT QUY CHUẨN CỦA BỘ CÔNG THƯƠNG(BGN)

BÌNH GIỮ NHIỆT CAO CẤP TOPGIA ...

Bộ 4 bàn chải đánh răng Nhật lông tơ mềm mại, Bàn trải đánh răng Than tre hoạt tính lông mềm, chải siêu êm bảo vệ nướu

Bộ 4 bàn chải đánh răng Nhật ...

Bài tập | Bài chưa trả lời

Nguyễn Ngọc

Ngữ văn - Lớp 9

03/05/2024 14:57:46

Trả lời bài tập giúp bạn nhé!

Phân tích đoạn trích sau:

Phân tích đoạn trích sau:
"Nhưng quả bom nổ. Một thứ tiếng kì quái, đến váng óc. Ngực tôi nhói, mắt cay mãi mới mở ra được. Mùi thuốc bom buồn nôn. Ba tiếng nổ nữa tiếp theo. Đất rơi lộp bộp, tan đi âm thầm trong những bụi cây. Mảnh bom xé không khí, lao và rít vô hình trên đầu.
Tôi phủi áo, căng mắt nhìn qua khói và chạy theo chị Thao. Muốn xuống chờ Nho để đi về hang, chị Thao phải qua chỗ tôi. Chị cười, răng trắng, vết sẹo bóng lên, mảnh dù bay trên lưng, chị lao lên trước tôi. Gió cố tình giật mảnh dù trên lưng chị, nhưng không giật nổi.”

0 Xem trả lời

117

Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi

Trong đoạn trích trên, tác giả mô tả cảm giác kinh hoàng và căng thẳng của nhân vật khi bị bom nổ. Người đọc có thể cảm nhận được sự hoảng sợ, lo lắng và hỗn loạn trong tâm trí của nhân vật khi đối diện với nguy cơ từ bom nổ. Sự mô tả chi tiết về âm thanh, mùi vị và hình ảnh trong đoạn trích giúp tạo nên bức tranh sống động về cảm xúc và tình huống mà nhân vật đang trải qua. Đồng thời, sự mô tả về hành động của nhân vật và cách họ đối phó với tình huống khẩn cấp cũng thể hiện sự mạnh mẽ và quyết đoán của họ trong lúc nguy hiểm.

0 trả lời

Xếp hạng

Ngữ văn - Lớp 9 Ngữ văn Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Câu hỏi mới nhất

Bài 1:cho tứ giác ABCD có góc C=100∘,góc D=60∘.tia phân giác của góc A và góc B cắt nhau tại I.tính góc AIB Bài 2:cho tứ giác ABCD có góc A=110∘,góc B=90∘.Các tia phân giác của góc ngoài tại đỉnh C và đỉnh D cắt nhau tại E.Tính số đo góc CED (Vẽ hình và làm bài theo chương trình mới) (Toán học - Lớp 8)

0 trả lời

B1: Tìm tất cả các số tự nhiên có 2 chữ, biết rằng chữ số hàng đơn vị nhỏ hơn chữ số hàng chục là 2 và tích của 2 chữ số đó của nó luôn lớn hơn tổng hai chữ số của nó là 34 . B2: Tìm hai số biết rằng tổng của 2 số đó bằng 17 đơn vị Nếu số thứ nhất tăng 3 đơn vị,số thứ 2 tăng 2 đơn vị thì tích của chúng bằng 105 đơn vị. B3: Tìm 1 số tự nhiên có 2 chữ số, biết rằng tổng các chữ số của nó bằng 13,nếu cộng 34 vào tích của 2 chữ số đó thì ta được chính số đó. B4: 1 số tự nhiên có 2 chữ số, chữ số hàng đơn vị gấp đôi chữ số hàng chục.Nếu viết thêm số 9 vào giữa 2 chữ số của số tự nhiên đó thì ta được số mới lớn hơn bình phương của số ban đầu là 48 đơn vị .Tìm số đó. B5: Tìm số tự nhiện có 2 chữ số, biết chữ số hàng chục lớn hơn chữ số hàng đơn vị là 2.Nếu xen vào giữa 2 chữ số của số đã cho chính số đã cho thì số đó tăng thêm 5480 đơn vị. B6: Tìm số tự nhiên có 2 chữ số, biết rằng tống hai chữ số của nó nhỏ hơn só đó 6 lần .Nếu thêm 25 vào tích 2 chữ số đó viết theo thứ tự ngược .. (Toán học - Lớp 9)

0 trả lời

Bài 1: Tìm \( A \cup B \), \( A \cap B \), \( B \setminus A \); \( \mathbb{R} \setminus A \); \( C \setminus B \) biết: a) \( A = \{ x \in \mathbb{R} \ | \ x < 2 \} \\ B = \{ x \in \mathbb{R} \ | \ x > -2 \} \) b) \( A = \{ x \in \mathbb{R} \ | \ -2 < x < 0 \text{ và } 2 < x < 4 \} \\ B = \{ x \in \mathbb{R} \ | \ x > 3 \} \) c) \( A = (0; 2) \); \( B = [1; 4) \) (Toán học - Lớp 10)

0 trả lời

Tìm m để \( A \cap B = \emptyset \), \( A \subset B \), \( B \subset A \) 4) \( A = [m-1; m+1] \) \( B = (-\infty; -3) \cup [3; +\infty) \) Tìm m để: \( A \cap B = \emptyset \) 5) Cho 2 tập hợp: \( A = (-\infty; m) \); \( B = [2m-1; 2m+2) \) Tìm m để \( A \cap B = \emptyset \) và \( B \subset A \); \( A \neq C \) 6) Cho 2 tập: \( A = [m; m+3] \); \( B = [3m+1; 3m+3] \) Tìm m để: \( A \cap B = \emptyset \) (Toán học - Lớp 10)

0 trả lời

1) Cho A = (-∞, m]; B = [6, +∞) Tìm m để: a) A ∩ B ≠ ∅ b) (A ∩ B) ⊆ [1; 8] 2) Tìm m để: a) (-1; 3) ∩ (m; +∞) = ∅ b) (5; m) ∪ (3; 9) = (3; 9) c) (4; A2) \ (-∞; m) = ∅ 3) Cho 2 tập ≠ ∅ x) A = (m - 1; 5]; B = (-3; 2m + 3) (Toán học - Lớp 10)

0 trả lời

Câu hỏi liên quan

Anh chị hãy viết bài văn nghị trình bày suy nghĩ của anh chị về sự cần thiết phải tôn trọng sự khác biệt (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm một nguồn điện, một bóng đèn mắc song song với 1 biến trở, một công tắc và 1 Ampe kế M (Vật lý - Lớp 8)

1 trả lời

Theo em gia đình nhà trường cộng đồng xã hội cần làm gì để trẻ em thực hiện quyền của mình tốt hơn (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

2 trả lời

Phương trình tiếp tuyến (Toán học - Lớp 11)

0 trả lời

Em hãy nêu những nét nổi bật về tình hình tỉnh Thái Nguyên từ đầu thế kỷ thứ 10 đến thế kỷ thứ 16? ( về kinh tế, chính trị, văn hoá xã hội ) (Tổng hợp - Lớp 7)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Bảng xếp hạng thành viên

07-2026 06-2026 Yêu thích

⋅˚₊‧ ଳ ‧₊˚ ...

ɳ.ʈͼôɳɡ┇ᴄʜᴀɴᴢ♡

⋅˚₊‧ ଳ ‧₊˚ ...

ɳ.ʈͼôɳɡ┇ᴄʜᴀɴᴢ♡

♚Quốc Anh.⋅˚₊‧ ‧₊˚ ...

~ Hạ Nhiên ~

★ Zalyang ★

Thưởng th.04.2026

Bảng xếp hạng

Combo 10 Đôi Vớ Tất Khử Mùi Kháng Khuẩn Cổ Ngắn Nam Nữ

Combo 10 Đôi Vớ Tất Khử Mùi Kháng Khuẩn Cổ Ngắn Nam Nữ

Nước hoa ô tô khử mùi kháng khuẩn , Sáp thơm ô tô tinh dầu để xe hơi，Khử Mùi Hiệu Quả Có 6 Mùi Hương Phiên Bản Mới

Nước hoa ô tô khử mùi kháng khuẩn , Sáp thơm ô tô tinh dầu để xe hơi，Khử Mùi ...

×

+Gửi câu hỏi LAZI MALL
+500xu

×