THE TOURIST TRAP Tourism is the fastest-growing industry in the world. As well as bringing prosperity to an area, however, it can also destroy the qualities which (1)________visitors in the first place. If it is not carefully controlled, tourism can also create problems for local people, as is shown by various examples from around the world. When Phuket in Thailand first became a popular tourist (2)________, people there were unable to cope with the increase in rubbish that 2 million visitors a ...
Nguyễn Thị Nhài | Chat Online | |
06/09 13:07:06 (Tiếng Anh - Lớp 12) |
THE TOURIST TRAP
Tourism is the fastest-growing industry in the world. As well as bringing prosperity to an area, however, it can also destroy the qualities which (1)________visitors in the first place. If it is not carefully controlled, tourism can also create problems for local people, as is shown by various examples from around the world. When Phuket in Thailand first became a popular tourist (2)________, people there were unable to cope with the increase in rubbish that 2 million visitors a year produce and a huge incinerator had to be built in the countryside to deal with it. New hotels at Goa in India caused a huge increase in water consumption, (3)________many local people to walk considerable distances to get clean water. And Egypt’s desert landscapes are being destroyed by the litter (4)________by tourists. Moving sands are difficult to clean, and the white desert to the west of the Nile Valley may be permanently affected. It’s encouraging, therefore, to read about the efforts of certain tour companies who are organising environmental holidays in some of the worst hit areas. Regular tours now go to places (5)________the Himalayas and Atlas mountains in North Africa with the aim of combining a bit of sightseeing with the chance to help clear up some of the mess left by previous visitors.
As well as bringing prosperity to an area, however, it can also destroy the qualities which (1)________visitors in the first place. Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi |
A. convinced 0 % | 0 phiếu |
B. persuaded 0 % | 0 phiếu |
C. attracted 0 % | 0 phiếu |
D. appealed 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 0 trả lời |
Trắc nghiệm liên quan
- THE TOURIST TRAP Tourism is the fastest-growing industry in the world. As well as bringing prosperity to an area, however, it can also destroy the qualities which (1)________visitors in the first place. If it is not carefully controlled, tourism can ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- THE TOURIST TRAP Tourism is the fastest-growing industry in the world. As well as bringing prosperity to an area, however, it can also destroy the qualities which (1)________visitors in the first place. If it is not carefully controlled, tourism can ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- THE TOURIST TRAP Tourism is the fastest-growing industry in the world. As well as bringing prosperity to an area, however, it can also destroy the qualities which (1)________visitors in the first place. If it is not carefully controlled, tourism can ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- THE TOURIST TRAP Tourism is the fastest-growing industry in the world. As well as bringing prosperity to an area, however, it can also destroy the qualities which (1)________visitors in the first place. If it is not carefully controlled, tourism can ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Education was not formally integrated into the European Union policy portfolio until the 1993 Maastricht Treaty, although the first Community legislation with an impact on the education sector was adopted as long as the 1960s. These early ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Education was not formally integrated into the European Union policy portfolio until the 1993 Maastricht Treaty, although the first Community legislation with an impact on the education sector was adopted as long as the 1960s. These early ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Education was not formally integrated into the European Union policy portfolio until the 1993 Maastricht Treaty, although the first Community legislation with an impact on the education sector was adopted as long as the 1960s. These early ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Education was not formally integrated into the European Union policy portfolio until the 1993 Maastricht Treaty, although the first Community legislation with an impact on the education sector was adopted as long as the 1960s. These early ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Education was not formally integrated into the European Union policy portfolio until the 1993 Maastricht Treaty, although the first Community legislation with an impact on the education sector was adopted as long as the 1960s. These early ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- GREENFORCE If you’re interested in having the trip of a lifetime, but also doing something useful at the same time, then why not try joining a Greenforce expedition as a volunteer. Greenforce, which was (1)________in 1997, is an international ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Đầu bếp Christine Hà đã mang món ăn Việt Nam nào để ra mắt ban giám khảo Master Chef năm 2012?
- Một cây làm chẳng lên non/Ba cây chụm lại lên hòn núi cao. Câu tục ngữ trên muốn nói cho chúng ta điều gì về đức tính của Người Việt Nam?
- Ý nghĩa của lí thuyết mật mã Holland trong việc chọn nghề là? (Công nghệ - Lớp 9)
- Lễ hội Nghinh Ông của cư dân miền biển cầu cho biển lặng, gió hòa người dân ra khơi may mắn. Ông ở đây là cách gọi tôn kính của ngư dân đối với loài động vật nào? (Tiếng Việt - Lớp 3)
- Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: SỰ DŨNG CẢM Con đang đứng cheo leo trên hàng rào bằng kim loại, trông thật nguy hiểm. Thấy vậy mẹ cảnh báo: - Này, đừng làm vậy. Đứng ở đó không an toàn đâu! Và con miễn cưỡng vâng lời mẹ, leo thấp xuống ... (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Đọc đoạn văn sau: QUÊ HƯƠNG NGHĨA NẶNG Từ lúc thoát li gia đình cho đến ngày về yên nghỉ trên đất mẹ, Đại tướng Võ Nguyên Giáp luôn tâm niệm: “Quảng Bình là nhà tôi, khi nào rảnh việc nước thì tôi về nhà.”. Lần đầu tiên Đại tướng về thăm nhà sau ... (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Cho hai đường tròn \[\left( {O;5{\rm{\;cm}}} \right)\] và \(\left( {I;R} \right)\) với \(R < 5{\rm{\;cm}}.\) Biết \(OI = 3{\rm{\;cm}},\) giá trị của \(R\) để hai đường tròn tiếp xúc trong là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( {O;1{\rm{\;cm}}} \right)\) và \(\left( {I;3{\rm{\;cm}}} \right)\) cắt nhau, đoạn thẳng \(OI\) có độ dài là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( O \right)\) đường kính \(7{\rm{\;cm}}\) và \(\left( {I;\,4{\rm{\;cm}}} \right).\) Biết \(OI = 1{\rm{\;cm,}}\) vị trí tương đối của hai đường tròn \(\left( O \right)\) và \(\left( I \right)\) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Cho hình chữ nhật \[ABCD\] có \[AC = 16{\rm{\;cm}}.\] Biết rằng bốn điểm \[A,B,C,D\] cùng thuộc một đường tròn. Gọi \[O\] là giao điểm của hai đường chéo \[AC\] và \[BD.\] Tâm và bán kính của đường tròn đó là (Toán học - Lớp 9)