Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.BASIC PRINCIPLES OF HEREDITY Over 150 years ago, in the middle of the nineteenth century, the Austrian Monk Gregor Mendel provided us with the first scientific explanation for why children look like their parents. By experimenting with different straits of peas in his garden, he happened to discover the laws of heredity. Mendel bred tall pea plants with short pea plants, expecting to get medium-height pea ...
Nguyễn Thu Hiền | Chat Online | |
06/09 13:23:54 (Tiếng Anh - Lớp 9) |
Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.BASIC PRINCIPLES OF HEREDITY
Over 150 years ago, in the middle of the nineteenth century, the Austrian Monk Gregor Mendel provided us with the first scientific explanation for why children look like their parents. By experimenting with different straits of peas in his garden, he happened to discover the laws of heredity.
Mendel bred tall pea plants with short pea plants, expecting to get medium-height pea plants in his garden. However, mixing tall and short “parent” plants did not produce medium-sized “children” as a result. Instead, it produced some generations that were tall and others that were short.
This led Mendel to hypothesize that all traits (such as eye color or height) have both dominant or recessive characteristics. If the dominant characteristic is present, it suppresses the recessive characteristic. For example, tallness (T) might be dominant and shortness (t) recessive. Where there is a dominant T, offspring will be tall. Where there is no dominant T, offspring will be short.
Imagine, for example, that each parent has two “markers" for height: TT, Tt or tt. The child inherits one marker from each parent. If both parents have full tallness (TT and TT), the child will definitely be tall; any marker the child could receive is the dominant marker for tallness. If both parents have full shortness (tt and tt), then the child will likewise be short; there are no dominants Ts to suppress the shortness. However, if both parents have a mix of markers (Tt and Tt), then there are four possible combinations: TT, Tt, tT and tt. Of course, TT will result in a tall child and tt in a short child. If the child receives one T and one t, the child will also be tall, since tallness is dominant and will suppress the marker for shortness. Thus, if both parents have a mix (Tt and Tt), the child has a 75% chance of being tall and a 25% chance of being short.
This is an over-simplification, but it is the basis of Mendel’s theory, which was later proven by the discovery of genes and DNA. We now know that characteristics such as height are determined by several genes, not just one pair. Still, Mendel’s contribution to the world of science is immeasurable.
(Read Better, Remember MoreThe main idea of this passage is that…………
Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi |
A. Mendel was a great scientist 0 % | 0 phiếu |
B. children inherit height from their parents 0 % | 0 phiếu |
C. Mendel discovered the laws of heredity | 1 phiếu (100%) |
D. pea plants show how human heredity works 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 1 trả lời |
Trắc nghiệm liên quan
- PART C. READING (20 POINTS) Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.THE WORLD MELTS UNDER THEIR FEET While scientists debate the causes of climate change and the likely (51)…………of global warming, the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- PART C. READING (20 POINTS) Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.THE WORLD MELTS UNDER THEIR FEET While scientists debate the causes of climate change and the likely (51)…………of global warming, the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- PART C. READING (20 POINTS) Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.THE WORLD MELTS UNDER THEIR FEET While scientists debate the causes of climate change and the likely (51)…………of global warming, the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- PART C. READING (20 POINTS) Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.THE WORLD MELTS UNDER THEIR FEET While scientists debate the causes of climate change and the likely (51)…………of global warming, the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- PART C. READING (20 POINTS) Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.THE WORLD MELTS UNDER THEIR FEET While scientists debate the causes of climate change and the likely (51)…………of global warming, the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- PART C. READING (20 POINTS) Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.THE WORLD MELTS UNDER THEIR FEET While scientists debate the causes of climate change and the likely (51)…………of global warming, the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- PART C. READING (20 POINTS) Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.THE WORLD MELTS UNDER THEIR FEET While scientists debate the causes of climate change and the likely (51)…………of global warming, the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- PART C. READING (20 POINTS) Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.THE WORLD MELTS UNDER THEIR FEET While scientists debate the causes of climate change and the likely (51)…………of global warming, the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- PART C. READING (20 POINTS) Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.THE WORLD MELTS UNDER THEIR FEET While scientists debate the causes of climate change and the likely (51)…………of global warming, the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- PART C. READING (20 POINTS) Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions.THE WORLD MELTS UNDER THEIR FEET While scientists debate the causes of climate change and the likely (51)…………of global warming, the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
Trắc nghiệm mới nhất
- Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: SỰ DŨNG CẢM Con đang đứng cheo leo trên hàng rào bằng kim loại, trông thật nguy hiểm. Thấy vậy mẹ cảnh báo: - Này, đừng làm vậy. Đứng ở đó không an toàn đâu! Và con miễn cưỡng vâng lời mẹ, leo thấp xuống ... (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Đọc đoạn văn sau: QUÊ HƯƠNG NGHĨA NẶNG Từ lúc thoát li gia đình cho đến ngày về yên nghỉ trên đất mẹ, Đại tướng Võ Nguyên Giáp luôn tâm niệm: “Quảng Bình là nhà tôi, khi nào rảnh việc nước thì tôi về nhà.”. Lần đầu tiên Đại tướng về thăm nhà sau ... (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Cho hai đường tròn \[\left( {O;5{\rm{\;cm}}} \right)\] và \(\left( {I;R} \right)\) với \(R < 5{\rm{\;cm}}.\) Biết \(OI = 3{\rm{\;cm}},\) giá trị của \(R\) để hai đường tròn tiếp xúc trong là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( {O;1{\rm{\;cm}}} \right)\) và \(\left( {I;3{\rm{\;cm}}} \right)\) cắt nhau, đoạn thẳng \(OI\) có độ dài là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( O \right)\) đường kính \(7{\rm{\;cm}}\) và \(\left( {I;\,4{\rm{\;cm}}} \right).\) Biết \(OI = 1{\rm{\;cm,}}\) vị trí tương đối của hai đường tròn \(\left( O \right)\) và \(\left( I \right)\) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Cho hình chữ nhật \[ABCD\] có \[AC = 16{\rm{\;cm}}.\] Biết rằng bốn điểm \[A,B,C,D\] cùng thuộc một đường tròn. Gọi \[O\] là giao điểm của hai đường chéo \[AC\] và \[BD.\] Tâm và bán kính của đường tròn đó là (Toán học - Lớp 9)
- Cho đường tròn \[\left( O \right)\] đường kính \[AB\] và dây \[CD\] không đi qua tâm. Khẳng định nào sau đây là đúng? (Toán học - Lớp 9)
- Cho đường tròn \[\left( {O;R} \right).\] Từ một điểm \[M\] nằm ngoài đường tròn kẻ các tiếp tuyến \[ME,MF\] đến đường tròn (với \[E,F\] là các tiếp điểm). Đoạn \[OM\] cắt đường tròn \[\left( O \right)\] tại \[I.\] Kẻ đường kính \[ED\] của đường tròn ... (Toán học - Lớp 9)
- Một họa tiết trang trí có dạng hình tròn bán kính \[5{\rm{\;dm}}\] được chia thành nhiều hình quạt tròn (hình vẽ), mỗi hình quạt tròn có góc ở tâm là \[7,5^\circ .\] Diện tích tất cả các hình quạt tròn được tô màu ở hình vẽ trên là bao nhiêu ... (Toán học - Lớp 9)
- Hình vẽ dưới đây mô tả vị trí tương đối giữa mỗi cặp đường tròn trong hình chụp bộ cồng chiêng Tây Nguyên:Hai đường tròn của cặp cồng chiêng ở hình nào tiếp xúc trong với nhau? (Toán học - Lớp 9)