+500k 
Trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại (từ những năm 40 của thế kỉ XX), khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp vì
 | Nguyễn Thu Hiền | Chat Online |
| 06/09 12:38:45 (Lịch sử - Lớp 12) |
5 lượt xem
Trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại (từ những năm 40 của thế kỉ XX), khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp vì
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. kỹ thuật đi trước mở đường cho khoa học. 0 % | 0 phiếu |
| B. sự bùng nổ của các lĩnh vực khoa học công nghệ. 0 % | 0 phiếu |
| C. các nhà khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp. 0 % | 0 phiếu |
| D. mọi phát minh kỹ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Khoảng 20 năm đầu sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ trở thành trung tâm (Lịch sử - Lớp 12)
- Thế lực nào sau đây có mặt ở phía Bắc vĩ tuyến 16 Việt Nam sau ngày 2-9-1945 với tư cách quân Đồng minh vào giải giáp quân Nhật? (Lịch sử - Lớp 12)
- Trong đường lối đổi mới (1986), Đảng chọn đổi mới kinh tế là trọng tâm vì (Lịch sử - Lớp 12)
- Tổ chức được thành lập ở Việt Nam trong giai đoạn 1939 – 1945 là (Lịch sử - Lớp 12)
- Chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” (1961 - 1965) của đế quốc Mĩ tiến hành tại miền Nam Việt Nam là hình thức chiến tranh xâm lược (Lịch sử - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Trường THCS T đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây? Thông tin. Hằng năm, trường Trung học cơ sở T thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Thông điệp “Sống tốt với môi trường là sống tốt cho chính mình” phản ánh về hoạt động cộng đồng nào sau đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hành động của bạn H trong tình huống sau cho thấy điều gì? Tình huống. Hai bạn T và H đã từng thân với nhau. Một lần, T đã vô tình gây ra lỗi với bạn thân của mình. Hối hận vì lỗi lầm đã gây ra, T đã sửa chữa và nhiều lần xin lỗi H nhưng H không chấp ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần phải (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Câu tục ngữ “đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào của con người? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Sống có lí tưởng có ý nghĩa gì đối với đất nước? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến: (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
