Giải bài tập Khoa học tự nhiên Lớp 9 - Khoa học tự nhiên - Lớp 9 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:45

Khi được cho vào dung dịch nước của chất bất kì, các kim loại hoạt động hoá học mạnh như K, Na, Ca sẽ ưu tiên phản ứng với nước trong dung dịch. Cho mẩu Na nhỏ vào cốc đựng dung dịch copper(II) sulfate dư. a) Dự đoán hiện tượng quan sát được và viết phương trình hoá học của các phản ứng xảy ra. b) Có thể dùng K để đẩy Cu ra khỏi dung dịch muối được không? Giải thích.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:40

Magnesium, calcium, strontium (Sr) là ba nguyên tố hoá học thuộc nhóm IIA trong bảng Hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học. Cho các mẩu kim loại magnesium, calcium, strontium có kích thước tương tương vào cốc nước ở nhiệt độ phòng. Bảng 16.2 ghi lại một số hiện tượng quan sát được nhưng thiếu thông tin về hiện tượng xảy ra khi cho strontium tương tác với nước. a) Dự đoán hiện tượng và nêu thông tin thích hợp điền vào dấu ? trong bảng 16.2. b) Viết phương trình hoá học của các phản ứng xảy ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:39

Để so sánh mức độ hoạt động hoá học giữa các kim loại Li, Na, K, người ta cho mẩu nhỏ của mỗi kim loại này vào từng cốc nước riêng biệt có hoà tan vài giọt phenolphthalein. Bảng 16.1 dưới đây mô tả hiện tượng quan sát được. a) Viết phương trình hoá học của các phản ứng xảy ra. b) Có thể xác nhận bọt khí chính là khí hydrogen bằng cách nào? c) Từ các hiện tượng nêu trong bảng 16.1, hãy sắp xếp các kim loại Li, Na, K thành dãy giảm dần mức độ hoạt động hoá học.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:38

Trong các kim loại gồm Pb, Zn, Al, Fe, Ag và K, kim loại nào phản ứng với dung dịch copper(II) sulfate tạo ra kim loại?

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:37

Trong các kim loại gồm Pb, Zn, Al, Fe, Ag và K, kim loại nào phản ứng với dung dịch copper(II) sulfate tạo ra khí hydrogen?

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:37

Trong các kim loại gồm Pb, Zn, Al, Fe, Ag và K, kim loại nào phản ứng với dung dịch copper(II) sulfate tạo ra kim loại?

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:36

Trong các kim loại gồm Pb, Zn, Al, Fe, Ag và K, kim loại nào phản ứng với dung dịch sulfuric acid loãng tạo ra khí hydrogen?

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:35

Trong các kim loại gồm Pb, Zn, Al, Fe, Ag và K, kim loại nào phản ứng với nước tạo ra dung dịch base?

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:34

Dựa vào dãy hoạt động hoá học, cho biết phản ứng nào dưới đây là đúng? A. Pb(NO₃)₂ + Cu → Cu(NO₃)₂ + Pb B. Zn + 2H₂O (lỏng) → Zn(OH)₂ + H₂ C. 2Ag + H₂SO₄ (loãng) → Ag₂SO₄ + H₂ D. Mg + Pb(NO₃)₂ → Mg(NO₃)₂ + Pb

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:33

Hình 16.1 cho biết xu hướng biến đổi mức độ hoạt động hoá học của một số kim loại. a) Chiều mũi tên chỉ xu hướng tăng hay giảm độ hoạt động hoá học của các kim loại? b) Kim loại nào cần bảo quản trong dầu hoả? c) Trong không khí, kim loại nào ít bị biến đổi thành chất khác? d) Kim loại nào phản ứng được với nước ở nhiệt độ thường? e) Chất nào có thể phản ứng với nhiều kim loại trong hình 16.1 để tạo ra chất khí?

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:32

Mỗi phát biểu dưới đây là đúng hay sai? A. Các kim loại từ Mg trở về sau đều không phản ứng với nước ở nhiệt độ thường. B. Các kim loại đứng trước H đều không phản ứng với dung dịch hydrochloric acid. C. Các kim loại đứng sau H đều không phản ứng với dung dịch sulfuric acid loãng. D. Khi tác dụng với dung dịch acid cùng nồng độ và nhiệt độ thì lá Mg phản ứng mãnh liệt hơn so với lá Zn.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:31

Phát biểu nào sau đây không đúng về dãy hoạt động hoá học? A. Dãy hoạt động hoá học cho biết mức độ hoạt động hoá học của kim loại (và H) với nhau. B. Dãy hoạt động hoá học được xây dựng từ kết quả của các quá trình thí nghiệm. C. Từ dãy hoạt động hoá học sẽ nhận ra bạc có mức độ hoạt động hoá học mạnh hơn đồng. D. Từ dãy hoạt động hoá học sẽ nhận ra vàng là kim loại có mức độ hoạt động hoá học rất yếu.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:31

Dựa vào khả năng và mức độ phản ứng của kim loại với một số chất sẽ: A. So sánh được tính chất hoá học giữa các kim loại. B. So sánh được mức độ hoạt động hoá học của các kim loại với nhau. C. Xác định được tính chất hoá học của một số kim loại. D. So sánh được tính kim loại giữa nguyên tử của các nguyên tố kim loại.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:21

Hình 15.2 mô tả thí nghiệm điều chế và thu khí H₂ bằng phương pháp đẩy không khí. a) Viết phương trình hoá học của phản ứng xảy ra. b) Vì sao để thu khí H₂ bằng cách đẩy không khí ta phải úp ngược ống nghiệm? Ngoài cách trên, còn có cách thu khí H₂ nào khác không? Nêu và giải thích cách thu đó (nếu có).

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:20

Quan sát hình 15.1, mô tả các hiện tượng thí nghiệm. Rút ra nhận xét về khả năng phản ứng của kim loại với các dung dịch acid (HCl, H₂SO₄ loãng, …) và sắp xếp khả năng phản ứng theo chiều giảm dần.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:19

Chọn các chất thích hợp để điền vào dấu ? và hoàn thành các phương trình hoá học sau: a) ? + HCl → ZnCl₂ + H₂↑ b) ? + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu c) ? + O₂ →to CuO d) S + ? →to FeS e) Zn + ? →toZnO + H₂↑

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:19

Thực hiện các thí nghiệm sau: (1) Cho Zn vào dung dịch H₂SO₄. (2) Cho Ag vào dung dịch H₂SO₄. (3) Cho Fe vào dung dịch CuSO₄ (4) Cho Cu vào dung dịch FeSO₄. a) Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm xảy ra phản ứng là A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. b) Viết phương trình hoá học của các phản ứng xảy ra.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:18

Cặp kim loại nào sau đây đều phản ứng với nước ở nhiệt độ thường? A. Na, Al. B. Al, Cu. C. K, Na. D. Mg, K.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:17

Ở điều kiện thường, cho biết: Khối lượng riêng của nước là 1,00 g/cm³. Khối lượng riêng của các kim loại K, Na, Mg, Fe lần lượt là 0,86 g/cm³; 0,97 g/cm³; 1,74 g/cm³; 7,90 g/cm³. Khi cho từng mẫu kim loại trên vào nước, số kim loại nổi trên nước là A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:17

Kim loại nào sau đây có độ cứng cao nhất trong các kim loại, thường được dùng để chế tạo hợp kim không gỉ, có độ bền cơ học cao? A. Chromium. B. Nhôm. C. Sắt. D. Đồng.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:15

Nhôm là kim loại được dùng để chế tạo dụng cụ nhà bếp (nồi, xoong, ấm, chảo, …). Có ứng dụng này là do nhôm bền, không độc và có tính chất vật lí ưu việt là A. dẫn điện tốt. B. mềm, dẻo. C. có ánh kim. D. dẫn nhiệt tốt.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:15

Kim loại nào là chất lỏng ở điều kiện thường, có màu trắng bạc, thường được dùng trong nhiệt kế, áp kế? A. Bạc. B. Nhôm. C. Thuỷ ngân. D. Đồng.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:14

Tungsten (W) được dùng để làm sợi đốt bóng đèn là do kim loại này có tính chất vật lí đặc trưng là A. độ cứng cao. B. nhiệt độ nóng chảy cao. C. có ánh kim. D. dẫn điện tốt.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:13

Vẻ sáng lấp lánh của các kim loại ở điều kiện thường được gọi là A. tính dẫn điện. B. ánh kim. C. tính dẫn nhiệt. D. tính dẻo.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:13

Ở điều kiện thường, dãy các kim loại nào sau đây có khả năng dẫn điện giảm dần theo chiều từ trái qua phải? A. Ag, Cu, Fe, Al, Au. B. Ag, Cu, Au, Al, Fe. C. Au, Ag, Cu, Al, Fe. D. Al, Cu, Fe, Au, Ag.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:12

Hai kim loại nào sau đây thường được sử dụng làm dây dẫn điện? A. Sắt, vàng. B. Nhôm, chì. C. Nhôm, bạc. D. Nhôm, đồng.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:11

Kim loại có thể kéo dài thành sợi, dễ dát mỏng hoặc uốn cong do có A. tính dẫn điện. B. ánh kim. C. tính dẻo. D. tính dẫn nhiệt.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:01

Chiếu tia sáng đỏ tới mặt bên AB của lăng kính tam giác đều ABC đặt trong không khí. Biết chiết suất của lăng kính đối với ánh sáng đỏ là 1,513. Hình 4.5. Tia sáng đỏ chiếu tới lăng kính tam giác đều a) Vẽ đường truyền của tia sáng qua lăng kính. b) Tính góc lệch của tia ló ra khỏi lăng kính so với tia tới.

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:44:00

Chiếu tia sáng gồm ánh sáng màu đỏ và lục tới bề mặt của tấm thuỷ tinh dày có hai mặt song song với góc tới i = 60°. Biết chiết suất của thuỷ tinh đối với ánh sáng đỏ và ánh sáng lục lần lượt là 1,513 và 1,529. a) Tính góc khúc xạ của tia sáng tại mặt phân cách AB. b) Tia khúc xạ tại mặt AB tiếp tục đi đến mặt CD và bị khúc xạ tại đó để ló ra ngoài. Tính góc ló ra của mỗi tia sáng đơn sắc. c) Vẽ đường truyền của tia sáng qua tấm thuỷ tinh. Hình 4.4. Tia sáng chiếu tới tấm thuỷ tinh

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:43:59

Chiếu tia sáng đỏ tới vuông góc với mặt bên AB của lăng kính tam giác cân ABC đặt trong không khí, có góc A = 30°. Biết chiết suất của lăng kính đối với ánh sáng đỏ là 1,513. a) Tính góc khúc xạ của tia sáng tại mặt bên AB và mặt bên AC. b) Tính góc lệch của tia ló ra khỏi lăng kính so với tia tới. c) Vẽ đường truyền của tia sáng qua lăng kính. Hình 4.3. Tia sáng đỏ chiếu tới lăng kính

1

+ Trả lời +4 điểm

636465666768697071

Bảng xếp hạng thành viên

12-2024 11-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

Đặng Hải Đăng

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×