Giải bài tập Lớp 11 - Lớp 11 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Địa lý - Lớp 11

18/11 16:53:42

Dân số năm 2020 của khu vực Tây Nam Á là 402,5 triệu người, tỉ lệ dân thành thị là 72%, tính số dân nông thôn của khu vực Tây Nam Á năm 2020 làm tròn kết quả đến hàng đơn vị của triệu người

1

+ Trả lời +4 điểm

Địa lý - Lớp 11

18/11 16:51:09

Năm 2020 dân số Hoa Kỳ là 331,5 triệu người người da trắng chiếm 76,3% tính số dân của người da trắng làm tròn kết quả đến hàng đơn vị của triệu người

1

+ Trả lời +4 điểm

Hóa học - Lớp 11

18/11 16:49:55

Etanol là Vitamin A có nguồn gốc động vật có vai trò hỗ trợ thị giác của mắt có Vitamin C giúp tăng khả năng miễn dịch của cơ thể để xác định công thức phân tử của các hợp chất này người ta đã tiến hành phân tích nguyên tố và đo khối lượng kết quả ..

1

+ Trả lời +4 điểm

Hóa học - Lớp 11

18/11 16:48:41

Camphor (có trong cây long não) là một chất rắn kết tinh màu trắng hay trong suốt giống như sáp với mùi thơm đặc trưng, thường dùng trong y học

1

+ Trả lời +4 điểm

Hóa học - Lớp 11

18/11 16:47:23

Có bao nhiêu hợp chất hữu cơ trong các hợp chất đã cho

2

+ Trả lời +3 điểm

Hóa học - Lớp 11

18/11 16:45:54

Chất hữu cơ X được sử dụng khá rộng rãi trong ngành y tế với tác dụng chống vi khuẩn, vi sinh vật. Kết quả phân tích của nguyên tố X như sau: 52,17% C; 13,04% H về khối lượng, còn lại là oxygen

1

+ Trả lời +4 điểm

Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11

18/11 11:01:02

Viết bài văn về ý tưởng kinh doanh của em 1200 từ

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:38

Độ phức tạp thời gian tuyến tính có ý nghĩa gì trong việc đánh giá thuật toán?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:38

Thế nào là độ phức tạp thời gian hằng số?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:38

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Tại sao cần phải ước lượng độ phức tạp thời gian của một thuật toán?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:38

Cách nào dưới đây có độ phức tạp thời gian tuyến tính? a) Tìm số lớn nhất trong dãy số bằng cách so sánh từng cặp. b) Tính giai thừa của một số nguyên n bằng đệ quy. c) Sắp xếp một dãy số bằng thuật toán Quick Sort. d) Tìm kiếm một số trong dãy số không sắp xếp bằng cách lặp qua từng phần tử.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:37

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Thuật toán nào sau đây có độ phức tạp thời gian hằng số? a) Tính tổng dãy số bằng cách cộng dồn từng số. b) Tính tổng dãy số bằng công thức tính tổng cấp số cộng S= c) Tìm kiếm một phần tử trong danh sách đã sắp xếp bằng cách sử dụng thuật toán tìm kiếm nhị phân. d) Sắp xếp một dãy số bằng thuật toán sắp xếp nổi bọt (bubble sort).

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:37

Thuật toán sàng Eratosthenes có ưu điểm gì khi tìm các số nguyên tố?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:37

Tại sao việc "làm mịn dần" các bước mô tả thuật toán là cần thiết trong quá trình lập trình?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:36

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Mã giả có điểm gì đặc biệt so với các ngôn ngữ lập trình khác?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:36

Trong quá trình làm mịn dần các bước của thuật toán, tại sao lại cần chuyển từ mô tả bằng ngôn ngữ tự nhiên sang mã giả? a) Vì ngôn ngữ tự nhiên quá ngắn gọn và dễ gây hiểu nhầm cho người đọc. b) Vì mã giả giúp trình bày thuật toán một cách chi tiết và tiến gần hơn đến các câu lệnh của ngôn ngữ lập trình. c) Vì mã giả sẽ loại bỏ hoàn toàn các ký hiệu và cú pháp của ngôn ngữ tự nhiên. d) Vì mã giả phải tuân theo cú pháp chính thức của Python hoặc ngôn ngữ lập trình bậc cao.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Bảo Ngọc

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:36

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Đâu là lợi ích chính của việc sử dụng mã giả trong quá trình phát triển thuật toán? a) Giảm thiểu lỗi lập trình bằng cách kiểm tra cú pháp trong ngôn ngữ lập trình cụ thể. b) Đảm bảo tính chính xác của thuật toán và dễ dàng chuyển đổi sang mã lệnh chương trình. c) Được sử dụng làm tài liệu hướng dẫn chi tiết cho người dùng cuối. d) Giúp tối ưu hóa mã lệnh để ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:34

Cho tệp bangDiem.txt với cấu trúc gồm dòng đầu tiên là số lượng học sinh và số môn học, dòng thứ hai là danh sách các tên môn học, và các dòng tiếp theo là tên học sinh kèm điểm số các môn học. Làm thế nào để đọc tệp và tách ra danh sách tên học sinh cùng danh sách điểm số của từng học sinh?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:34

Cho một mảng hai chiều a kích thước n x n chứa các số thực. Viết cách lấy ra và in các phần tử của cột chỉ số chẵn trong a.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:34

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Giả sử bạn có danh sách a = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]. Làm thế nào để tạo một danh sách chỉ chứa các phần tử ở vị trí chỉ số lẻ của a?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:33

Cho tệp data.txt chứa các số nguyên trên từng dòng. Để đọc tất cả các dòng của tệp và lưu vào danh sách numbers (các phần tử trong danh sách là số nguyên), lựa chọn nào sau đây là đúng? a) numbers = [int(line) for line in open("data.txt", "r")] b) numbers = list(open("data.txt", "r")) c) numbers = open("data.txt", "r").readlines() d) numbers = [float(line) for line in open("data.txt")]

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:33

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Cho một danh sách các số nguyên a. Hãy chọn đoạn mã Python nào sau đây sẽ tạo ra một danh sách b chứa các phần tử ở nửa sau của a và in từng phần tử của b ra màn hình. a) b = a[len(a)//2:] b) b = a[:len(a)//2] c) b = a[-1:] d) b = a[::-1]

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:31

Cấu trúc mảng hai chiều trong bộ nhớ máy tính như thế nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:31

Làm thế nào để truy cập phần tử trong mảng hai chiều?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:31

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Mảng hai chiều là gì?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:31

Để khai báo một mảng hai chiều có tên matrix với 3 hàng và 5 cột trong C++, cú pháp nào dưới đây là đúng? a) int matrix[5][3]; b) int matrix[3][5]; c) int matrix(3,5); d) matrix int[3][5];

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:30

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Trong mảng hai chiều BangDiem[4][3] biểu diễn điều gì? a) Phần tử ở hàng thứ 4, cột thứ 3 của mảng. b) Phần tử ở hàng thứ 3, cột thứ 4 của mảng. c) Tổng số phần tử trong mảng là 4 hàng và 3 cột. d) Mảng hai chiều với 4 phần tử hàng và 3 phần tử cột.

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:28

Điểm khác biệt giữa mảng và danh sách trong Python là gì?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:28

Trong Python, cách khai báo một mảng số nguyên và một mảng số thực như thế nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Tin học - Lớp 11

18/11 10:00:28

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Tại sao mảng lại phù hợp để lưu trữ dữ liệu như điểm số của học sinh trong một lớp?

1

+ Trả lời +4 điểm

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×