Đăng ký
Đăng nhập
+
Gửi câu hỏi
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
  • Giải bài tập Online
  • Trắc nghiệm tri thức
  • Khảo sát ý kiến
  • Hỏi đáp tổng hợp
  • Đố vui
  • Quà tặng và trang trí
  • Truyện
  • Ca dao tục ngữ
  • Lazi Mall - Trung tâm mua sắm
  • Bảng xếp hạng
  • Bảng Huy hiệu
  • Thông báo
  • Xem thêm

Câu hỏi của Châu Lam

Châu Lam
Toán học - Lớp 9
04/08/2025 14:31:02
Bài 26: Hai tiếp tuyến tại E và F của đường tròn tâm (O) cắt nhau tại D. Vẽ đường kính IF của (O). 1) Chứng minh: OD vuông góc với EF. 2) Chứng minh: EI // OD
1
+ Trả lời +3đ
Châu Lam
Toán học - Lớp 9
04/08/2025 14:30:44
Bài 33: Cho đường tròn (O; R) có đường kính AB. Từ điểm T trên tiếp tuyến tại A của (O), vẽ tiếp tuyến thứ hai TM (M là tiếp điểm). Gọi H và K là hình chiếu vuông góc của M lên AB và tia AT. HK cắt AM tại I. 1) Chứng minh: I là trung điểm của AM. 2) Chứng minh: OT là đường trung trực của AM. 3) Chứng minh: ba đoạn thẳng OT, HK và AM đồng quy
1
+ Trả lời +3đ
Châu Lam
Toán học - Lớp 9
04/08/2025 14:29:21
Cho đường tròn (O; R). Lấy điểm A cách O một đoạn bằng 2R. Từ A vẽ hai tiếp tuyến với hai điểm là B và C. Đoạn thẳng OA cắt (O) tại I. Đường thẳng qua O và vuông góc với OB cắt AC tại K. 1) Chứng minh: OK // AB và tam giác OAK cân ở K. 2) Chứng minh: đường thẳng KI là tiếp tuyến của (O). Bài
1
+ Trả lời +3đ
Châu Lam
Khoa học - Lớp 8
18/11/2024 21:01:42
Viết phương trình phản ứng
1
+ Trả lời +3đ
Trang chủ Giải đáp bài tập Đố vui Ca dao tục ngữ Đề thi, kiểm tra
Tải ứng dụng Lazi

Giới thiệu Hỏi đáp tổng hợp Đuổi hình bắt chữ Thi trắc nghiệm Ý tưởng phát triển Lazi
Liên hệ Trắc nghiệm tri thức Điều ước và lời chúc Kết bạn 4 phương Xem lịch
Điều khoản sử dụng Khảo sát ý kiến Xem ảnh Hội nhóm Bảng xếp hạng
Chính sách bảo mật Flashcard Thơ văn danh ngôn Mua ô tô Bảng Huy hiệu
Xem thêm
Đơn vị chủ quản: Công ty CP Công nghệ Lazi
Mã số doanh nghiệp: 0108765276
Địa chỉ: Trần Quốc Hoàn, Cầu Giấy, Hà Nội
Email: [email protected] - ĐT: 0387 360 610
Chịu trách nhiệm nội dung: Phạm Văn Cao
© Copyright 2015 - 2026 Lazi. All rights reserved.