Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.
Student A: “How much cheese do you want on your pizza?
Student B: “ ______________”
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Student A: “How much cheese do you want on your pizza? Student B: “ ______________”
 | Phạm Văn Bắc | Chat Online |
| 06/09 06:11:44 (Tiếng Anh - Lớp 10) |
9 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Not a lot of, please. 0 % | 0 phiếu |
| B. Just a little, please. 0 % | 0 phiếu |
| C. Of course, I want cheese 0 % | 0 phiếu |
| D. Just a few. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Student A: “I believe women have rights to pursue any jobs that they want.” Student B: “______________. Nowadays, women ... (Tiếng Anh - Lớp 10)
- Choose the option that best completes the sentences. A: ______________ are you doing? B: Not bad. I hope my exam results are good enough. (Tiếng Anh - Lớp 10)
- Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Student: Mom, I’ve got a perfect score in the final English test. Mother: ______________ (Tiếng Anh - Lớp 10)
- Choose the option that best completes the sentences. Anne: Why are you buying so much beef? Bill: We ______________ a party tonight. (Tiếng Anh - Lớp 10)
- Choose the option that best completes the sentences. Thu: What has this Job Hunting group done? Lan: ______________ (Tiếng Anh - Lớp 10)
- Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Student A: It’s beautiful today. Let’s go cycling in the park. Student B:______________ (Tiếng Anh - Lớp 10)
- Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Student A: We will help reduce pollution if we ride our bikes or use public transportation. Student B: ______________ (Tiếng Anh - Lớp 10)
- Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Student A: Can you tell me about the inventor of the modern bicycle? Student B: ______________ (Tiếng Anh - Lớp 10)
- Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Student A: To reduce plastic pollution, we should bring our own water bottles instead of buying them. Student B: ... (Tiếng Anh - Lớp 10)
- Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Student A: I’m trying to improve my listening skills, but I’m not sure what to do. Student B: ______________ (Tiếng Anh - Lớp 10)
Trắc nghiệm mới nhất
- Yếu tố nền tảng của kiểm soát nội bộ là (Tổng hợp - Đại học)
- Tổ chức đầu tiên trên thế giới nghiên cứu về gian lận là: (Tổng hợp - Đại học)
- Tác giả của mô hình tam giác gian lận là ai? (Tổng hợp - Đại học)
- Mô hình tam giác gian lận trình bày về vấn đề gì? (Tổng hợp - Đại học)
- Theo Cressey, có bao nhiều nguyên nhân chính làm nảy sinh áp lực dẫn đến hành vi gian lận? (Tổng hợp - Đại học)
- d) Một nhà kho có diện tích là 475 m2. Người ta muốn chia khu vực này thành các ô nhỏ, mỗi ô có diện tích 9,5 m2. Hỏi có thể chia được bao nhiêu ô? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, các loại gian lận phổ biến gồm: (Tổng hợp - Đại học)
- c) Biểu thức nào sau đây có giá trị lớn nhất? (Toán học - Lớp 5)
- b) 5,2 không là thương của phép chia nào dưới đây? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, những ai là người phát hiện gian lận nhiều nhất: (Tổng hợp - Đại học)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
