Khi nói vận tốc của ô tô đi từ Hà Nội đến Huế là 50km/h. Nhận xét nào sau đây là đúng?
Khi nói vận tốc của ô tô đi từ Hà Nội đến Huế là 50km/h. Nhận xét nào sau đây là đúng?
 | Tôi yêu Việt Nam | Chat Online |
| 06/09 20:39:50 (Vật lý - Lớp 8) |
8 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Trên cả quãng đường ô tô luôn chuyển động với vận tốc 50 km/h không đổi. 0 % | 0 phiếu |
| B. 50km/h là vận tốc trung bình của ô tô trên cả quãng đường. 0 % | 0 phiếu |
| C. 50km/h là vận tốc nhỏ nhất của ô tô trên cả quãng đường. 0 % | 0 phiếu |
| D. 50km/h là vận tốc lớn nhất của ô tô trên cả quãng đường. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Chuyển động nào sau đây là chuyển động đều? (Vật lý - Lớp 8)
- Một bạn học sinh đi bộ từ nhà đến trường trên đoạn đường 2 km, biết vận tốc trung bình của bạn học sinh là 4km/h và bạn đến trường lúc 7h30phút. Vậy bạn học sinh đã xuất phát từ nhà lúc mấy giờ? (Vật lý - Lớp 8)
- Một ô tô đi từ thành phố A đến thành phố B với vận tốc trung bình 40 km/h mất 2h. Quãng đường từ thành phố A đến thành phố B là (Vật lý - Lớp 8)
- Một bạn học sinh đi bộ từ nhà đến trường mất thời gian là 30 phút. Biết quãng đường từ nhà đến trường là 2km. Hỏi vận tốc trung bình của bạn học sinh trên cả quãng đường là bao nhiêu? (Vật lý - Lớp 8)
- Hãy sắp xếp các vận tốc sau đây theo thứ tự từ lớn đến bé: v1= 108km/h; v2 = 12m/s; v3=120m/phút (Vật lý - Lớp 8)
- Hãy cho biết: 15 m/s bằng bao nhiêu km/h? (Vật lý - Lớp 8)
- Đơn vị nào sau đây là đơn vị của vận tốc? (Vật lý - Lớp 8)
- Công thức tính vận tốc là (Vật lý - Lớp 8)
- Bố đang chở Nam bằng xe máy đến trường học. Nếu nói Nam đang đứng yên thì vật được chọn làm mốc là (Vật lý - Lớp 8)
- Một hành khách ngồi trên đoàn tàu A nhìn qua cửa sổ thấy đoàn tàu B bên cạnh và nhà ga đều chuyển động như nhau. Nhận xét nào sau đây là đúng? (Vật lý - Lớp 8)
Trắc nghiệm mới nhất
- Xét các số tự nhiên gồm 3 chữ số khác nhau được lập từ các số \[0\,;\,\,3\,;\,\,5\,;\,\,7.\] Xác suất để tìm được một số có dạng \(\overline {3xy} \) là (Toán học - Lớp 9)
- III. Vận dụng Chọn ngẫu nhiên một số tự nhiên có 3 chữ số. Gọi \[A\] là biến cố “Số tự nhiên được chọn gồm 3 chữ số \[3\,;\,\,4\,;\,\,5\]”. Xác suất của biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một hộp có hai bi trắng được đánh số 1 và 2 ,viên bi xanh được đánh số 4 và 5 và 2 viên bi đỏ được đánh số từ 6 và 7. Lấy ngẫu nhiên lần lượt hai viên bi từ hộp. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo ngẫu nhiên hai con súc sắc cân đối, đồng chất. Xác suất của biến cố “Tổng số chấm của hai con xúc xắc bằng 6” là (Toán học - Lớp 9)
- Có hai hộp thẻ. Hộp thứ nhất chứa các thẻ được đánh số từ 1 đến 5, hộp thứ hai chứa các thẻ được đánh số từ 6 đến 9. Lần lượt lấy ngẫu nhiên ở mỗi hộp 1 thẻ và viết số tạo thành từ 2 thẻ đó. Không gian mẫu của phép thử có số phần tử là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo một đồng xu cân đối và đồng chất ba lần. Xét biến cố \[A:\] “Mặt ngửa xuất hiện ít nhất 1 lần”. Tập hợp mô tả kết quả thuận lợi cho biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một lô hàng có \[1\,\,000\] sản phẩm, trong đó có 50 sản phẩm không đạt yêu cầu. Lấy ngẫu nhiên từ lô hàng đó 1 sản phẩm. Xác suất để sản phẩm lấy ra là sản phẩm tốt là (Toán học - Lớp 9)
- Một xạ thủ bắn vào một tấm bia được chia thành các ô bằng nhau đánh số từ 1 đến 10. Xác suất để xạ thủ bắn được điểm tốt (từ 8 đến 10 điểm) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Lấy ngẫu nhiên hai viên bi từ một thùng có 4 bi xanh, 5 bi đỏ và 6 bi vàng. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Bạn An viết lên bảng một số tự nhiên có 2 chữ số và nhỏ hơn 50. Số kết quả thuận lợi của biến cố “Số được viết là số tròn chục” là (Toán học - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
