Read the following passage and choose the option that indicates the correct answer to each of the following questions.(2.0 pts) In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on the economy than did the federal government. States chartered manufacturing, banking, mining, and transportation firms and participated in the construction of various internal improvements such as canals, turnpikes, and railroads. The states encouraged internal improvements ...
Trần Bảo Ngọc | Chat Online | |
07/09 15:32:30 (Tiếng Anh - Lớp 9) |
Read the following passage and choose the option that indicates the correct answer to each of the following questions.(2.0 pts)
In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on the economy than did the federal government. States chartered manufacturing, banking, mining, and transportation firms and participated in the construction of various internal improvements such as canals, turnpikes, and railroads. The states encouraged internal improvements in two distinct ways; first, by actually establishing state companies to build such improvements; second, by providing part of the capital for mixed public-private companies setting out to make a profit.
In the early nineteenth century, state governments also engaged in a surprisingly large amount of direct regulatory activity, including extensive licensing and inspection programs. Licensing targets reflected both similarities and differences between the economy of the nineteenth century and that of today: in the nineteenth century, state regulation through licensing fell especially on peddlers, innkeepers, and retail merchants of various kinds. The perishable commodities of trade generally came understate inspection, and such important frontier staples as lumber and gunpowder were also subject to state control. Finally, state governments experimented with direct labor and business regulation designed to help the individual laborer or consumer, including setting maximum limits on hours of work and restrictions on price-fixing by businesses.
Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. Its goals were the facilitation of western settlement and the development of native industries. Toward these ends, the federal government pursued several courses of action. It established a national bank to stabilize banking activities in the country and, in part, to provide a supply of relatively easy money to the frontier, where it was greatly needed for settlement. It permitted access to public western lands on increasingly easy terms, culminating in the Homestead Act of 1862, by which title to land could be claimed on the basis of residence alone. Finally, it set up a system of tariffs that was basically protectionist in effect, although maneuvering for position by various regional interests produced frequent changes in tariff rates throughout the nineteenth century.
What does the passage mainly discuss?
Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi |
A. States's rights versus federal rights. 0 % | 0 phiếu |
B. The participation of state governments in railroad, canal, and turnpike construction. 0 % | 0 phiếu |
C. The roles of state and federal governments in the economy of the nineteenthcentury. 0 % | 0 phiếu |
D. Regulatory activity by state governments. 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 0 trả lời |
Trắc nghiệm liên quan
- Read the following passage and choose the option that indicates the correct answer to each of the following questions.(2.0 pts) In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on the economy than did the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Read the following passage and choose the option that indicates the correct answer to each of the following questions.(2.0 pts) In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on the economy than did the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Read the following passage and choose the option that indicates the correct answer to each of the following questions.(2.0 pts) In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on the economy than did the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Read the following passage and choose the option that indicates the correct answer to each of the following questions.(2.0 pts) In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on the economy than did the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Read the following passage and choose the option that indicates the correct answer to each of the following questions.(2.0 pts) In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on the economy than did the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Read the following passage and choose the option that indicates the correct answer to each of the following questions.(2.0 pts) In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on the economy than did the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Read the following passage and choose the option that indicates the correct answer to each of the following questions.(2.0 pts) In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on the economy than did the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Read the following passage and choose the option that indicates the correct answer to each of the following questions.(2.0 pts) In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on the economy than did the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Read the following passage and choose the option that indicates the correct answer to each of the following questions.(2.0 pts) In the United States in the early 1800's, individual state governments had more effect on the economy than did the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
- Read the following passage and choose the best answer. Since the world became industrialized, the number of animal species that have either become extinct or have neared extinction has increased. Bengal tigers, for instance, which once roamed the ... (Tiếng Anh - Lớp 9)
Trắc nghiệm mới nhất
- Phát biểu nào sau đây không đúng với dân cư Nhật Bản? (Địa lý - Lớp 11)
- Đường kinh tuyến được coi là ranh giới phân chia hai miền tự nhiên Đông và Tây của Trung Quốc là (Địa lý - Lớp 11)
- Đặc tính nào sau đây nổi bật đối với người dân Nhật Bản? (Địa lý - Lớp 11)
- Lãnh thổ Trung Quốc giáp với bao nhiêu quốc gia? (Địa lý - Lớp 11)
- Buổi sáng ngày thứ 7 trên một đường phố Hà Nội người ta tính được có 700 xe ô tô, 850 chiếc xe máy, và 150 chiếc xe đạp đang di chuyển. Đến ngày thứ hai người ta thấy số xe ô tô gấp đôi ngày thứ bảy, số xe máy bằng tổng số xe máy và xe đạp ngày thứ ... (Toán học - Lớp 4)
- Trang thực hiện một cuộc khảo sát ghi lại số giờ ngủ mỗi ngày của các bạn trong lớp thành dãy số liệu như sau 8, 7, 7, 9, 10, 8, 10, 7, 11, 10, 8, 12.Trong giai đoạn từ 6 tuổi đến 12 tuổi, mỗi người cần được ngủ đủ từ 9 giờ đến 12 giờ mỗi ngày. Hỏi ... (Toán học - Lớp 4)
- Cho bảng thống kê số quyển sách đã quyên góp được của khối lớp 3 ở một trường tiểu học như sau:Lớp3A3B3C3DSố quyển sách112134148115Chọn câu đúng: (Toán học - Lớp 4)
- Cho dãy số liệu về thời gian thể dục mỗi ngày của các thành viên trog gia đình Hào như sau: 10 phút, 15 phút, 45 phút, 60 phút, 25 phút, 20 phút, 28 phút. Trung bình mỗi thành viên trong gia đình Hào dành bao nhiều phút một ngày để tập thể dục? (Toán học - Lớp 4)
- Cho dãy số liệu về thời gian thể dục mỗi ngày của các thành viên trong gia đình Hào như sau: 10 phút, 15 phút, 45 phút, 60 phút, 25 phút, 20 phút, 30 phút. Hỏi gia đình Mai có bao nhiêu người? (Toán học - Lớp 4)
- Hẳng ghi chép tổng số chữ cái có trong tên của tất cả các bạn trong tổ thành dãy số liệu sau: 3, 3, 6, 3, 4, 5, 6, 3, 5, 4. Các bạn trong tổ không thể có tên nào sau đây: (Toán học - Lớp 4)