Nạn nhân có thực sự là nạn nhân?

Riêng t thấy buồn cười vl. Nếu nói là BLHĐ là một vấn nạn, thay vì luôn chỉ trích ng đứng sau, tại s kh tìm rõ nguyên nhân nạn nhân bị blhđ, các bạn trong lớp cô lập? 1 ví dụ điển hình là . Từ lúc chuyển sang trước mới, một bạn tên là A đã là ng bạn đồng hành của mình suốt hành trình đi hết tiểu học. Nhưng có một chuyện, đến cuối năm học, t và bạn ấy đã xảy ra một chuyện kh hề hay. Trước tiên, tớ có chơi cùng thêm 1 nhóm bạn nữ của lớp, gọi tạm 1 bạn là H, Đ, N, ngoài ra thì còn nhiều bạn khác. Một hôm H có chia sẻ với mình là A đọc trộm nhật ký của H, sau đó lấy làm án treo, vì trong đó viết người mà H thích => H luôn phải làm theo ý kiến của A. Đ, N cũng tương tự như thế. Hồi đó, A ngồi với một bạn nam HS cá biệt của lớp, ngồi trên A là H. Do cả hai đều thích trêu chọc nên A và bạn HS nam đó đã trêu chọc H rất nhiều, thậm chí có hành vi quấy rối. Chưa dừng lại ở đó. Khi mình chuyển sang ngồi cạnh H, chúng mình liên tục thấy A và một số bạn nam học giỏi đang học nhóm của nhau, các bạn kia thì cặm cụi làm bài, A thì chỉ nhìn và liếc, ép các bạn kia cho chép bài. Tới lúc t và H qua xem, thì A là nói là đang làm bài nghiêm túc, tìm cách giải. A luôn nói t là bạn thân nhất của nó, nhưng tới lúc t xin đồ và nó chỉ hét vào mặt t một câu chửi. Đổi lại, với những đứa hiền lành, dễ bị lợi dụng thì lại là tâm nhắm của A. Vào năm A sn tròn 10 tuổi, t tặng A một con gấu bông gần 200k, giá trị đắt hơn nhiều so với món quà mà t tặng cho bạn thân nhất của t (bạn ấy đã chuyển trg). Bạn ấy cũng kh đòi hỏi gì nhiều, nhưng thấy rõ nhất là bạn ấy kh hề quý trọng nó. Nào là mang ra ném, vất lung tung, bôi bẩn lên con gấu,... Vài hôm sau thì t được cho 1 cây bút khá đắt, giá 60k. A hỏi t và tất nhiên là t kh đồng ý cho tặng, đến lúc đó thì A quay ra nói 6, to6 t với các bạn khác và nghỉ chơi với t. Một bạn tên K chia sẻ với t. Hồi K học chung với A lớp mẫu giáo, lúc có tiết ở thư viện, K đã tìm được 1 cuốn sách rất hay nhưng A đang đọc. Lúc đó K định ra hỏi mượn nhưng thấy A dth quá nên đã kh lấy cuôn sách đó nữa. Nhưng A thay vì tiếp tục đọc thì A thái độ, ném sách vào người bạn K. Hồi lớp 5 bọn t cũng có một vụ y chang v. Lúc đs tất nhiên t và A kh chơi với nhau. Nhưng ngay trước mặ giáo viên, ngay trên bục giảng, đang lau bảng thì A ném nguyên chiếc khăn lau bảng vào mặt t. T đã nhịn và kh nói với cô vì sợ mẹ t sẽ vấn đề. Nhưng đó là sai lầm của t. Đến khi cả lớp, kh thể chấp nhận nổi A, kể cả học sinh hiền giỏi nhất lớp là Q cũng khó chịu với A. A biết cả lớp ghét mình, đặc biệt là t, nên nhiều lần đã quấy rối t, kéo các bạn nam khác vào để công kích t, nhưng chẳng ai làm cả, vì dĩ nhiên t đâu mắc tội gì. Trên lớp đúng là bọn t có nói 6 A, nhưng A cũng kh kém, công kích t thậm chí nhiều hơn. Tình trạng kéo dài hơn 2 tuần thì bỗng 1 buổi tối, mẹ của A có phản ảnh lại với mẹ t về việc t đã công kích A. " Con em kể là con chị trên lớp rủ các bạn nói xấu con, làm cho con không muốn đi học, ngày nào cũng 1 mình lủi thủi ở lớp. T. kh muốn bị nói vậy, A cũng không muốn, tại sao phải nói quá lên như thế? Trên lớp nó đâu có lủi thủi 1 mình? Ngày nào cũng kéo thêm bạn nam vào, lập nhóm để to6 ngoại hình, gia cảnh nhà t. Vậy mà mồm miệng khéo cỡ nào mới nói được v? T bt là mẹ t muốn làm hoà, nhưng lại đổ lỗi cho t là cô lập A với cả lớp, chia bè chia phái. Trong khi 1 lời giải thích tại sao của mẹ t cũng bỏ qua. A kém t về mọi mặt, đạo đức, trí tuệ, văn hoá, thể chất, tài năng,.. nhưng tại sao mẹ t lại đổ hết lỗi lên đầu t? Thâm chí còn lấy vd 1 học sinh đã 44 vì bị BLHĐ. V mẹ kh nghĩ t là t còn là ng bị công kích nhiều hơn chắc? Bây giờ cũng v, 1 bạn nam trong lớp bị cô lập, xong mẹ và các PH khác đều đổ lỗi lên một bạn học sinh nữ cá biệt của lớp?? T xin phép gọi luôn là thg Q. T chưa thấy ai ngồi cùng bàn với Q mà chưa từng khóc vì quá mệt, trừ bạn thân của t là V, đã bị xếp ngồi với Q 3 lần. Q có hành vi quấy rối, xúc phạm nhân phẩm tới ba mẹ của các bạn trong lớp, nhận vơ đồ của mình, vvvv. Nhưng bạn nữ cá biệt lại là ng nhận lỗi nhiều nhất trong khi t t CHƯA HỀ THẤY bạn nữ có hành vi xúc phạm thg Q. Mng có thể đổ lỗi ở t, nhưng xem nạn nhân đó đã làm gì mà phải chịu trả? Cả lớp kh ai xúc phạm Q, là Q tự nghĩ mình bị cô lập, nhưng vẫn kh tiếp tục dừng lại. Có lần 1 bạn học giỏi của lớp lên bảng lau bảng, thì Q lại đi lên, cầm chai xịt tưới hoa và xịt thẳng vào bạn nữ đó. Bạn nữ đó kh phải kh hiền, mà là kh chịu được, tát thẳng vào mặt Q 1 phát. Q cũng chẳng chịu mà ném thẳng giẻ lau bảng vào mặt bạn nữ đó. Nếu kh cẩn thận thì xem bây giờ bạn nữ đó còn mở đc mắt kh? V mà tối hôm đó, mẹ của Q gọi ngay cho mẹ bạn nữ và chửi um tùm lên: con gái bà đánh con trai tôi, phải bồi thường?? Tất nhiên là mẹ bạn nữ kh chịu nên chẳng làm gì được nhau. Ngoài ra, Q vào nhóm lớp và thấy các bạn chat hơi bậy và bảo mẹ chụp gửi lên chat PH, và nói bạn nữ cá biệt là kh đúng mực, đáng bị kỷ luật. Chỉ vì tội chửi bậy, bạn nữ cá biệt đã bị tất cả PH nghĩ rằng chính bạn nữ cá biệt chia bè chia phái, và bạn nữ đó đã bị đuổi học. Đó là 1 dấu ấn kh thể chấp nhận của t và bạn trong lớp. Có lần cả lớp đã chấp nhận Q, nhưng Q thì kh, vẫn tiếp tục hành vi khó coi, ảnh hưởng tới mọi người.
Vậy nên t muốn nói, nếu là BLHĐ, trừ khi bl do nạn nhân học giỏi, nổi bật, thì đừng chỉ trích người đứng sau, mà hãy xem nguyên nhân của nó là gì. Nếu chỉ dừng lại ở việc viết bản kiểm điểm, đình chỉ học thì mọi chuyện sẽ chẳng bao giờ rõ ràng, và nạn nhân thực sự là người bị kỷ luật. T biết sẽ chẳng ai tin lời t, nhưng kiểu gì mọi việc cũng sẽ tiếp diễn, ở cái việc nạn nhân bị BLHĐ nhưng có phải nạn nhân thật kh? Hay chỉ giả tạo để đạt đc thứ mình muốn??