Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT” The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two major plates of the Earth’s crust, one of which support most of the North American continent, and the other of which underlies the coast of California and part of the ocean floor or the Pacific Ocean. The fault originates about six hundred miles south ...
Phạm Văn Bắc | Chat Online | |
07/09 15:02:55 (Tiếng Anh - Lớp 12) |
Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.
ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT”
The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two major plates of the Earth’s crust, one of which support most of the North American continent, and the other of which underlies the coast of California and part of the ocean floor or the Pacific Ocean. The fault originates about six hundred miles south of the Gulf of California, runs north in an irregular line along the western coast to San Francisco, and continues north for about two hundred more miles before angling off into the ocean. In places, the trace of the fault is marked by a trench, or, in geological terms, a rift, and a small ponds dot the landscape. Its western side always move north in relation to its eastern side. The total net slip along the San Andreas Fault and the length of time it has active are matters of conjecture, but it has been estimated that, during the past fifteen million years, coastal California along the San Andreas Fault has moved about 190 miles in a northwesterly direction with respect to the North American plate. Although the movement along the fault averages only a few inches a year, it is intermittent and variable. Some segments of the fault do not have move at all for long periods of time, building up tremendous pressure that must be released. For this reason, tremors are not unusual along the San Andreas Fault, some of which are classified as major earthquakes. Also for this reason, small tremors are interpreted as safe, since they are understood to be pressure that releases without causing much damage.
It is worth nothing that the San Andreas Fault passes uncomfortable close to several major metropolitan areas, including Los Angeles and San Francisco, in addition, the San Andreas Fault has created smaller fault systems, many of which underlie the smaller towns and cities along the California coast. For this reason, Californians have long anticipated the recurrence of what they refer to as “the Big One”, a chain reaction of destructive earthquakes that would measure near 8 on the Richter scale, similar in intensity to those that occurred in 1857 and 1906. Such a quake world wreak devastating effects on the life and property in the region. Unfortunately, as pressure continues to build along the fault, the likelihood of such an earthquake increases substantially.
What is the author’s main purpose in the passage?
Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi |
A. To describe the San Andreas Fault. 0 % | 0 phiếu |
B. To give a definition of a fault. 0 % | 0 phiếu |
C. To explain the reason for tremors and earthquakes. 0 % | 0 phiếu |
D. To classify different kinds of faults. 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 0 trả lời |
Trắc nghiệm liên quan
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT” The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT” The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT” The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT” The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT” The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT” The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following question from 18 to 25. The principle of use and disuse states that those parts of organisms’ bodies ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following question from 18 to 25. The principle of use and disuse states that those parts of organisms’ bodies ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following question from 18 to 25. The principle of use and disuse states that those parts of organisms’ bodies ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following question from 18 to 25. The principle of use and disuse states that those parts of organisms’ bodies ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Phát biểu nào sau đây không đúng với dân cư Nhật Bản? (Địa lý - Lớp 11)
- Đường kinh tuyến được coi là ranh giới phân chia hai miền tự nhiên Đông và Tây của Trung Quốc là (Địa lý - Lớp 11)
- Đặc tính nào sau đây nổi bật đối với người dân Nhật Bản? (Địa lý - Lớp 11)
- Lãnh thổ Trung Quốc giáp với bao nhiêu quốc gia? (Địa lý - Lớp 11)
- Buổi sáng ngày thứ 7 trên một đường phố Hà Nội người ta tính được có 700 xe ô tô, 850 chiếc xe máy, và 150 chiếc xe đạp đang di chuyển. Đến ngày thứ hai người ta thấy số xe ô tô gấp đôi ngày thứ bảy, số xe máy bằng tổng số xe máy và xe đạp ngày thứ ... (Toán học - Lớp 4)
- Trang thực hiện một cuộc khảo sát ghi lại số giờ ngủ mỗi ngày của các bạn trong lớp thành dãy số liệu như sau 8, 7, 7, 9, 10, 8, 10, 7, 11, 10, 8, 12.Trong giai đoạn từ 6 tuổi đến 12 tuổi, mỗi người cần được ngủ đủ từ 9 giờ đến 12 giờ mỗi ngày. Hỏi ... (Toán học - Lớp 4)
- Cho bảng thống kê số quyển sách đã quyên góp được của khối lớp 3 ở một trường tiểu học như sau:Lớp3A3B3C3DSố quyển sách112134148115Chọn câu đúng: (Toán học - Lớp 4)
- Cho dãy số liệu về thời gian thể dục mỗi ngày của các thành viên trog gia đình Hào như sau: 10 phút, 15 phút, 45 phút, 60 phút, 25 phút, 20 phút, 28 phút. Trung bình mỗi thành viên trong gia đình Hào dành bao nhiều phút một ngày để tập thể dục? (Toán học - Lớp 4)
- Cho dãy số liệu về thời gian thể dục mỗi ngày của các thành viên trong gia đình Hào như sau: 10 phút, 15 phút, 45 phút, 60 phút, 25 phút, 20 phút, 30 phút. Hỏi gia đình Mai có bao nhiêu người? (Toán học - Lớp 4)
- Hẳng ghi chép tổng số chữ cái có trong tên của tất cả các bạn trong tổ thành dãy số liệu sau: 3, 3, 6, 3, 4, 5, 6, 3, 5, 4. Các bạn trong tổ không thể có tên nào sau đây: (Toán học - Lớp 4)