Đăng ký
Đăng nhập
+
Gửi câu hỏi
Trang chủ
Giới thiệu
Giải bài tập Online
Trắc nghiệm tri thức
Khảo sát ý kiến
Hỏi đáp tổng hợp
Đố vui
Quà tặng và trang trí
Truyện
Ca dao tục ngữ
Lazi Mall - Trung tâm mua sắm
Bảng xếp hạng
Bảng Huy hiệu
Thông báo
Xem thêm
Câu hỏi của
Yến Đỗ
Yến Đỗ
Toán học - Lớp 9
12/12/2025 23:11:38
Cho đường tròn (o;5cm). cát tuyến A ở ngoài (o) cắt (o) tại B và C, cho biết AB=BC và kẻ đường kính COD. tính độ dài đoạn thẳng AD
Yến Đỗ
Toán học - Lớp 9
12/12/2025 23:01:25
Cho phương trình 3x-y=5 (1). Xác định tính đúng sai của các khẳng định sau: a) cặp số (3;m-2) là một nghiệm của phương trình 1 thì giá trị m=4 b) Phương trình (1) có vô số nghiệm c) Phương trình (1) kết hợp với phương trình 9x-3y=15 được 1 hệ phương trình có vô số nghiệm d? cho đường thẳng (d1) 2x-y=3 và (d2) x-4y=m-7. tìm m để tọa độ giao điểm của (d1) và (d2) thỏa mãn phương trình 1. khi đó giá trị m=5
Yến Đỗ
Toán học - Lớp 9
12/12/2025 22:50:13
Biết đường thằng (d): y=ax+b đi qua điểm A(-3;10), B(2;-5). Tính giá trị biểu thức T= 3b-a^2 được kết quả là
Yến Đỗ
Toán học - Lớp 9
09/12/2025 21:39:48
"Cùi đầu là trang sách - ngáng mặt thấy tương lai" » Câu 30. Cho hai hệ phương trình \[ \begin{cases} 2x + y = 5 \\ x + y = 2 \end{cases} \] và \[ \begin{cases} 3x + y = 7 \\ mx + y = 2 \end{cases} \] Biết hai hệ phương trình trên cùng tập nghiệm. Khi đó giá trị \( m \) là? » Câu 31. Cho đường tròn (O; R) và dây AB sao cho số đo cung lớn AB gấp đôi số đo cung nhỏ AB. Số đo cung AB là bao nhiêu độ? » Câu 32. Một hình chữ nhật có diện tích bằng 16 cm². Lấy hai cạnh kề của hình chữ nhật là đường kính vẽ ra ngoài hai nửa hình tròn. Tích các diện tích của hai nửa hình tròn này bằng \( a \cdot \pi^2 \) (cm²). Giá trị của a là bao nhiêu? » Câu 33. Giá trị nhỏ nhất của \( A = \sqrt{x + 2024} + 2025 \) là? » Câu 34. Từ chân tòa nhà (I) cao 50m người ta nhìn thấy đỉnh tòa nhà (II) với góc nâng \( \alpha = 52^\circ \). Trong khi đó từ tòa nhà (I) lại nhìn thấy đỉnh tòa nhà (II) với góc nâng \( \beta = 60^\circ \). Chiều cao \( h(m) \) của tòa nhà (II) là một số thập phân. Phần nguyên của h là?
Yến Đỗ
Toán học - Lớp 9
09/12/2025 21:40:18
Cho phương trình x + 2y = 3. Nếu x = -5 thì giá trị của y là ..
Yến Đỗ
Toán học - Lớp 9
06/12/2025 22:31:29
Trả lời bài tập giúp bạn nhé!
Cho biểu thức sau. Tìm GTNN của C
Yến Đỗ
Toán học - Lớp 9
06/12/2025 22:31:08
Trả lời bài tập giúp bạn nhé!
Điều kiện xác định của biểu thức sau là?
Yến Đỗ
Toán học - Lớp 9
04/12/2025 22:56:18
``` Câu 23. Giống bão thổi mạnh, một cây bị gãy xuống làm ngọn cây chạm đất và tạo với phương nằm ngang một góc 45° (minh họa ở Hình vẽ). Người ta đo được khoảng cách từ chóp ngọn cây chạm đất đến gốc cây là 4,5 m. Giá trị sức cây này vuông góc mặt đất, hãy tính chiều cao của cây đó theo đơn vị mét (làm tròn kết quả lên phần mười). A. 10,9 m. B. 6,4 m. C. 9 m. D. 92,008 Câu 24. Giá trị của biểu thức √9a²(b²+4−4b) khi a=2 và b=−√3 bằng giá trị nào sau đây? A. 3(2+√3) B. 6(2+√3) C. 6(2−√3) D. 3(2−√3) Câu 25. Cho A = 1/3 + √5. Nghiệm của phương trình 2Ax + 3 = 0 là A. x = 1. B. x = -1. C. x = 2. D. x = -2. Câu 26. Cho biểu thức C = (√x/√(x−1) - 2)/(x−1). Tìm giá trị nhỏ nhất của C A. C = 1. B. C = 2. C. C = 0. D. C = 2√2. ```
Yến Đỗ
Toán học - Lớp 9
04/12/2025 22:55:54
Câu 30. Có bao nhiêu giá trị nguyên của x để biểu thức M = √x + 4 + √2 - x có nghĩa? » Câu 31. Cho A = \(\frac{x + 3}{2 - \sqrt{y + 4}}\). Tính giá trị A, biết x = 2 và y = 16 » Câu 32. Cho √9 - 4√5 - √7 + 2√10 = a - b√5. Khi đó, giá trị của a và b có kết quả là… » Câu 33. Dân số thành phố A trong năm thứ t là: \(P(t) = 0,5(t - 2014) + 80\) (nghìn người) Tổng thu nhập bình quân của thành phố A trong năm thứ t là: \(E(t) = √(t - 2014) + 0,5(t - 2014) + 179\) (triệu USD) Hỏi thu nhập bình quân của người dân thành phố A trong năm 2020 là bao nhiêu (làm tròn đến hàng đơn vị)? » Câu 34. Biết rằng hình tam giác và hình chữ nhật có diện tích bằng nhau. Tính chiều rộng x của hình chữ nhật. √27 cm √32 cm √24 cm x cm
Yến Đỗ
Tiếng Anh - Lớp 9
28/11/2025 12:11:48
. Finish each of the following sentences in such a way that it means exactly the same as the first sentence, using the cues at the beginning of each sentence
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
>