+500k 
Biện pháp phòng trừ sâu bệnh thứ tư là gì?
Biện pháp phòng trừ sâu bệnh thứ tư là gì?
 | Phạm Văn Phú | Chat Online |
| 05/09 15:07:55 (Công nghệ - Lớp 7) |
6 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Biện pháo canh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh 0 % | 0 phiếu |
| B. Biện pháp thủ công 0 % | 0 phiếu |
| C. Biện pháp hóa học 0 % | 0 phiếu |
| D. Biện pháp sinh học và kiểm dịch thực vật 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Biện pháp phòng trừ sâu bệnh thứ ba là gì? (Công nghệ - Lớp 7)
- Biện pháp phòng trừ sâu bệnh thứ hai là gì? (Công nghệ - Lớp 7)
- Biện pháp phòng trừ sâu bệnh đầu tiên là gì? (Công nghệ - Lớp 7)
- Có mấy biện pháp phòng trừ sâu bệnh: (Công nghệ - Lớp 7)
- Nguyên tắc trong phòng trừ sâu, bệnh là gì? (Công nghệ - Lớp 7)
- Có mấy nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh? (Công nghệ - Lớp 7)
- Chăm sóc cây trồng gồm mấy công việc? (Công nghệ - Lớp 7)
- Hình nào sau đây là hình thức gieo trồng bằng củ? (Công nghệ - Lớp 7)
- Hình nào sau đây là hình thức gieo trồng bằng cây con? (Công nghệ - Lớp 7)
- Hình nào sau đây là hình thức gieo trồng bằng hạt? (Công nghệ - Lớp 7)
Trắc nghiệm mới nhất
- Trường THCS T đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây? Thông tin. Hằng năm, trường Trung học cơ sở T thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Thông điệp “Sống tốt với môi trường là sống tốt cho chính mình” phản ánh về hoạt động cộng đồng nào sau đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hành động của bạn H trong tình huống sau cho thấy điều gì? Tình huống. Hai bạn T và H đã từng thân với nhau. Một lần, T đã vô tình gây ra lỗi với bạn thân của mình. Hối hận vì lỗi lầm đã gây ra, T đã sửa chữa và nhiều lần xin lỗi H nhưng H không chấp ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần phải (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Câu tục ngữ “đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào của con người? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Sống có lí tưởng có ý nghĩa gì đối với đất nước? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến: (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
