+500k 
Câu 10: Ứng xử nhân văn trên không gian mạng có thể góp phần tạo ra điều gì?
 | Nguyễn Thị Nhài | Chat Online |
| 05/09 23:46:03 (Tin học - Lớp 12) |
9 lượt xem
Câu 10: Ứng xử nhân văn trên không gian mạng có thể góp phần tạo ra điều gì?
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Một môi trường mạng tiêu cực | 1 phiếu (100%) |
| B. Sự gia tăng của hành vi bắt nạt trực tuyến 0 % | 0 phiếu |
| C. Một xã hội mạng tích cực 0 % | 0 phiếu |
| D. Tăng nguy cơ lừa đảo trực tuyến 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 1 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Câu 9: Một trong những lợi ích của lưu trữ thông tin trao đổi qua không gian mạng là gì? (Tin học - Lớp 12)
- Câu 8: Tại sao cần thận trọng khi giao tiếp trên không gian mạng? (Tin học - Lớp 12)
- Câu 7: Một trong những vấn đề tiềm ẩn của giao tiếp qua không gian mạng là gì? (Tin học - Lớp 12)
- Câu 6: Giao tiếp không đồng bộ có nghĩa là gì? (Tin học - Lớp 12)
- Câu 5: Lợi ích của giao tiếp qua không gian mạng cho người khiếm khuyết là gì? (Tin học - Lớp 12)
- Câu 4: Một trong những nguyên tắc của ứng xử nhân văn trên không gian mạng là gì? (Tin học - Lớp 12)
- Câu 3: Vấn đề tiềm ẩn nào sau đây không liên quan đến giao tiếp qua không gian mạng? (Tin học - Lớp 12)
- Câu 2: Giao tiếp qua không gian mạng có thể đồng bộ hoặc không đồng bộ. Giao tiếp đồng bộ có nghĩa là gì? (Tin học - Lớp 12)
- PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ lựa chọn một phương án. Câu 1: Ưu điểm nào sau đây không phải của giao tiếp qua không gian mạng? (Tin học - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Trường THCS T đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây? Thông tin. Hằng năm, trường Trung học cơ sở T thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Thông điệp “Sống tốt với môi trường là sống tốt cho chính mình” phản ánh về hoạt động cộng đồng nào sau đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hành động của bạn H trong tình huống sau cho thấy điều gì? Tình huống. Hai bạn T và H đã từng thân với nhau. Một lần, T đã vô tình gây ra lỗi với bạn thân của mình. Hối hận vì lỗi lầm đã gây ra, T đã sửa chữa và nhiều lần xin lỗi H nhưng H không chấp ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần phải (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Câu tục ngữ “đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào của con người? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Sống có lí tưởng có ý nghĩa gì đối với đất nước? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến: (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
