Một hình chữ nhật và hình thoi có chu vi bằng nhau. Biết chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật lần lượt bằng 8 cm và 6 cm. Độ dài cạnh của hình thoi bằng:
 | Tôi yêu Việt Nam | Chat Online |
| 05/09 14:41:37 (Toán học - Lớp 6) |
8 lượt xem
Một hình chữ nhật và hình thoi có chu vi bằng nhau. Biết chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật lần lượt bằng 8 cm và 6 cm. Độ dài cạnh của hình thoi bằng:
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. 14 cm 0 % | 0 phiếu |
| B. 7 cm 0 % | 0 phiếu |
| C. 28 cm 0 % | 0 phiếu |
| D. 7,5 cm 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Phân tích số 100 ra thừa số nguyên tố ta được kết quả là: (Toán học - Lớp 6)
- Giá trị của biểu thức 22 – 2.(32+ 1) bằng (Toán học - Lớp 6)
- Tập hợp E gồm các số tự nhiên lẻ, nhỏ hơn 7 là: (Toán học - Lớp 6)
- Cho hình chữ nhật ABFE và hình thoi ABCD, CD = 5 cm và AE = 2 cm. Diện tích hình chữ nhật ABFE bằng: (Toán học - Lớp 6)
- Giá trị của biểu thức 79 + 114 + 21 + 86 bằng: (Toán học - Lớp 6)
- Cho các số: 125; 413; 718; 942. Trong các số đã cho, số chia hết cho 5 là: (Toán học - Lớp 6)
- Cho các số: 17; 28; 27; 49. Trong các số đã cho, số nguyên tố là: (Toán học - Lớp 6)
- Logo của hãng xe ô tô Nhật Bản Mitsubishi với biểu tượng “Ba viên kim cương” gắn liền với lịch sử hình thành và phát triển của công ty được sử dụng từ năm 1964. Hỏi, trong thiết kế logo Mitsubishi được tạo nên bởi 3 hình gì? (hình vẽ minh họa dưới ... (Toán học - Lớp 6)
- Cho các số: 11; 15; 26; 12; 31. Trong các số đã cho, có bao nhiêu số là hợp số? (Toán học - Lớp 6)
- Cho tập hợp P = {1; 2; 3}. Trong các khẳng định sau, khẳng định đúng là: (Toán học - Lớp 6)
Trắc nghiệm mới nhất
- Yếu tố nền tảng của kiểm soát nội bộ là (Tổng hợp - Đại học)
- Tổ chức đầu tiên trên thế giới nghiên cứu về gian lận là: (Tổng hợp - Đại học)
- Tác giả của mô hình tam giác gian lận là ai? (Tổng hợp - Đại học)
- Mô hình tam giác gian lận trình bày về vấn đề gì? (Tổng hợp - Đại học)
- Theo Cressey, có bao nhiều nguyên nhân chính làm nảy sinh áp lực dẫn đến hành vi gian lận? (Tổng hợp - Đại học)
- d) Một nhà kho có diện tích là 475 m2. Người ta muốn chia khu vực này thành các ô nhỏ, mỗi ô có diện tích 9,5 m2. Hỏi có thể chia được bao nhiêu ô? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, các loại gian lận phổ biến gồm: (Tổng hợp - Đại học)
- c) Biểu thức nào sau đây có giá trị lớn nhất? (Toán học - Lớp 5)
- b) 5,2 không là thương của phép chia nào dưới đây? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, những ai là người phát hiện gian lận nhiều nhất: (Tổng hợp - Đại học)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
