Xác định các chú thích theo thứ tự trên hình cấu tạo của nấm đảm.
 | CenaZero♡ | Chat Online |
| 05/09 17:08:15 (Khoa học tự nhiên - Lớp 6) |
9 lượt xem
Xác định các chú thích theo thứ tự trên hình cấu tạo của nấm đảm.
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. 1 – mũ nấm, 2 – cuống nấm, 3 – sợi nấm, 4 – vòng cuống nấm, 5 – bao gốc nấm. 0 % | 0 phiếu |
| B. 1 – mũ nấm, 2 – cuống nấm, 3 – bao gốc nấm, 4 – vòng cuống nấm, 5 – sợi nấm. 0 % | 0 phiếu |
| C. 1 – mũ nấm, 2 – vòng cuống nấm, 3 – bao gốc nấm, 4 – cuống nấm, 5 – sợi nấm. 0 % | 0 phiếu |
| D. 1 – mũ nấm, 2 – vòng cuống nấm, 3 – cuống nấm, 4 – bao gốc nấm, 5 – sợi nấm. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Để phòng ngừa bệnh tiêu chảy, các biện pháp thực hiện: 1 – Nên ăn thịt sống hoặc thịt tái để giữ vững hương vị. 2 – Rửa tay trước khi ăn. 3 – Phải rửa sạch và nấu chín thức ăn. 4 – Không ăn thức ăn ôi thiu. 5 – Không nên bỏ phí thức ăn đã để nhiều ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Từ nguyên liệu ban đầu là sữa, để tạo thành sữa chua thì sinh vật nào tham gia quá trình biến đổi đó? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Xác định tên khoa học của loài cây trong hình bên: (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Quan sát hình, sắp xếp các cấp bậc phân loại của cây hoa hồng Pháp theo thứ tự bằng các từ gọi ý cho sẵn. (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Chọn các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học mà em cho là đúng: 1 – Cấm buôn bán các loài động vật hoang dã. 2 – Chặt tất cả các cây ở khu rừng để trồng cây phục vụ cho con người. 3 – Đốt rừng để làm nương rẫy. 4 – Tuyên truyền rừng là nơi sống của các ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Quan sát các loài động vật sau, động vật nào vừa hô hấp được dưới nước, vừa hô hấp được trên cạn? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Trong các loài động vật sau, hãy cho biết loài nào thuộc nhóm động vật có xương sống? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Trong các loài cây sau, loài cây nào được trồng để ăn quả? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Trong các loài thực vật sau, thực vật nào có hạt? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Trong các loài nấm sau, loài nào dùng để làm thuốc? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
Trắc nghiệm mới nhất
- Trong các hypochlorite hay chlorine là các hóa chất có tính oxi hóa rất mạnh, có khả năng sát trùng, sát khuẩn, làm sạch nguồn nước (Chlorine được nhắc đến là tên thương mại, không phải đơn chất). Chlorine ở nồng độ xác định có khả năng tiêu diệt ... (Tổng hợp - Lớp 12)
- Khi bị ốm, mất sức, nhiều người bệnh thường được truyền dịch đường để bổ sung nhanh năng lượng. Chất trong dịch truyền có tác dụng trên là (Tổng hợp - Lớp 12)
- Cho các phát biểu sau về xà phòng và chất giặt rửa tổng hợp: (1) Trong xà phòng, đầu ưa nước là gốc hydrocarbon mạch dài. (2) Trong chất giặt rửa tổng hợp, đầu ưa nước là nhóm sulfate, sulfonate. (3) Trong xà phòng, đuôi kị nước là nhóm carboxylate. ... (Tổng hợp - Lớp 12)
- Giải Nobel Hoá học 2021 được trao cho hai nhà khoa học Benjamin List và David W.C. MacMillan “cho sự phát triển quá trình xúc tác hữu cơ bất đối xứng” mở ra các ứng dụng trong việc xây dựng phân tử. Trong đó Benjamin List ... (Tổng hợp - Lớp 12)
- Cho hợp chất hữu cơ X có công thức cấu tạo sau: X không chứa loại nhóm chức nào sau đây? (Tổng hợp - Lớp 12)
- Acetaldehyde có công thức là được dùng để sản xuất acetic acid, acetic anhydride, … Nhận định sai về acetaldehyde là (Tổng hợp - Lớp 12)
- Cho các phát biểu về tách kim loại: (1) Đồng có thể được tách từ copper(II) oxide bằng cách nung nóng. (2) Trong phương pháp điện phân nóng chảy aluminium oxide, có thể thu được nhôm nóng chảy ở điện cực âm của bình điện phân. (3) Kẽm có thể được ... (Tổng hợp - Lớp 12)
- Nhân dân coi sự khôi phục ấy là gì? (Ngữ văn - Lớp 9)
- Trong truyện cổ tích thần kì, điều gì là động lực tự thân đã giúp nhân vật có sự khôi phục ấy? (Ngữ văn - Lớp 9)
- Những nhân vật nào không bao giờ có sự khôi phục sự tương ứng về bản chất và ngoại hình? (Ngữ văn - Lớp 9)
Thưởng th.9.2024
Bảng xếp hạng
