+500k 
Rễ con phát sinh từ cụm tế bào sinh rễ, là những tẻ bào còn tính phôi sinh của:
 | Phạm Văn Bắc | Chat Online |
| 15/09 08:45:57 (Tổng hợp - Đại học) |
10 lượt xem
Rễ con phát sinh từ cụm tế bào sinh rễ, là những tẻ bào còn tính phôi sinh của:
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Nội bì. 0 % | 0 phiếu |
| B. Trụ bì. 0 % | 0 phiếu |
| C. Tầng lông hút. 0 % | 0 phiếu |
| D. Tủy. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Phát biểu sai về trụ bì: (Tổng hợp - Đại học)
- Cấu tạo vùng trung trụ của rẻ sơ cấp của lớp ngọc lan và hạt trần gồm: (Tổng hợp - Đại học)
- Cấu tạo vùng trung trụ của rẻ sơ cấp của lớp ngọc lan và hạt trần gồm: (Tổng hợp - Đại học)
- Chọn câu sai về nội bì ở rễ non cây lớp ngọc lan: (Tổng hợp - Đại học)
- Trong quá trình hình thành rẻ con, túi tiêu hóa có nguồn gốc là các tế bào ......... Để tiêu hóa các tế bào vùng vỏ của rẻ cái trước ngọn rễ con: (Tổng hợp - Đại học)
- Phát biểu đúng về tượng tầng ở rẻ lớp ngọc lan: (Tổng hợp - Đại học)
- Phát biểu sai về tầng sinh bần – lục bì của rễ cấp 2 lớp ngọc lan: (Tổng hợp - Đại học)
- Phát biểu đúng về thụ bì của tầng sinh bàn – lục bì của rẻ cấp 2 lớp ngọc lan: (Tổng hợp - Đại học)
- Rẻ cây lớp ngọc lan phát triển theo chiều ngang nhờ hoạt động của: (Tổng hợp - Đại học)
- Chọn câu sai về cấu tạo tầng lông hút ở rẻ non cây lớp ngọc lan: (Tổng hợp - Đại học)
Trắc nghiệm mới nhất
- Trường THCS T đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây? Thông tin. Hằng năm, trường Trung học cơ sở T thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Thông điệp “Sống tốt với môi trường là sống tốt cho chính mình” phản ánh về hoạt động cộng đồng nào sau đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hành động của bạn H trong tình huống sau cho thấy điều gì? Tình huống. Hai bạn T và H đã từng thân với nhau. Một lần, T đã vô tình gây ra lỗi với bạn thân của mình. Hối hận vì lỗi lầm đã gây ra, T đã sửa chữa và nhiều lần xin lỗi H nhưng H không chấp ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần phải (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Câu tục ngữ “đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào của con người? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Sống có lí tưởng có ý nghĩa gì đối với đất nước? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến: (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
