Nhật Bản thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam trong bối cảnh nào?
Nhật Bản thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam trong bối cảnh nào?
 | Phạm Minh Trí | Chat Online |
| 07/09 15:28:24 (Tổng hợp - Lớp 12) |
5 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Trước khi Nhật Bản thực hiện chính sách ngoại giao mới. 0 % | 0 phiếu |
| B. Sau khi Việt Nam giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. 0 % | 0 phiếu |
| C. Sau khi học thuyết Kaiphu được ban hành và đưa vào thực hiện. 0 % | 0 phiếu |
| D. Sau khi Nhật Bản trở thành siêu cường tài chính số một thế giới. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 115 đến 117 Do tác động của cuộc khủng hoảng năng lượng thế giới, từ năm 1973 trở đi, sự phát triển kinh tế của Nhật Bản thường xen kẽ với những giai đoạn suy thoái ngắn. Tuy nhiên, ... (Tổng hợp - Lớp 12)
- Qua bài đọc, cho biết các tỉnh nào sau đây có sân bay quốc tế? (Tổng hợp - Lớp 12)
- Theo bài đọc, quốc lộ 1A không chạy qua tỉnh nào sau đây? (Tổng hợp - Lớp 12)
- Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 112 đến 114 Các tuyến đường bộ, đường sắt, đường hàng không trong mạng lưới giao thông Việt Nam chủ yếu theo hướng bắc nam, phần lớn các tuyến đường thủy nội địa có hướng đông tây bởi ... (Tổng hợp - Lớp 12)
- Theo bài đọc, nhận định nào sau đây không đúng với đặc điểm lao động nước ta? (Tổng hợp - Lớp 12)
- Theo bài đọc, ở khu vực Đông Nam Á, quốc gia nào sau đây không có sức hút người lao động từ các quốc gia xung quanh? (Tổng hợp - Lớp 12)
- Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 109 đến 111 Do sự gia tăng của già hóa dân số và lao động bản địa không muốn làm những công việc “thấp kém”, nặng nhọc, độc hại, thu nhập thấp nên các nước nhập cư có nhu cầu rất lớn ... (Tổng hợp - Lớp 12)
- Cho các bộ phận sau: (1) Đỉnh rễ; (2) Thân; (3) Chồi nách; (4) Chồi đỉnh; (5) Hoa; (6) Lá Mô phân sinh đỉnh không có ở nơi nào? (Tổng hợp - Lớp 12)
- Sinh trường thứ cấp gặp ở cây nào? (Tổng hợp - Lớp 12)
- Sử dụng các thông tin sau đây để trả lời câu hỏi từ 106 đến 108. “Sinh trưởng ở thực vật là quá trình tăng về kích thước (chiều dài, bề mặt, thể tích) của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào. Ở thực vật có 2 dạng sinh trưởng là: Sinh ... (Tổng hợp - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Các trung tâm công nghiệp lớn tạo nên “chuỗi đô thị” ở đảo Hôn-su của Nhật Bản là (Địa lý - Lớp 11)
- d) Một hình chữ nhật có chiều dài là 15 cm và chiều rộng là 10 cm. Tính diện tích của hình chữ nhật đó. (Toán học - Lớp 5)
- c) 1 km = .?. M, 1 kg = .?. G, 1l = .?. Ml Số thích hợp điền vào .?. Là: (Toán học - Lớp 5)
- b) Trang trại A thu hoạch được 120 tạ lúa, trang trại B thu hoạch được 12 tấn lúa. Hỏi trang trại nào thu hoạch được nhiều lúa hơn (Toán học - Lớp 5)
- a) 12 530 m2 = …?..... Ha (Toán học - Lớp 5)
- Thành phần dân cư có số lượng đứng thứ hai ở Hoa Kì là người (Địa lý - Lớp 11)
- Phát biểu nào sau đây không đúng với hoạt động thông tin liên lạc của Hoa Kì? (Địa lý - Lớp 11)
- d) Một thửa ruộng dạng hình chữ nhật có chiều dài 300 m, chiều rộng 120 m. Hỏi diện tích của thửa ruộng đó là bao nhiêu héc-ta? (Toán học - Lớp 5)
- Gió mùa mùa đông từ lục địa Á - Âu thổi đến Nhật Bản trở nên ẩm ướt do đi qua (Địa lý - Lớp 11)
- c) Một hình chữ nhật có chiều dài 35 cm và chiều rộng 20 cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó. (Toán học - Lớp 5)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
